小班社会教案精选范例

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1、 小班社会教案精选范例小班社会教案：不独占玩具一 活动目标： 1、情愿将自己宠爱的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。 2、在玩的过程中，初步学会轮番、一起玩、沟通玩的方法。 体验与同伴玩玩具的欢快和情趣。 活动预备：好玩的玩具、幼儿用书 活动过程： 1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 1出示玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观看。 2针对活动中幼儿消逝的冲突，引导幼儿争论、感受到独占、争夺玩具会带来不快活。 2、鼓舞幼儿与他人一起玩玩具，共同共享，并探究一起玩的方法。 1启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得欢快，可以怎样玩？ 轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩沟通

2、玩 2听故事，进一步感受轮番玩，能让大家都欢快的心情体验。 教师提问：小龙开头怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别欢快？ 3小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都欢快。 3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你宠爱谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打 幼儿玩玩具，鼓舞幼儿乐观常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 小班社会教案：和朋友一起玩玩具二 活动目标 1、情愿和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢快和情趣。 2、初步学会与同伴沟通玩的方法。 活动预备 1、图片：一起玩玩具 2、好玩的玩具

3、 活动过程 一、出示玩具，导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿争论，大家一起玩玩具带来的快活。 二、鼓舞幼儿探究一起玩的方法。 1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得欢快，可以怎样玩？ 1轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩 2交换玩 3进一步感受轮番玩，能让大家都欢快的心情体验。 2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都欢快。 三、引导幼儿观看图片 1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？ 2、争抢玩具的孩子 画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？ 你宠爱谁？为什么？ 四、幼儿玩玩具 鼓舞幼儿乐观常识轮番

4、玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 小班社会教案：我会自己穿脱套衫三活动目标： 1、初步学习穿脱套衫，稳固生疏衣领、袖口和前后。 2、在教师示范的引导下，通过自己的练习，把握穿脱套头衫的挨次和方法。 3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。 活动预备： 幼儿用书人手一册。 幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。 活动过程： 一、生疏衣服的衣领、袖口及衣服的里外。 教师指着自己衣服的不同部位提问： 1、教师：谁知道教师衣服的这个地方叫什么呢？ 2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？ 幼儿相互沟通自己的阅历，并得出结论：衣服的外面颜色比较明媚比较秀丽，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。 二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。 教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中留意帮助一些有困难的幼儿，鼓舞大家尽量自己想方法脱衣服和裤子。 三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观看、了解正确地脱衣服突然裤子的方法。 四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进展个别指导。 在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步生疏穿脱套头衫的挨次和折叠衣服的方法。