《2019-2020年沪科版化学高一上3.1《原子间的相互作用》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年沪科版化学高一上3.1《原子间的相互作用》教案.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年沪科版化学高一上3.1原子间的相互作用教案上课地点：杨思中学 上课教室：207教室上课班级：高一（1） 上课时间：xx、11、11下午第二节教学目标：知识与技能： 1、理解化学键的概念，明了化学键是物质（分子或晶体）中相邻原子间的强烈的相互作用。2、知道化学键有离子键、共价键和金属键。过程与方法：感受从原子间相互作用来探索分子中原子相互结合的科学过程。 情感态度与价值观：1、体验物质性质与物质内部结构的某种联系。2、培养学生爱科学的情怀。教学重点和难点：重点：化学键概念的形成。难点：化学键概念主要内涵（“相邻原子间”、“强烈相互作用”）的理解。教学手段：多媒体、动画演示。教
2、学模式：启发掌握。教学环节情景动机主题思维铺垫形成评价结论学生光或热教师教学过程：教师提供素材：化学人类进步的关键Flash动画。问题情景：近几十年来，随着科学技术的发展和化学的突飞猛进，人类新发现和合成的物质正以每年几十万、上百万种的数量急剧增加。PPT展示几种物质。现在人们已经认识了3000多万种物质，这是社会的需要，更是人类物质文明生活的需要。问题情景：构成物质世界的元素只有100多种，那么这100多种元素的原子是怎么构成3000多万种物质的呢？教师提供素材：H2、O2、Cl2、HCl、H2O、CO2、NO3、CCl4等比例模型（PPT展示） 化学为人类创造了无数的新材料（PPT展示）问
3、题情景：原子是如何结合成分子,原子、分子又是如何直接构成物质的呢？教师提供素材：H2+Cl2点燃、见光爆炸录象展示学生探究：原子间的吸引、排斥作用 1、H2+Cl2点燃、见光为什么会燃烧、爆炸？2、教师引导：6位学生上台做小游戏。3、学生讨论得出结论。P63图3.2 原子间的吸引、排斥作用：两个原子（或离子，下同）接近到一定距离时，产生一个原子原子核的正电荷与另一个原子核外电子的负电荷的吸引作用，同时产生原子核与原子核、电子与电子同种电性的排斥作用。稳定的化学键是吸引与排斥作用达到相对平衡的状态。化学键定义：物质中相邻原子之间的强烈相互作用。教师点拨：所谓相邻原子之间强烈相互作用，以H2O为例，指H原子和O原子之间（即HO），如果要拆开这种相互作用需要消耗约462Kj/mol这样大的能量，H2O分子之间的相互作用11.3Kj/mol。巩固练习：已知水分子的结构可表示为H H，那么水分子中那些原子间存在化学键？ O 化学键的种类有：离子键、共价键、金属键等。 离子键：略 化学键 共价键：略 金属键：略 练习：1、原子结合成分子时，原子间（ ）（A）只存在吸引力 （B）没有排斥力（C）吸引力大于排斥力 （D）吸引力与排斥力达到平衡2、化学键是一种相互作用，它存在于（ ）（A）分子或原子团中相邻的原子之间 （B）构成物质的所有微粒之间（C）物质中的原子之间 （D）分子之间
