第17课 君主集权的强化◢学案设计学习目标1. 通过学习，使学生能掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权；掌握清朝的建立及其对全国的统治；了解和掌握清朝强化君主集权的措施2．归纳努尔哈赤、皇太极的活动，使学生认识到杰出人物对历史发展的推动作用3． 结合相关图片和资料，引导学生分析文字狱的危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理4．分析清朝君主集权的强化的影响，使学生认识到君主集权的强化是封建制度走向衰落的表现，学会初步运用历史唯物主义分析问题的能力理解解放思想、培养人才的重要性，培养学生的民主意识5．认识满族是中华民族大家庭的成员，为祖国的历史发展做出了重要的贡献，从而树立正确的民族观，坚定当前我国实行的民族政策的必要性和正确性重点：君主集权的强化是本课的重点难点：君主集权强化的利弊是本课的难点学习过程：一、自主学习，自我检测阅读课本，完成下列内容一）、满洲的兴起和清朝的建立1．满洲的兴起:⑴背景： 族居住在我国 地区，明朝前期，属 管辖2）努尔哈赤的主要事迹： ①统一 ② 年，努尔哈赤自立为汗，国号 ，史称 。
③反抗明朝的民族压迫，夺取明朝辽东七十余城，迁都 ，后改称 2．清朝的建立：（1）皇太极即位后加强统治的措施：①重视 ②改革 ，注意 ③改族名为 2）清朝的建立：时间： 年，建立者： （即清太宗）3）清军入关： 年，清军入关，迁都 ，逐步建立起对全国的统治二）、君主集权的强化1．设立军机处（政治方面）（1）清初的官制（背景）：中央政权机构大体采用明朝制度，设置 和 ，但还保留着由 组成的 ，一切军国大事都要经过 讨论，一经决定，连皇帝也不能改变2）目的： （3）皇帝： （4）组成 （5）职责 （6）影响：标志着 2．大兴文字狱（思想方面） （1目的： (2)皇帝： （3）影响： 。
二、合作探究，交流展示1．努尔哈赤是我国历史上杰出的少数民族首领，他在统一女真各部的过程中，创立了八旗制度他的贡献还有哪些？宋元时期还有哪些杰出的少数民族首领？努尔哈赤与他们有哪些相似之处?2.有人说，设立军机处，官员们什么都得听皇帝的，他们的政治责任感和创造精神都没有了，一点好处也没有也有人说，军机处的设立，提高了办事效率，有好处你是怎样看待这一问题的？请说明理由3．清朝著名诗人龚自珍有诗：“避席畏闻文字狱，著书只为稻粱谋这句诗的意思是什么？为什么会出现这种状况？对历史产生了怎样的影响？ 4.专制主义中央集权制度是中国古代重要的政治制度，清朝更是这一制度空前强化的时期秦朝、西汉、明朝、清朝为了加强思想控制，分别采取了什么措施？它们的共同影响是什么？从中看出，专制主义中央集权制度有何利弊？对我们今天的社会主义建设有何启示？三、归纳总结结合学习目标对所学知识进行归纳总结措施 军机处 大兴文字狱目的皇帝职责或特点影响四、巩固检测1.以下内容，属于努尔哈赤时期的是（ ）①统一女真各部 ②建立后金 ③改国号为清 ④迁都沈阳 ⑤设立军机处A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①②④2.改后金为清的皇帝是（ ）A.多尔衮 B.顺治帝 C.皇太极 D.康熙帝3.从明朝废除丞相到清朝增设军机处，表明（ ） Ａ.专制统治日益衰微 Ｂ.民主监督得到发展 Ｃ.皇权日益加强 Ｄ.建立了限制皇权的有效机制 4.下列有关军机处的叙述，不正确的是（ )A.由皇帝选调亲信大臣组成B.军国大事完全由皇帝裁决C.地方军政首脑也直接听从皇帝指挥D.实权掌握在满洲贵族组成的议政王大臣会议5.如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是 （ ） A．特务统治的强化 B.思想控制的加强 C.文化专制的强化 D.专制集权的加强 6. 下列关于文字狱的说法，错误的是（ ）A.文字狱是从清朝开始出现的 B.清朝的文字狱规模大，次数多 C.文字狱造成了社会恐怖，摧残了人才 D .文字狱严重阻碍了中国社会的发展和进步7. 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。
图1到图3的变化反映的实质是（ ）图1（汉）坐面论道 图2（宋）站议时政 图3（清）跪受笔录A.封建制度的完善 B.生活习惯的变化 C .社会文明的进步 D.君主权力的强化8.我国历朝都十分重视思想文化的统一阅读下列材料，回答问题：材料一 秦朝时曾用过野蛮的方式加强思想控制，但当时的统治者也认识到史书的重要性， 明令规定：秦国的历史、卜筮、种树书不在焚烧之列……汉朝时，儒学取得正统与独尊地位材料二 明清时期选拔官吏，在文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解……同时，明清统治者故意从知识分子的诗文中摘取字句，罗织成罪，严重者会因此引来杀身之祸，遭满门抄斩乃至株连九族的重罪……这种文化专制政策，造成社会恐怖，从而禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步1）据材料一回答，秦朝为加强思想控制，采取了哪些措施？汉朝时，儒学的地位是如何确立的？（2）材料二中，明清统治者为加强文化控制，采取了哪些措施？（3）以上三则材料显示，历代统治者重视思想文化控制的目的是什么？参考答案一、自主学习，自我检测（一）、1．⑴女真 东北 奴儿干都司（2）统一女真各部 1616 金 后金 沈阳 盛京2．（1）发展生产 内政 满洲 清（2）1636 皇太极（3）1644 北京（二）、1．（1）内阁 六部 满洲贵族 议政王大臣会议 议政王大臣会议（2）为了加强君主专制（3）雍正帝（4）皇帝挑选的亲信组成（5）跪受笔录，传达皇帝旨意（6）标志着我国封建君主集权的进一步强化2.（1）为了加强君主专制，从思想上严密控制知识分子 （2）康熙、雍正、乾隆 (3) 造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，阻碍了社会的发展和进步。
二、合作探究，交流展示1. 贡献：他统一了女真各部，1616年建立后金，迁都沈阳并改名为盛京还有契丹族耶律阿保机、党项族元昊、女真族阿骨打、蒙古族成吉思汗相似之处：他们都是中国历史上杰出的政治家、军事家，都统一了本民族，建立了本民族政权，都推动了本民族的发展，影响了中国历史的发展进程2. 军机处的设立，一方面，军国事务完全凭皇帝裁决，军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意，不能有任何自己的观点和意见这样官员们什么都得听皇帝的，扼杀了他们的政治责任感和创造精神但是，军机处的设立并不是一点好处也没有，因为它简化了办事程序，提高了办事效率3. 这句话的意思是言谈中听到文字狱就吓得立即躲远，文人著书就为生计，不敢发表自己的见解原因：为了加强专制统治，从思想上严密控制知识分子影响：造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，阻碍了社会的发展进步4.措施：秦朝焚书坑儒；西汉罢黜百家，独尊儒术；明朝八股取士；清朝大兴文字狱共同影响：钳制了思想，摧残了文化，阻碍了社会进步利：强化君主专制的中央集权，有利于维护国家的统一弊：专制统治钳制了人们的思想，阻碍了社会进步启示：完善民主与法制，解放思想，培养人才等三、归纳总结措施 军机处 大兴文字狱目的为了加强君主专制为了加强君主专制，从思想上严密控制知识分子皇帝雍正帝康熙、雍正、乾隆职责或特点跪受笔录，传达皇帝旨意规模之大、次数之多为历代之最影响标志着我国封建君主集权的进一步强化造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，阻碍了社会的发展和进步四、巩固检测1.D 2.C 3.C 4. D 5.D 6.A 7.D8.（1）野蛮的方式：焚书坑儒；文明的方式：保留史书等。
汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术2）明朝八股取士，清朝大兴文字狱3）巩固统治。