《拼音bpmf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拼音bpmf（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 b p m f教材简析本课包括四部分内容。第一部分是四个声母b、p、m、f，每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节b为例，借助图画教学拼音方法；二是声母b和带调韵母的拼音；三是b、p、m、f和、o、i、u相拼的拼音练习。第三部分是b、p、m、f的书写格式及笔顺。第四部分是读词认字，配有图画，图上画着幸福的一家：“爸爸”“妈妈”带着“我”在公园里游玩。学情分析现在的孩子学前教育差异较大，从而对拼音的掌握存在不小的差距，因此每堂课前的复习必不可少。教学目标知识与技能1.学会b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会带调拼读音节及b p m f 与单韵
2、母组成的音节，乐于拼音。3.认识3个生字，正确读词。过程与方法通过不同形式的教读，让学生学会b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法。情感态度与价值观通过看图说话，感受家庭生活的幸福。教学重点b p m f 的发音方法及音节的拼读方法是本课教学的重点。教学难点韵母带调拼音是教学难点。教学准备卡片、投影教学时间三课时教学过程 第一课时一、复习。1、复习a o e i u 及四声。2、抽读、齐读。二、学习声母b.1、看图。同学们，图上画了谁在干什么呢？什么时间谁在干什么呢？什么时间是在什么地方干什么呢？认形，发音。对，把广播的“播”读得轻短些，就是我们今天学习的声母 b 谁会读？指名读 齐读看图，
3、b 像什么？说儿歌：拉开天线听广播 广播广播bbb三、学习声母p m f方法同上。补充儿歌： 拿着小旗爬山坡 山坡山坡ppp 两个门洞m m m m 拐棍拐棍f f f f四、书写b p m f。第二课时一、复习。1、复习6个单韵母及其四声。2、复习声母。二、教学音节ba及其四声。1、学习音节ba.同学们，声母是大哥哥、大姐姐，他们呀，经常带着单韵母弟弟、妹妹出去玩。你看，他们来了。出示b-a-ba他们在一块儿就组成了音节。音节可以给汉字注音。谁能试着读都这个音节？指名读。范读。齐读。2、学习音节 ba 的四声。（1）声母b 还可以和a 的四声进行拼读呢，看： 出示： b b b b b （2
4、）学生试读，指名读，齐读，开火车读。（3）用四声组词。 b 巴 八 扒 b 拔 b 把靶 b 坝 霸 爸（4）齐读ba 的四声。三、学习bo bi bu.1、出示b-o b-i b-u2、学生试读，指名读，齐读。3、出示带调音节,练读。b b b b b四、学习p m f的音节。方法同上。五、练读音节。投影出示：p p m m m f f f第三课时一、复习。1、复习声母：b p m f。2、复习带调音节。 b b b b b p p m m m f f f二、学习生字。1、看图。图上画了谁在干什么？（指导学生把话说完整）爸爸妈妈会说些什么？小姑娘又会说些什么？连起来说图的意思。学习生字“爸 妈 我”。出示音节词。读一读，注意“爸爸、妈妈”第二个字要读轻声。去掉音节读一读。三、巩固练习。1、连一连。b m w妈 我 爸 用“我”说词说句。如：我的书包。 请告诉我。 我爱爸爸妈妈。
