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1、小学科学六年级下册实验报告学生实验报告1实验名称：放大镜下的新发现实验器材、药品：放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体（盐、糖等）实验方法和步骤1、认识放镜的构造，了解放大镜的应用。2、用放大镜看书、报纸等（自己的发现）3、了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜。4、用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界。5、用方、放大镜观察晶体。（盐、白糖）实验结论：在放大镜下看到的物体比实际的大得多。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报告2实验名称：放大镜的特点实验器材、药品：放大镜、水、小字体的书、实验方法和步骤1、观察了解放大镜的特点。2、用放大镜看书、报纸等3、用不同的放大镜看相同大小的字实验
2、结论：放大镜中间厚边缘薄，不同倍数的放大镜放大的程度不一样。实验评价：日期： 年 月 日学生实验报告3实验名称：美丽的晶体 实验器材、药品：食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、实验方法和步骤1、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精。2、再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精。实验结论：晶体的形状多种多样，但它们都很有规则。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报告4实验名称：做个简易显微镜 实验器材、药品：放大镜、纸筒、胶带、小刀、实验方法和步骤1、找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜，一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。2、用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。3、抒把两个放大镜横切的放到纸筒里，
3、调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。4。、用胶带把放大镜固定好。实验结论： 一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报告5实验名称：观察洋葱表皮细胞实验器材、药品：洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、水、滴管实验方法和步骤1、用小刀切一小片洋葱的表皮（要非常薄）。2、在载玻片上滴一商水，把切片放到小滴上，再用镊子整平盖上盖玻片，然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。3、调整好显微镜。4、把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。实验结论： 在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报告6实验名称：生物细胞的观察 实验器材、药
4、品：显微镜、各种生物玻片、实验方法和步骤1、用显微镜观察树叶表皮（已制好的玻片标本）。2、用显微镜观察血液（已制好的玻片标本）。3、用显微镜观察猪肉（已制好的玻片标本）4、用显微镜观察动物骨头（已制好的玻片标本）实验结论： 细胞是构成生物体的其基本单位。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报告7实验名称：观察水中的微生物 实验器材、药品：池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、滴管实验方法和步骤1、取一些池塘水或鱼缸水。2、用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水，滴到载玻片上，盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。3、把制好的玻睛放到显微镜上观察。实验结论：非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。实验
5、评价： 日期： 年 月 日学生实验报告8实验名称：混合沙和豆子 实验器材、药品： 沙、豆子、杯子、筛子、实验方法和步骤1、分别取半杯的沙和豆子。2、把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇，观察发生的现象。3、用小筛子筛混合的沙子和豆子。实验结论：混合后的体积不等于两杯的和，用筛的方法可以分离。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报告9实验名称：观察白糖的变化 实验器材、药品：白糖、勺子、火柴、蜡烛、实验方法和步骤1、用长柄金属勺子取一小勺白糖。2、点燃一根蜡烛。3、把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热，观察发生现象。4、让加热后的勺子自然冷却，观察发生的现象。实验结论：白糖受热会融化成液态，冷却后会凝
6、固成固态。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报告10实验名称：米饭、淀粉和碘酒 实验器材、药品：米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子、实验方法和步骤1、分别取米饭、淀粉各小盘。2用滴管吸上碘酒，分别滴在米饭和淀粉上，观察发生的现象。实验结论：淀粉遇到碘酒会变蓝。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报告11实验名称：寻找淀粉的踪迹 实验器材、药品：白菜、萝卜、土豆、小粉。米饭、苹果、碘酒、滴管实验方法和步骤1、用滴管吸取一些碘酒。2、把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉。米饭、苹果上，观察发生的现象。3、把滴过碘酒的食物分类。实验结论：滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。实验评价： 日期： 年 月 日学生
7、实验报告12实验名称：观察小苏打和白醋混合后的变 实验器材、药品：小苏打、白醋、玻璃杯、实验方法和步骤1、把几小勺小苏打放入玻璃杯。2、往杯子里慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。实验结论：小苏打和白醋混合会产生小气泡。实验评价：日期： 年 月 日学生实验报告13实验名称：产生了什么气体 实验器材、药品：小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条实验方法和步骤1、把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。2、把点燃的木条伸进杯子中，观察发生了什么。3、把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上，观察发生的现象。实验结论：小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。实验评价： 日期： 年 月 日学生实验报
8、告14实验名称：观察铁锈 实验器材、药品：铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器、实验方法和步骤1、找一片铁片和一片已生锈的铁片观察。2、用小锤敲打铁片和锈铁片，观察发生的现象。3、用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。实验结论：生锈的铁失去了金属光泽，导电性差，敲打会掉锈。实验评价：日期： 年 月 日学生实验报告15实验名称：观察硫酸铜溶液与铁钉的反应实验器材、药品：硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镊子、实验方法和步骤1、配制一杯硫酸铜溶液。2、用镊子夹住一根铁钉。3、把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。实验结论：铁钉的表面生成了红色的物质（铜）。实验评价： 日期： 年 月 日 六 年 级 下
9、 册班 次 实验组别时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 月相变化实验目的：月相的变化是有规律的实验器材：记录纸、铅笔实验步骤：1、 观察在一个月内，月相的变化情况，并做了详细的记录，即使遇到多云，也进行观察 2、我观察到的月相变化如下，记录时间是每天相同的时刻观察到的现象： 实验结论：月相的变化是有 的，上半月左 右 ，明亮部分 逐渐增 ；下半月左 右 ，明亮部分逐渐减 直至完全 。 实验名称月相变化实验材料教师准备：用于贴月相的挂图、月相成因示意图、月相变化的课件、皮球、电灯（瓦数大的）实验步骤1、在教室里准备一盏瓦数大的电灯，用这盏灯当作太阳，学生自己当作地球，用皮球当作月球；把“月球
10、”举在空中，使“阳光”照到“月球”上，观察此时月球的明亮部分是什么形状；2、然后使“月球”围绕“地球”公转一周，观察月球的明亮部分有什么变化？实验现象用来模拟月球的半明半暗的球体，它的明亮一面始终向着“太阳”。即“月球”围绕“地球”转动一周时，它只自转了一周实验结论（ ）围绕（ ）公转实验名称建立星座模型 实验材料教师准备：全天星空图、投影仪。 学生准备：纸板、细线、橡皮泥、剪刀等。实验步骤1、按要求在纸上打孔，按长短要求把细线剪好挂在小孔上，再把橡皮泥球挂在细线的下端。2、纸板上的孔位和线长短的数据，实际上是根据北斗七星与地球的实际距离、七颗星的相对位置关系来确定的。3、学生会画下许多不同的
11、图形，只有当光从模型的一个侧面照射时，学生才会看到橡皮泥的影子构成了一个勺子形。实验现象把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。实验结论星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的（ ）图像。如果从不同角度观察，（ ）。实验名称制作活动观星图实验材料教师准备：课件以及相关资料、夏季星空图、事先考察夜间观察星象的地理位置学生准备：活动星图、硬纸、剪刀等。实验步骤1、将全天星图剪下来做活动底盘。 2、另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘，其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆，然后用细线将纸盘与活动底盘以北极
12、星为圆心组合起来。实验现象星座在天空中是运动变化的。随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。实验结论天津四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“（ ）”。注意事项 六 年 级 下 册班 次 实验组别时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 模拟日食和月食实验实验目的：日食、月食的形成，主要是由于日、月、地三个星体 位于不同的位置形成的实验器材：手电筒 1只、乒乓球1只、 玻璃球1只实验步骤：1、手电筒代表太阳，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球， 2、玻璃球绕乒乓球转动一周，表示月球绕地球一周， 3、观察太阳不动，地球和月球在运行时，阴影光线分别在“月面”和“地面”形成的景象 观察到的现象：当“月球”挡住太阳射向“地球”的光线时，就是 ； 当 “地球”挡住太阳射向“月球”的光线时，就是 。实验结论：月球处在太阳和地球中间，当“月球”挡住太阳射向“地球”的光线时，就是
