人力资源开发1

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1、www.evofirst.org 序言组织内部人力资源开发，既是提高企事业组织本身竞争力的关键，也是做好整个国家人力资源开发与能力建设工作的基础，是推进与实现人才强国战略的关键。本书主要就组织内部人力资源开发的理论与方法，进行了深入的论述。本书共十章，从逻辑上可以分为三个部分。第一部分包括第一至三章，主要阐述了人力资源开发（human resource development,简称HRD）的理论基础，回答了什么是人力资源开发、人力资源开发与哪些学科和理论相关以及人力资源开发的发展与趋势。第二部分包括第四至五章，主要阐述了人力资源开发的基本点及其分析、职业资格结构及其特点。第三部分是本书的主题，

2、包括第六至十章，主要回答了如何进行HRD，阐述了HRD的各种途径、方法与技术。本课程是今年新设置和开考的，考核的内容比较基础，所以在学习的过程中，一定要注意对规划卡基础知识的掌握。建议按三步进行考试准备，第一步：全面系统熟悉规划卡，认真学习诺瓦克概念图，这会让您对规划卡从整体上有一个清晰的认识，从而对整本书的脉络和结构做到心中有数。第二步：对重点知识进行认真复习，对学习规划卡上总结出来的重点知识一定要掌握透。同样的知识点，可能会用不同的方式和角度来考察，但知识点本身不会变，只要把这些重要知识点掌握好了，考试通过就会水到渠成。第三步：练习习题，查漏补缺。通过做题，不但可以起到熟悉考试规律和加深巩

3、固知识点的作用，而且可以发现自己在复习过程中的一些问题，对没有复习到或遗忘的知识点一定要及时补上。坚持就是胜利，耕耘就有收获！希望在银孚，您能开心的学习，顺利的通过考试，您的成功将是我们最大的喜悦。 银孚教研部q 姓 名 : 刘艳丽 q 主 讲 : 人力资源开发与管理、人力资源开发、人力资源战略与规划、人力资源等 q 手 机 : 13141476158 q 邮 箱 : qianlin_ 奋斗 出路 结合 学习 生存 挂钩 就业 成功 焊接 工资 幸福 串联本课程分四次讲解：第一次 1-3章 人力资源管开发概述、相关学科基础与理论、发展趋势第二次 4-5章 基本点及其分析点、职业资格及其分析第三

4、次 6-8章 开发的技术、开发的途径、新员工开发的方法第四次 9-10章 老员工的开发方法、主管人员的开发 复习人力资源开发规划卡本书理念：了解人力资源开发的理论基础，学习如何进行人力资源的开发。第一部分：人力资源开发的理论基础第二部分：人力资源开发的基本点、职业资格及其分析第三部分：人力资源开发的技术、途径和方法PART ONE 人力资源开发的理论基础学习章节：第一章、第二章、第三章主线知识：概述 相关学科基础与理论 发展与趋势一、概述(一)人力资源开发的客观基础1、经济发展的两种战略两种结果，引起人们对人力资源开发的广泛关注。2、持续发展的理念与人口大国的现实决定中国必须走人力资源开发之路

5、 3、知识经济的来临使人力资源开发具有更为广阔的前景。知识经济的特点 （1）人力资源成为经济的主导因素 （2）高素质人才成为竞争对象（3）投资重点发生重大转移（4）资源形态无形无限（具有无形性、无限性、不受地域国家的限制）（二）人力资源开发的基本概念？（HRD）1、人力资源开发的不同观点 （1）人力资源开发就是人力资本投资，把人力资源开发看做一种有组织、有目的的人力资本投资活动。（2）人力资源开发是提高素质、挖掘潜能的过程。（3）人力资源开发是使全社会人员合理使用与充分发挥其潜力的过程。（4）人力资源开发是对特定人员教育与培训的活动。（5）人力资源开发是改进工作能力、提高工作绩效的活动。（6）

6、人力资源开发是从胎教到成年使用，直到退休后余热开发的全过程。 （7）人力资源开发是组织与个人双重发展的过程。2、人力资源开发的概念人力资源开发是指开发者通过学习、教育、培训、管理等有效方式，为实现一定的经济目标与发展战略，对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展的活动。3、人力资源开发与培训、教育、学习以及人力资源管理的关系（1）相同点：它们所涉及的客体与对象基本一样，都是个人及其身体内的人力资源。（2）不同点对象侧重不同：HRD-侧重潜能的挖掘、教育重于行为习惯； 人力资源管理-侧重现有人力资源利用目的侧重不同：HRD提高人力资源经济性和发展促进性； 人力资源管理保证当前组织需求内容要求不

7、同：HRD针对未来与整个社会的需求； 方式与关系不同：HRD包含人力资源管理； 效用时间长短不同：HRD教育、培训时间长； 人力资源管理时间短单选：1、知识经济的特点、说法错误的是（ ）A人力资源成为经济的主导因素 B成为竞争对象C投资重点发生重大转移 D资源的有限性2、（ ）的理念与人口大国的现实决定中国必须走人力资源开发之路A 持续发展 B人才竞争 C物价飞涨 D稳定物价3、蕴藏于人体中、具有无形性、使用价值不受地域、国界的限制（ ）A人力资源成为经济的主导因素 B成为竞争对象C投资重点发生重大转移 D资源的无形无限 4、下列关于知识经济具有的特点不正确的描述是（ ）A资金资源成为主导要素

8、 B高素质人才成为竞争对象C投资重点发生重大转移 D资源形态无形无限5、人力资源开发的缩写是（ ）AHRM BHR CHRD DHRK6、人力资源开发与培训的相同之处在于（ ）A涉及的客体与对象 B所要达到的目的 C效用时间长短 D学习内容要求7、下列关于人力资源开发的描述不正确的一项是（ ）AHRD侧重潜能的挖掘与现有能力的充分发展与发挥BHRD面向未来，满足将来经济发展目标的需要CHRD中的学习内容，不一定与目前工作相关，可以是针对未来与整个社会需要而设计DHRD与教育、培训、学习以及HRM（人力资源管理）内容、特点相同（三）人力资源开发的类型、特点、作用与功能1、人力资源开发的类型（1）

9、从时间上划分，可分为前期开发、试用期开发和后期开发。（2）从对象上划分，可分为品德开发、潜能开发、技能开发、知识开发、体能开发等。（3）从范围和空间上划分，可分为：行为开发（改变某一种行为）、素质开发（不良遗传基因进行控制与改进）、个体开发（个人特点出发、因材施教、人尽其才）、群体开发（优化组合）、组织开发（组织建设、制度建设）、区域开发（提高生活质量数量 。、西部支教、移民）、社会开发（劳动人事制度、计划生育、九年义务教育）、国际开发等。2、人力资源开发的特点 （1）特定的目的性与效益中心性：综合效益最大化是HRD追求的最终目标（2）长远的战略性（3）基础的存在性（4）开发的系统性（5）主客

10、体的双重性（6）开发的动态性：人力资源具有可塑性，不进则退，因此人力资源开发 具有持续性、一致性3、人力资源开发的价值与作用 （1）有助于人力资源管理战略性的转变（2）有助于现代市场经济条件下组织在竞争中取胜（3）有助于知识经济条件下组织的发展（4）有助于转型时期人力资源管理战略的实现4、人力资源开发的基本功能 （1）政治功能（2）经济功能：劳动成产率与劳动者文化程度成正比 （3）发展功能具体表现在以下几个方面人力资源开发是协调人口与资源管理的重要措施，是改善人口与生态环境关系的根本，对于中国未来的发展具有十分重要的意义。人力资源开发是促进经济与社会发展的决定性因素。人力资源开发能为社会经济的

11、持续发展奠定一个良好的基础。（四）人力资源开发的对象与内容1、身体健康素质：人力资源系统的客观基础2、文化科技素质3、思想道德素质：统领作用。主要通过学校、家庭、自我教育和社交。4、职业技能素质5、潜能开发方面的素质单选：8、为改变某一种行为方式而进行的训练或激励活动被称为（ ）A行为开发 B素质开发 C体能开发 D潜能开发9、因材施教、人尽其才、才尽其用等，体现了（ ）的思想。A素质开发 B组织开发 C个体开发 D潜能开发10、中国的计划生育政策、普及九年制义务教育属于下列哪种开发？（ ）A素质开发 B社会开发 C区域开发 D组织开发11、对不良遗传基因进行控制与改进，属于（ ）的范畴。A社

12、会开发 B群体开发 C个体开发 D身体素质开发12、HRD追求的最终目的是（ ）。A综合效益最大化 B经济效益最大化 C社会效益最大化 D政治效益最大化13、由于人力资源具有可塑性，不进则退，因此人力资源开发还必须具有（ ）。A主客体的双重性 B长远的战略性 C持续性与一致性 D目的性与效益性14、联合国教科文组织的研究结果表明，劳动生产率与劳动者的文化程度具有高度正相关关系。这体现了人力资源开发的（ ）。A政治功能 B经济功能 C发展功能 D经济功能15、人力资源系统的客观基础是（ ）A文化科技素质 B思想道德素质 C职业技能素质 D身体健康素质16、人力资源开发的对象包括多方面素质。其中（ ）对其他素质具有整合与统领的作用，主要通过学校教育、家庭教育、自我教育与交往活动获得的。A思想道德素质 B文化科技素质 C职业技能素质 D潜能开发方面的素质二、相关学科基础与理论（一）教育学与人力资源开发 1、教育与人力资源开发的关系（1）对象客体相同-人， 侧重点不同-教育：成人之前 人力资源开发：成人之后（2）目的作用相同-培养人，