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1、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓
2、子了吗？为什么？_。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。熊妈妈收菜 菜园里的蔬（sh）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（lu）卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”小熊对妈妈说：”妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1、短文共有（ ）个自然段。2、用横线把熊妈妈说的话画了下
3、来。3、短文中写了几种蔬菜？它们是：（ ）（ ）（ ）4、小熊学到了什么知识？（ ） 5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。（ ） 猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话共有（ ）句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“
4、猫头鹰”。4、用部首查字法查字典：（1）“轻微”的“微”：查 （ ）部，总的笔画数是 （ ）画，在短文中的意思为（小，细小；低下；精深；主单位的百万分之一）（2）“注视”的“注”：查（ ） 部，总的笔画数是（ ）画，在短文中的意思为（灌(gun)进去；集中在一点；记载，登记） （ ）秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。l、请你给短文加个题目。2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。3菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。4、桂花是什么样子？用横线在文中画出来。 5、这段话共
5、有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天小花猫总是爱睡觉嘴里还不停地打呼噜(lu)一到晚上，它就这儿走走那儿看看好像在侦(zhn)察老鼠的活动我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、这篇短文一共有（）个自然段。2、给第四自然段加上标点符号。3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。4、写小花猫颜色的词语有：（ ）、
6、（ ）、（ ）5、用“”划出小花猫白天爱做的事，用“ ”划出它晚上做的事。小山羊 我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。 1根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。 （
7、）的毛（ ）的腿（）的尾巴 （）的耳朵（ ）的眼睛（ ）的胡子 2按短文内容填空。 （1）短文先写小山羊全身的_，再写它的_，接着写它的_，最后写小山羊的头部。 （2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_、_、_、_、_。 小马长大了 小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小 马拉车。 小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。” 1短文有（）段。 2短文主要讲谁的事？ 3小马向_学会了_。 小马向_学会了_。 小马向_学
8、会了_。长城去年的一天，我登上了长城！ 长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。 长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 1填空。 短文共有（ ）个自然段。 第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。 第三段写长城（）。 第四段写（）。 2读句子，填空。 远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（）。 b、写枫叶数量的词语是（）。 c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）。金色的小船小草黄了，树叶黄了。我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响
9、声。 金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。 有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：“_。” 我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。 秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去 1划去括号里不正确的字。 2在文中找出下列词语的近义词。 漂亮（）缓缓（）轻轻（） 3读短文完成填空 （1）在空中飞舞的金黄色树叶像_，在小河里漂动的黄叶像_。 （2）这篇短文描写的是_（季节）的景色。 （3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？把小小黄叶的话填在横线上。 _（4）积累词语描写
10、声音的词语：沙沙、_、_ 描写颜色的词语：金黄色、_、_ 描写秋天景色的词语：秋高气爽、_、_爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chng zhng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。 啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio pio)亮的白浪花。 1选择括号中正确的词或读音，用“”表示。 2短文共有（ ）个自然段，第二自
11、然段有（ ）句话。 3、太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）。 4“漂亮”的近义词是（），反义词是（）。 5找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。 百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1短文一共有（）节，在每小节前标上序号。 2第（）节写了喜鹊大姐说的的话。 3从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：立即（ ）表扬（ ） 反义词：虚心（）高兴（） 4百灵鸟感到苦闷的事是。 5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：小花猫我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着（ ）一双圆溜溜的眼睛（ ）它的嘴边有八根胡子（）又细又长又硬（ ）我知道那是用来量老鼠洞口大小的（ ）小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走
