《【语文课件】《祝福》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文课件】《祝福》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祝福祝福鲁迅 鲁鲁迅迅，原原名名周周树树人人，字字豫豫才才，浙浙江江绍绍兴兴人人。我我国国现现代代伟伟大大的的无无产产阶阶级级文文学学家家、思思想想家家、革革命命家家。代代表表作作短短篇篇小小说说集集呐呐喊喊彷彷徨徨、散散文文诗诗集集野野草草、散散文文集集朝朝花花夕夕拾拾、杂杂文文集集热热风风坟坟。中中篇篇小小说说阿阿Q Q正正传传，是是中中国国现现代代文文学学史史上的不朽杰作。上的不朽杰作。作者简介作者简介 祝祝福福发发表表于于19241924年年。是是小小说说集集彷彷徨徨的的第第一一篇篇。鲁鲁迅迅以以极极大大的的热热情情欢欢呼呼辛辛亥亥革革命命的的爆爆发发，可可是是不不久久就就失失望望了了
2、。他他看看到到辛辛亥亥革革命命以以后后，帝帝制制政政权权虽虽被被推推翻翻，但但代代之之而而起起的的却却是是地地主主阶阶级级的的军军阀阀官官僚僚的的统统治治，封封建建社社会会的的基基础础并并没没有有彻彻底底摧摧毁毁，中中国国的的广广大大人人民民，尤尤其其是是农农民民，日日益益贫贫困困化化，他他们们过过着着饥饥寒寒交交迫迫的的生生活活，宗宗法法观观念念、封封建建礼礼教教仍仍然然是是压压在在人人民民头头上上的的精精神神枷枷锁锁。鲁鲁迅迅在在祝祝福福里里，深深刻刻地地展展示示了了这这一一时时期期中中国国农农村村的的真真实面貌实面貌写作背景写作背景作品概况作品概况祝福创作于1924年，是鲁迅的小说代表小
3、说代表作之一作之一，是鲁迅小说集彷徨的第一篇。小说通过发生在“鲁镇鲁镇”的故事来反映辛亥革命后期旧中国黑暗的社会现实，通过塑造“祥林嫂祥林嫂”这一典型艺术形象，深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人封建礼教吃人的本质。“祝福祝福”“祝福祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年旧历年底，旧历年底，地主和有钱人家地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼福礼”，恭请天神和祖宗享用，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年感谢他们
4、保佑当年“平安平安”，并祈求来年，并祈求来年“幸福幸福”。踌蹰踌蹰chuch拗拗ni不过不过颊颊ji瞥瞥pi惴惴zhu蹒跚蹒跚pnshn钝钝dn响响寒寒暄暄xun朱朱拓拓t间间jin或或沸沸fi反盈天反盈天悚悚然然sng谬谬mi种种俨俨yn然然絮絮絮絮x不不更更gng事事新新正正zhng形形骸骸hi呜呜咽咽y驯驯xn熟熟咀嚼咀嚼jju桌桌帏帏wi讪讪讪讪shn敛敛lin怔怔怔怔zhng炮烙炮烙po lu蹙蹙c缩缩门门槛槛kn窈窈yo陷陷歆歆享享xn荸荠荸荠bq牲牲醴醴l陈陈抟抟tun 草草窠窠k 贺家贺家墺墺o 生字注音生字注音任务任务1、梳理故事情节2、把握叙事顺叙3、分析叙述视角故事情节故
5、事情节1（1-2）旧历的年底毕竟毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新新年的气象年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹;.我我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里暂寓在鲁四老爷的宅子里。.但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。第第二天我起得很迟二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友;第第三天也照三天也照样。样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着“祝福祝福”。这是鲁镇年终的大典，.年年如此，家家如此年年如此，家家如此，.今年自
6、然也如今年自然也如此。此。.无论如何，我明天我明天决计要走了。概括概括:我回鲁镇我回鲁镇故事情节故事情节2（318）况且，一想到昨天遇见祥林嫂昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那那是是下午，.见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了:.她分明已经纯乎是一个乞丐了已经纯乎是一个乞丐了。.我乘她她不再紧不再紧接的问接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。.但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，.无论如何，我明天决计无论如何，我明天决计要走了。要走了。概概括：路遇祥林嫂括：路遇祥林嫂
7、故事情节故事情节3（19-30）我我因为常见些但愿不如所料，以为未毕竟如所料的事，云却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到听到有些人聚在内室里谈话谈话，仿佛议论什么事议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候一这就可见是一个谬种!”“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“祥林嫂祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。“老了。老了。”“死了死了?”.“怎么死的?”“怎么死的?一还不是还不是穷死的穷死的?”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。概括：听概括：听到祥林嫂的死讯到祥林嫂的死讯故事情节故事情节4(31
8、-33)我我独坐在发出黄光的莱油灯下，想想，这百无聊赖的祥林祥林嫂嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。.然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。概括：回概括：回忆祥林嫂的故事忆祥林嫂的故事故事情节故事情节5(34-36)她她不是鲁镇人不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了.大大家都叫她祥林嫂家都叫她祥林嫂;没问她姓什么.日子很快的过去了，她的做工她的做工却丝毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇
9、着了女工，实在比勤快的男人还勤快。年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了.概括概括（祥林嫂）初到鲁镇做工祥林嫂）初到鲁镇做工故事情节故事情节6（37-65）新年才过，她从河边掏米回来时，忽而失了色，说刚才远远地看见几个男人在对岸徘徊，很像夫家的堂伯夫家的堂伯，恐怕是正在寻她而来的。.新正将尽，卫老婆子来拜年了，已经喝得醉醺醺的，自说因为回了一趟卫家山的娘家，住下几天，所以来得迟了。她们问答之间，自然就谈到祥林嫂。她么?”卫老婆子高兴的说，“现在是交了好运了。她婆婆她婆婆来抓来抓她回去她回去的时候，是早已许给了贺家
10、坳的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装是早已许给了贺家坳的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装在花轿里抬去了在花轿里抬去了。”.“_唉唉，她真是交了好运了。”从此之后，四婶也就不再提起祥林嫂。概括：概括：祥祥林林嫂被抢被迫改嫁嫂被抢被迫改嫁故事情节故事情节7（66-70）但有一年的秋季有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后，又又过了过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了前了。.而且仍然是 卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说:.这实在是叫作 天有不测风云，.现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋，又赶她。她真是走投无路了，只好来求老主人。.她从此又在鲁镇
11、做女工了她从此又在鲁镇做女工了。大大家仍然叫她家仍然叫她祥林祥林嫂嫂。概括：祥林嫂再到鲁镇概括：祥林嫂再到鲁镇故事情节故事情节8（103-117）因为阿毛的故事阿毛的故事是早被大家厌弃了的;.换了一个新样，专在她额上的伤疤额上的伤疤。.她大约从他们的笑 容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，.在土地庙捐捐了门了门槛槛了。.不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。.然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这
12、样说;看如今的情状，可见最终终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?那我可不知道。概概括：祥林嫂沦为乞丐括：祥林嫂沦为乞丐情节梳理情节梳理我我回到鲁镇 路遇祥林嫂 初到鲁镇祥林嫂之死 被抢改嫁我回忆祥林嫂的故事祥林嫂的故事再到鲁镇再到鲁镇祝福的景象 沦为乞丐我我的感受大故事里的小故事大故事里的小故事祥林祥林嫂地故事嫂地故事风雪夜寂寞地死去风雪夜寂寞地死去（死了当家人）（死了当家人）初初到鲁镇做工到鲁镇做工被被抢被迫改嫁抢被迫改嫁丧夫和失子后丧夫和失子后再再到鲁镇做工到鲁镇做工沦为乞丐沦为乞丐整体感知整体感知序幕序幕（1-2）祝福景象与鲁四老爷
13、倒倒叙叙阅读全文，划分层次。阅读全文，划分层次。发展发展（54-65）尾声尾声（112）结局结局（3-33）开端开端（34-53）高潮高潮（66-111）祥林嫂被卖改嫁祥林嫂初到鲁镇祥林嫂凄然死去祥林嫂再到鲁镇祝福景象和“我”的感受作用作用？问题问题:小说为什么要采用倒叙的方式小说为什么要采用倒叙的方式?明确明确(请做好笔记请做好笔记)一一:打破平铺直叙，使情节具有曲折变化之妙打破平铺直叙，使情节具有曲折变化之妙;二二:设置悬念，吸引读者注意力，引发读者思考设置悬念，吸引读者注意力，引发读者思考;三三:将祥林嫂凄惨寂寞的死和鲁镇的热闹形成鲜明将祥林嫂凄惨寂寞的死和鲁镇的热闹形成鲜明的对比，突出
14、反封建的主题。的对比，突出反封建的主题。问问题题2:小说主要讲述祥林嫂的故事，那为什么小说主要讲述祥林嫂的故事，那为什么还要设计还要设计“我我”这个角色呢这个角色呢?1.“我我”是当时社会中相对进步的一个是当时社会中相对进步的一个小资产阶级知小资产阶级知识分子识分子;2.作为线索作为线索人物，串起和见证了祥林嫂的故事人物，串起和见证了祥林嫂的故事;3、丰富了角色设置丰富了角色设置；我的言行和反思，拓宽了小说；我的言行和反思，拓宽了小说地批判性；地批判性；4、从进步者地角度、从进步者地角度审视审视故事中的人物、实践和环境，故事中的人物、实践和环境，从而强化故事地悲剧性，从而强化故事地悲剧性，深化
15、了主题深化了主题。课堂任务21、分析人物形象2、探究人物死因3、理解小说主题人物分析人物分析小说中出现的主要人物都有谁？小说中出现的主要人物都有谁？分别具有怎样的特点？分别具有怎样的特点？祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、祥林嫂、鲁四老爷、柳妈、四婶、四婶、“我我”。人物分析人物分析祥林嫂祥林嫂作者是分别从哪些角度来塑造祥林嫂这个人物作者是分别从哪些角度来塑造祥林嫂这个人物？动作动作语言语言肖像肖像神态神态人物分析人物分析祥林嫂（肖像描写）祥林嫂（肖像描写）第一次第一次第二次第二次第三次第三次脸色脸色两颊两颊眼睛眼睛衣着衣着饰物饰物精神精神状态状态青黄青黄青黄青黄黄黑黄黑红红无血色无血色瘦削瘦削不堪不堪
16、顺着眼顺着眼有泪痕有泪痕间或间或一轮一轮较好较好不精神不精神麻木麻木白头绳，白头绳，乌裙，乌裙，蓝夹袄，蓝夹袄，月白背月白背心心第一次：第一次：虽贫困，但还有活力，对生活虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望抱有希望第二次：第二次：人生遭受惨重打击，已走投无路，对生活人生遭受惨重打击，已走投无路，对生活失去了希望失去了希望第三次：第三次：长期的严重的打击与折磨，精神完全麻木，长期的严重的打击与折磨，精神完全麻木，对生活已经对生活已经彻底绝望彻底绝望人物分析人物分析祥林嫂（肖像描写）祥林嫂（肖像描写）三次集中的肖像描写交代了人物的哪些特征三次集中的肖像描写交代了人物的哪些特征？三次描写，鲜明对照，深刻揭露了封三次描写，鲜明对照，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残。建礼教对劳动妇女的摧残。人物分析人物分析祥林嫂（肖像描写）祥林嫂（肖像描写）除了这三次集中的肖像描写，文中对祥林嫂的外貌还有除了这三次集中的肖像描写，文中对祥林嫂的外貌还有哪些刻画？又能体现当时人物怎样的特征？哪些刻画？又能体现当时人物怎样的特征？初到鲁镇：初到鲁镇：再到鲁镇：再到鲁镇：讲阿毛故事：讲阿毛故事：捐捐门门槛：槛：不让祝
