中美教育的“预言”三十年前的一次中美对基础教育的互访时有个报告，报告的标题是《美国教育病入膏肓，将被中国赶超》：1979年6月，中国曾派一个访问团，去美国考察初级教育回国后访问团定了一份三万字的报告，在见闻录部分，有四段文字：1． 学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬踌躇满志，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味2． 小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球掉个头，好好像都易如反掌似的3． 重音、体、美，而轻数、理、化无论是公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津4． 课堂几乎处于失控状态学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里摇来晃去最后，在结论部分，是这么写的：美国的初级教育民经病入膏肓，可以这么预言，再用二十年的的时间，中国的科技和文化必将赶上和超过这年所谓的超级大国在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国，他们在看了北京、上海、西安的几年学校后，也写一份报告，在见闻录部分，也有四段文字：1， 中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢阄手背在后面，室外活动时除外。
2， 中国的学生喜欢早起，七点钟之前，在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走路边用早点3， 中国学生有一种作业叫“家庭作业”，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续4， 中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有在报告的结论部分，他们是这么写的：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的可以预测，再用二十年的时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面可是，三十年过去了，美国“病入膏肓”的教育制度共培养了近六十位诺贝尔奖获得者和近二百位知识型的亿万富豪，而中国还没有一所学校培养出一名这样的人才两家的预言都错了——“预言”成了“寓言”孟蕾整理）20110912。