《七年级历史上册 第11课 百家争鸣学案（无答案） 岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册 第11课 百家争鸣学案（无答案） 岳麓版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、百家争鸣学习目标：1. 我能掌握各个学派的代表人物及其代表思想，尤其是儒家思想 2. 我了解“百家争鸣”产生的原因及其对后世的影响学习过程一、快乐自学，巧妙记忆 快速阅读课文，完成下列练习 孔子创立儒家学派思想：儒家学派创始人，提出“”的学说。教育：创办私学，广收门徒。主张“”，注意善于启发学生思考问题。百家争鸣原因：春秋战国时期社会，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的繁荣局面。代表人物及主张：墨家的创始人是墨子。他要求人们。儒家在张国时期的代表人物的孟子。他要求统治者要“”治国，轻徭薄赋。道家在张国时期的代表人物是，他认为人不能，对现实人生采取安乐天命的态度。法家的代
2、表人物是战国末期的，他认为应根据需要进行。他提出建立的封建国家，深受秦国国君的赏识。兵家的代表人物是，他是战国时期杰出的家，他的著作是。书中论述了的作战方法。二、微笑合作，轻松过关 儒家创始人孔子的思想主张和教育成就有哪些？三、展示交流，分享成果知识收藏箱四、课堂小结姓名时期著作主要主张备注孔子春秋晚期春秋儒家学派创始人孟子战国孟子墨子战国-墨家学派创始人庄子庄子主张顺其自然，“无为而治”道家学派代表人物韩非战国-法家学派代表人物兵家战国孙子兵法灵活作战兵家学派创始人五、当堂训练必做题（我举手，我回答，我竞争，我的小组先完成）1.要求统治者实行“仁政”的是（ ）A孔子 B孟子 C老子 D韩非
3、2.春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家，由君主掌握一切大权，提倡法治的代表人物是（ ）A孙武 B孙膑 C孟子 D韩非3.下列观点属墨家学派主张的是（ ）A主张民贵君轻 B利用自然为人类服务C主张政治变革，不要遵循古代传统 D主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争4.连线：孔子 主张“仁政”孟子 主张“兼爱”、“非攻”、“节俭”墨子 主张依法治国韩非 提出“仁”，主张“因材施教”选做题1.如果在现代，下列哪位历史人物的思想和行为，最有可能获得诺贝尔和平奖（ ）A孔子 B老子 C墨子 D韩非2.阅读下列材料，回答问题： “斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”孟子的这段话与我们现在提倡的什么意识是一致的？请你用通俗的语言说一说孟子在这个方面的主张。【学后反思】
