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1、综合教研室暑期新课程新教材校本培训计划 综合教研室各学科校本培训要求如下：音乐学科：20072008学年度第一学期即暑假新课程新教材校本培训考核表（音乐学科）2007年7月10日学校教师考核时间考核项目项目内容及要求权重分备注一、制作课件中小学音乐教师每人任选一课制作多媒体课件。要求：内容具体、主题突出、图文并茂、对教学有实际意义，至少三组，多者不限（幻灯片不算）。 A20B15C10D0二、观看光盘有针对性地观看教材中附后的教学光盘，并写出一篇学习心得或教学评价。要求：有针对性，内容充实具体，对教学有指导意义。A20B15C10D0三、教案设计每人任选一课，设计一课时教案，要求：教案内容始终
2、贯穿着新课程、新教材的新理念，要有详案。A20B15C10D0四、说课材料针对上述所设计的教案写一篇说课材料。（要求同上）A20B15C10D0五、制定计划根据每位音乐教师的自身素质和本校的实际情况，每人制定一份20072008学年度的音乐校本教研计划。要求：符合学生的年龄特点、学校特色等，具有可实施性，可操作性。A20B15C10D0 注：表中考核的内容上交体育学科： 一、 学习内容小学体育（水平一至水平三）、中学体育与健康（水平四）教材，要有针对性的对教学内容、课程结构、详细了解。二、对小学体育教学法、中学体育与健康教学法、认真学习、围绕教学方式、学习方式、教育评价为重点学习、并要有读书笔
3、记（并要撰写一篇有价值的论文，11月份召开年会进行评比、交流）三、加强技能训练，主要实践操作，要做到动作符合要求、准确。四、加强信息技术学习，会电子备课，做课件。五、考核表里的内容上交。20072008学年度第一学期暑假新课程、新教材校本培训（体育学科）考核表学校教师学科时间项目内 容分值赋分得分（中学水平四）（小学水平一）教材1、对教材内容掌握详细，理解深刻152、重点确定准确，难点解决合理103、教学步骤合理，前后衔接紧密10教学法1、笔记要字迹工整、规范、洁净102、论文要具有学术价值和科学性（1篇）15实 践操 作1、动作要符合要领，规范、正确102、动作准确、到位、协调连贯10信 息
4、技 术1、下学期电子备课要有可操作性，体现出学习目标明确，主题突出102、课件要设计合理，演示效果好(3个)10备注总分美术学科2007年暑期新课程、新教材校本培训要求一、理论学习：要认真学习美术课程标准、小学美术课程教学法，对美术课程标准中提出的教学理念、教学目标、教学内容、课程结构、教学方式、学习方式、教育评价等深入了解和辨析。学习形式、要求：校内美术教师以组为单位进行学习讨论。二、技能训练1、要进行石膏头像、人物头像、素描写生训练和儿童画创作练习。2、范画、课件制作练习。学习形式及要求：校内美术教师以组为单位进行练习，以便互相学习共同提高，最终达到熟练写生和制作程度。三、教学活动研讨：对
5、新课改以来每一阶段教学中出现的问题要进行讨论分析，并及时解决。对于教学中取得的经验加以总结。同时撰写一篇论文或经验材料，以此增强和提高教师的科研意识和探讨精神。学习形式及要求：校内美术教师以组为单位进行讨论。四、根据本校美术学科校本开设情况，以组为单位制定本组学习内容。美术学科： 2007年暑期新课程、新教材校本培训美术学科考核表学校教师学科时间项目内 容分值赋分得分中 术 教小 新 学学 课 法美 程1、对美术新课程的教学目标、教学内容、课程结构、教学方式、学习方式、作业要求、作业评价深入了解、准确掌握。152、在每节课的教学中重点突出，难点解决合理。103、教学环节合理，前后衔接紧密，既体
6、现学科领域整合又不能忽视技能技法的学习。10技能训练1、熟练掌握石膏头像，人物头像素描写生方法（中小学）202、熟练掌握儿童画创作方法（小学）103、能自己制作范画、教学课件，并在课堂教学中能熟练运用，同时不忽略教师的示范作用。（中小学）15教 动学 研活 讨自己撰写论文或经验材料一篇，具有学术价值和科学性10本校教研组自制学习内容有小组学习计划、学习内容、小组总结10心理健康教育学科：一、培训的内容：（一） 学习内容：1、 小学：掌握专题教育教材16年级上下册中“心理健康教育”的内容，小学心理健康教育教学设计（东北示范大学出版社）王会平 主编2、 中学：掌握专题教育教材79年级上下册中“心理
7、健康教育”的内容。中学心理健康教育教学设计（东北示范大学出版社）王会平 主编（二）心理咨询内容：掌握基本心理咨询技能，能够运用一定的行为矫正方法解决实际问题。二、 培训方式：自学三、 培训要求：1、通读教材内容，掌握心理健康教育教学设计方法。2、根据下学期所教内容，任课教师每人写一篇教学设计（内容必须是教材中的），前面要有说课材料。3、写一篇如何上好心理健康教育课的论文。4、中小学心理咨询辅导教师按心理咨询第一次培训要求每人写一篇心理辅导案例报告。四、 检查方法：1、心理健康教育教研员听课时按培训要求检查。2、8月30日，各校将每位任课教师的教学设计、说课材料、论文、心理咨询辅导案例报告材料，
8、上交到教师进修学校综合教研室，总结反馈，在网上将检查的情况通报。2007年暑期综合实践、校本及地方课校本培训要求一、培训内容1、学习内容小学：掌握专题教育、成功训练、家乡16年级上下册的内容。中学：掌握专题教育、成功训练、家乡79年级上下册。2、综合实践、校本课程各学校根据自己学校开设的实际情况酌情处理。二、培训方式：自学三、培训要求：1、通读教材内容，掌握所教科目的教学设计方法及教学设计方案。2、中小学任课教师每人写一篇教学设计（内容必须是教材中的）。前面要有说课材料。3、写一篇教学案例。四、检查要求1、综合实践、校本及地方课教研员按要求抽查。2、8月30日，各学校将培训要求中所要求的内容上交书面材料。综合教研室培训要求1、各校领导按各学科要求认真组织全员培训和考核。2、培训结束后，各校将在8月30日前把音乐、体育、综合实践、地方和校本、心理健康教育学科校本培训要求中的材料及学校校本培训老师的考核成绩单和培训总结，交到教师进修学校综合教研室。敦化市教师进修学校综合教研室2007年7月6日
