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1、赵生勤老师课件赵生勤老师课件普通高中教科书 必修下册 第二单元之雷雷 雨雨（节选）（节选）曹禺曹禺赵生勤老师课件赵生勤老师课件1 1、了解剧本所展示的矛盾冲突及冲突的性质，了解剧本所展示的矛盾冲突及冲突的性质，进而弄清冲突发展的过程；进而弄清冲突发展的过程；2 2、通过品味富有个性化、动作性的人物语言，、通过品味富有个性化、动作性的人物语言，把握人物在特定情境下的特殊心态及其个性特点；把握人物在特定情境下的特殊心态及其个性特点；3 3、品味戏剧台词的丰富的内涵，透析它们的言品味戏剧台词的丰富的内涵，透析它们的言外之意；外之意；学习目标赵生勤老师课件赵生勤老师课件 曹禺认为曹禺认为“写戏主要是写
2、写戏主要是写人人”（看话剧丹心谱）。（看话剧丹心谱）。雷雷雨在刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，用多个细节充分地展现人物雨在刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，用多个细节充分地展现人物性格、心理的复杂性，取得了巨大的成功。性格、心理的复杂性，取得了巨大的成功。阅读本文时阅读本文时要抓住人物关系，要抓住人物关系，初步理解人物性格初步理解人物性格。最好能阅读全剧，更全面地理解剧中人物。可以围。最好能阅读全剧，更全面地理解剧中人物。可以围绕绕“周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情”“”“鲁侍萍是坚强还是软弱鲁侍萍是坚强还是软弱”等问题进行探讨，深入把握雷雨中主要人物的性格特
3、点。等问题进行探讨，深入把握雷雨中主要人物的性格特点。选段中的选段中的“周朴园与鲁侍萍相认周朴园与鲁侍萍相认”“”“鲁大海与周朴园冲突鲁大海与周朴园冲突”是两段是两段充分展现人物内心世界的充分展现人物内心世界的“重场戏重场戏”，阅读时，阅读时要注意作者如何设置尖锐要注意作者如何设置尖锐复杂的冲突，以展开情节、刻画人物、揭示主题复杂的冲突，以展开情节、刻画人物、揭示主题。雷雨的台词一直为人称道，要深入体会台词对揭示人物内心活雷雨的台词一直为人称道，要深入体会台词对揭示人物内心活动、推动情节发展的作用。戏剧中的动、推动情节发展的作用。戏剧中的人物语言常常有人物语言常常有“言外之意言外之意”，也，也
4、就是潜台词，阅读时要细加揣摩就是潜台词，阅读时要细加揣摩。学习提示赵生勤老师课件赵生勤老师课件 在戏剧中，能把个人的性格、思在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物的最深刻方面只有通过语言戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。才能实现。黑格尔美学黑格尔美学 悲剧是把人生有价值的悲剧是把人生有价值的毁灭给人看毁灭给人看 鲁迅鲁迅赵生勤老师课件赵生勤老师课件戏剧常识戏剧常识赵生勤老师课件赵生勤老师课件复习戏剧常识1 1、戏剧是一种、戏剧是一种 艺术；它是借助艺术；它是借助 、等艺术手、等艺术手 段段 ，揭示社会矛盾，反映社会生活。
5、揭示社会矛盾，反映社会生活。2 2、戏剧冲突比生活矛盾、戏剧冲突比生活矛盾 、，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。综合性舞台综合性舞台文学文学音乐音乐舞蹈舞蹈塑造舞台艺术形象塑造舞台艺术形象更强烈更强烈更典型更典型更集中更集中剧中人物性格冲突剧中人物性格冲突赵生勤老师课件赵生勤老师课件3 3、戏剧语言包括、戏剧语言包括 和和 。戏剧文学。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠得依靠 来完成。戏剧人物语言的特性：来完成
6、。戏剧人物语言的特性：第一，第一，能推动剧情发展；第二，能推动剧情发展；第二 ，戏，戏剧语言剧语言 ；第三，；第三，；第四，；第四，。人物语言人物语言舞台说明舞台说明人物语言人物语言富有动作性富有动作性要有个性化要有个性化丰富的潜台词丰富的潜台词易懂、上口易懂、上口赵生勤老师课件赵生勤老师课件 戏剧鉴赏方法：把握戏剧冲突把握戏剧冲突 分析人物形象分析人物形象 揣摩戏剧语言揣摩戏剧语言 赵生勤老师课件赵生勤老师课件作者简介赵生勤老师课件赵生勤老师课件 曹禺（曹禺（1910199619101996），原名万），原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津。我家宝。祖籍湖北潜江，生于天津。我国杰出的剧作家和国
7、杰出的剧作家和“当代语言艺术大当代语言艺术大师师”。19331933年在年在文学季刊文学季刊上发上发表表处女作雷雨处女作雷雨，一举成名。此后，一举成名。此后又接连创作了日出（又接连创作了日出（19351935年）年）原野（原野（19371937年），从而奠定了年），从而奠定了在中国戏剧界的大师地位。在中国戏剧界的大师地位。19401940年年创作了北京人，并且根据巴金的创作了北京人，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧同名小说成功地改编了话剧家家。作者简介赵生勤老师课件赵生勤老师课件 解解放放后后，长长期期担担任任北北京京人人民民艺艺术术剧剧院院院院长长，这这一一时时期期的的主主要要作作品品
8、为为历历史史剧剧胆胆剑剑篇篇（19611961年年）和和王王昭昭君君（19781978年）。年）。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹曹禺禺幼幼年年丧丧母母，在在压压抑抑的的氛氛围围中中长长大大，个个性性苦苦闷闷而而内内向向。三三岁岁即即随随继继母母看看戏戏，是是一一个个小小戏戏迷迷。19221922年年，入入读读南南开开中中学学，并并参参加加了了南南开开新新剧剧团团。导导师师张张彭彭春春对对他他格格外外器器重重，他他则则以以扮扮演演娜娜拉拉等等角角色色而而闻闻名名，绽绽露露表表演演才才华华。少少年年时时，喜喜写写新新诗诗，常常
9、吐吐露露着着感感伤伤和和凄凄婉婉的的调调子子。19281928年年，入入南南开开大大学学政政治治系系，翌翌年年转转入入清清华华大大学学西西洋洋文文学学系系。在在校校期期间间，继继续续演演剧剧并并攻攻读读了了大大量量的的中中外外剧剧作作，广广泛泛涉涉猎猎欧欧美美文文学学作作品品，特特别别喜喜欢欢古古希希腊腊悲悲剧剧和和莎莎士士比比亚亚、易易卜卜生生等等人人的的戏戏剧剧作作品品，这这为为他他以以后后的的戏戏剧剧创创作作打打下下了坚实的基础。了坚实的基础。赵生勤老师课件赵生勤老师课件 1933 1933年毕业前夕，年仅年毕业前夕，年仅2323岁，即完成了处女作岁，即完成了处女作雷雷雨雨。继而又发表了
10、。继而又发表了日出日出（19361936）、）、原野原野（19371937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。话剧文学上的奠基地位。1940 1940年创作了年创作了北京人北京人，并且根据巴金的同名小，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧说成功地改编了话剧家家。解放后，长期担任北京人民。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧历史剧胆剑篇胆剑篇（19611961年）和
11、年）和王昭君王昭君（19781978年）。年）。赵生勤老师课件赵生勤老师课件 曹禺在谈到写作意图时说曹禺在谈到写作意图时说,雷雨是在雷雨是在“没有太阳的日子里的产物没有太阳的日子里的产物”,“”,“那个时候那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱我不甘模棱地活下去地活下去,所以我才拿起笔。雷雨是我第一声呻吟所以我才拿起笔。雷雨是我第一声呻吟,或许是一声呼喊或许是一声呼喊”;“”;“写雷雨是一种情感的迫切的需要写雷雨是一种情感的迫切的需要”,“”,“仿佛有一种情感的汹涌的仿佛有一种情感的汹涌的暗流来推动我暗流来推动我,我在发泄着被压抑的愤
12、懑我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会毁谤着中国的家庭和社会”。曹禺创作雷雨的基础主要有曹禺创作雷雨的基础主要有:他自身曾经生活在没落的封建家庭他自身曾经生活在没落的封建家庭,中国半殖民地半封建社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子中国半殖民地半封建社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子;挪挪威著名剧作家易卜生的许多揭露黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中威著名剧作家易卜生的许多揭露黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中国国,对曹禺的思想影响很大对曹禺的思想影响很大;“;“九一八九一八”事变后全国的抗日热潮更加汹涌事变后全国的抗日热潮更加汹涌,曹禺在投身抗日活动时结识了一些有思想、
13、有智慧的年轻工人曹禺在投身抗日活动时结识了一些有思想、有智慧的年轻工人,有了更加有了更加成熟的反抗思想。在此基础上成熟的反抗思想。在此基础上,经过长时间的酝酿经过长时间的酝酿,他于他于19331933年完成了这年完成了这部经典力作。部经典力作。背景资料赵生勤老师课件赵生勤老师课件雷雨简介赵生勤老师课件赵生勤老师课件 雷雨雷雨是一部动人心魄的悲剧。是一部动人心魄的悲剧。雷雨雷雨是四幕话剧，是四幕话剧，写于写于19321932年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。衰。课文是其第二幕第一部分。课文是其第二幕第一部分。剧本以二十世纪二十年代中国
14、剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。雷雨雷雨以集中的场景以集中的场景(周公馆客厅周公馆客厅)和
15、集中的时间和集中的时间(同一天同一天上午至午夜上午至午夜)，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。关系为内容的尖锐的戏剧冲突。内容简介赵生勤老师课件赵生勤老师课件 雷雨雷雨 一部纠缠着复杂的血缘关系和聚集着一部纠缠着复杂的血缘关系和聚集着许多的巧合，但却透露着必然的悲剧。许多的巧合，但却透露着必然的悲剧。远看远看红楼梦红楼梦，近看，近看雷雨雷雨。雷雨雷雨是影响是影响中国现代文化的经典著作中国现代文化的经典著作 ，中国话剧史上的里程碑式著，中国话剧史上的里程碑式著作作 。雷雨雷雨是著名剧作家曹禺的开山之是著名剧作家曹禺的
16、开山之作作,也是他的成名之作。也是他的成名之作。赵生勤老师课件赵生勤老师课件 “当年海上惊雷雨。当年海上惊雷雨。”（茅盾）（茅盾）雷雷雨雨从从错错爱爱血血缘缘关关系系角角度度写写了了一一出出悲悲剧剧，客客观观上上反反映映了了中中国国半半封封建建半半殖殖民民地地社社会会的的某某些些侧侧面面，充充满满不不义义和和邪邪恶恶的的旧旧家家庭庭正正是是整整个个旧社会旧制度的缩影。旧社会旧制度的缩影。-中国大百科全书中国大百科全书/中国文学卷中国文学卷 “雷雨雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品。是一部不但可以演，也可以读的作品。”（巴金）（巴金）“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。”（李健吾）（李健吾）19351935年年初初，雷雷雨雨首首次次被被搬搬上上日日本本舞舞台台，演演出盛况空前，不久，它又被译成日文。出盛况空前，不久，它又被译成日文。雷雨的社会影响赵生勤老师课件赵生勤老师课件 “雷雨雷雨”是整个作品的是整个作品的自然环境自然环境，又是，又是社会环境社会环境，以，以象象征征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大变动的的手法反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20
