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1、单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科语文年 级六教 师张惠英单 位开发区小学课 题六年级语文第一学期期末教学调研单元测试卷六年级语文第一学期期末教学调研姓名 一、积累与运用（30分）（一）词句练习。（16分）1. 看拼音，写词语。4分rng qi din b zhng zh kng ki ( ) ( ) ( ) ( )2下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）。1分A蜷缩（qun） 藐视（mo） 亲昵（n）B屏住（bn） 煎熬（o） 奚落（x） C累赘（li） 嘲笑（cho） 抵御（y） D偏僻（p） 权利（qun） 魅力（mi）3.选词填空，填序号。4分熔化 融化 溶化 品位 品味
2、 截止 截至 情景 情境A.再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。B.金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（ ）。C.报名活动昨天已经（ ）。D.如果作文写得生动具体，就能很容易把人带到所描绘的（ ）中去。4.下列带点词语意思相同的一组是（ ）。1分A 外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。 B 这个地道很深。 她能说一口地道的北京话。 C 这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家长会。 5.下列成语完全正确的一项是（ ）1分A.与事长辞 清奇俊秀 惊恐万状 针锋相对B.弥留之际 街头巷尾 负隅顽抗 波涛汹涌C.唇枪舌箭 毫不畏惧 绘声绘色 妙语连珠D.深明大义 负荆请罪 大公无私 荒无
3、人烟6. 按要求填上合适的词句。（5分）每当看到电视上的戏曲演员的精彩表演，我不禁想到了这些成语：_ _、_ _。说起哈尔威船长，我会想到成语：_ _、_ _。形容姥姥剪纸作品的成语：_ _ _、_ _。来到阳朔，我情不自禁地赞叹道：“ ， 。” 好曲不厌百回唱， 。初读好书，如 ；重读好书，如 。（二）根据课文内容填空。（14分）1这种境界既 ，又 ，既 ，又想 。（2分）2.本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的 、 ；有 的谭千秋老师；被称为“ ”的科学家史蒂芬.霍金；有被称为“ ”的钱学森；还有 的蔺相如。（3分）3学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是 的。有学问，离不开多读
4、书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许， 。”但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“ ， ”。（4分）4一本男孩子必读的书，就是我们阅读的 （书名），这本书告诉我们 ；从课文爱之链的乔依身上，我们明白了 ；在给家乡孩子的信中，巴金老人让我们懂得了生命的意义在于 。这些都是我们宝贵的人生财富，我们永远铭记。（3分）5.我最喜欢的电视栏目是_，因为_。（2分）班级 姓名 学号二、阅读与理解（26分）（一）姥姥的剪纸（节选）（8分）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪
5、窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊生动形象，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”是熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。1.结合课文，解释下面词语。2分调皮蛋： 悦耳至极： 2.用“ ”画出表现姥姥技艺纯熟的句子。2分3.从“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪”这句中，你体会到
6、了 ，这还让你想到的俗语是 。2分4.“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，说说对这句话的理解。2分 （二）（7分）当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（y ch）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又反弹 （tn dn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹（ ）雪下得多大，雪松（ ）始终完好无损。1.这篇短文让我想到了成语：_ _ ；想到了诗句_ _、_ _。（2分）2.用“_”划出带点字的正确读音。（2分）3.在括号里填上适当的关联词。（1分）4.你想夸夸雪松吗?试试看。（2分）_（三）为我唱首歌
7、吧(10分)柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们渴望
8、的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说：“我去，我！”在玛丽老师热心的指导下，这六个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却
9、仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。班级 姓名 学号音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！ 现在，6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。1. 简要概括文章的主要内容。(3分) 2“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。”“这个秘密”具体指 （1分）3“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音”。说这种声音是最美的是因为 （1分） 4文章两处划线处，分别反映了伊丽莎白怎样的心情，请将你的理解写在文字旁边（2分）5. 请简要写出读了这个故事后获得的启示。（3分） 三、思考与表达（5分+35分）1.修改语段。（用修改符号，包括错别字共有五处错误
