《长春版2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春版2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长春版2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础整合（36分） (共9题；共36分)1. （4分）给下面的字加上部首组成新字，再组词。央_、_、_果_、_、_2. （4分）我会拼，我会写。t sul shzh mngto zu_q tqun shj lchng xin_3. （4分）写出下列词语的近义词。 索性_ 诧异_ 取笑_4. （3分）把下面的句子补充具体，并体会加上去的词语的作用。 （1）每一声炮响后，全场就响起一阵_的掌声。 （2）战士们挺着胸膛站在战车上，像_一
2、样。 （3）下午三点整，会场上爆发出一阵_的掌声。 （4）开头是海军两个排，_帽子，跟_一个颜色的蓝制服。 （5）天安门广场上已经成了_，红旗翻动，像_。 5. （4分）阅读下面两则材料及图表，完成小题。 【材料一】南水北调，就是把中国汉江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区，缓解北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。南水北调工程分东线、中线和西线三条调水线路。以中线工程为例，从位于汉江中上游的丹江口水库引水，重点解决北京、天津、石家庄、郑州等沿线大中城市的缺水问题，输送的距离长，流经的范围广，直接受益人口将近1亿人。南水北调工程东线、中线已分别于2013年和2014年通水。【材
3、料二】记者从国务院南水北调办公室获悉，（截止 截至）2017年6月9日，东、中线工程累计调水量超过100亿立方米，在（保护 保障）受水区居民生活用水、修复和改善生态环境、应急杭旱排涝等方面，发挥了显著的社会效益、生态效益和经济效益。南水北调工程年均为北京送水124亿立方米，成为北京的主力水源。工程通水后，不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量，富余来水还可以调入水库存蓄，大大加强北京水资源战略（储备 储藏）。另外，南水北调工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井 ，有效遏制地下水位的下降。同时，还可以为首都的河湖补充清水，增强水体的稀释自净能力，改善河湖水质。（1）在括号内选择合适的词语分别填入
4、横线处。 处：_；处：_；处：_（2）【材料二】中画线的句子说明（ ） A . 南水北调工程发挥了显著的社会效益。B . 南水北调工程发挥了显著的经济效益。C . 南水北调工程发挥了显著的生态效益。（3）南水北调中线工程“输送的距离长，流经的范围广”，下列哪个城市不在这条干线上？（ ） A . 焦作B . 银川C . 天津6. （4分）判断。（1）“为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”这句话是说桑娜觉得：“我”做错了事，丈夫要是揍“我”也应该忍受。（ ） （2）穷人这篇课文真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好
5、品质。（ ） 7. （6.0分）默写填空。 （1）读书有三到，_。 （2）圆明园中，有_的殿堂，也有_的_；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_。 （3）梅花，就像是一位风骨卓然的君子，寒风凌厉，它却傲然开放于枝头。写出一句有关梅花的诗_。 8. （3分）句子训练。 改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。改为反问句：雨来真勇敢。修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。改为比喻句：漓江的水很绿。9. （4分）读课文 纸船和风筝 ，在课文中选两个词语各写一句话。 二、 阅读理解（34分） (共2题；共34分)10. （15.0分）阅读课文片段，完成练习。 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出
6、了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在_，_就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着（zhu zho）及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混（hn hn）同起来。
7、”（1）给文中好像字选择正确读音。 衣着_（zhu zho） 混_（hn hn）同（2）把句子补充完整，并理解意思。 这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在_，_就是坚持写作的结果。意思：_。（3）福楼拜对莫泊桑说的这些话，是要他明白，要写出好作品，不仅要_，还要_，并且_。 （4）联系你的实际，谈谈从福楼拜的一番话中受到的启发。 11. （19.0分）阅读下面的文字，完成后面的题目。 记忆中的父亲（节选）周海婴父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。1936年10月19日清晨，7岁的我从沉睡中醒来，觉得天色不早，阳光比往常上学的时候亮多了。我十分诧异：保姆许妈为什么忘了叫我起床？我连忙穿好衣服
8、，这时楼梯上响起了轻轻的脚步声，许妈来到三楼，只见她眼圈发红，却强抑着泪水对我说：“爸爸没了，侬现在勿要下楼去。”我没有时间思索，不顾许妈的劝阻，急忙奔向父亲的房间。父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上，那么平静，那么安详，好像经过彻夜的写作以后，正在作一次深长的休憩。母亲流着泪，赶过来拉住我的手，紧紧地贴住我，像是生怕再失去什么。我只觉得悲哀从心头涌起，挨着母亲无言地流泪。父亲的床边还有一些亲友，也在静静地等待，似乎在等待父亲的醒来。时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。在我幼年的记忆中，父亲的写作习惯是
9、晚睡迟起。早晨不常用早点，也没有在床上喝牛奶、饮茶的习惯，仅仅抽几支烟而已。我早晨起床下楼，蹑手蹑脚地踏进父亲的房间，他床前总是放着一张小茶几，上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里，然后大功告成般地离开，似乎尽到了极大的孝心。每次许妈都急忙地催促我离开，怕我吵醒“大先生”。偶尔，遇到父亲已经醒了，他只眯起眼睛看着我，也不表示什么。就这样，我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去。（1）在文中找出描写鲁迅先生逝世时情态的句子。 （2）概括一下选文最后一段话的意思。 （3）选出对下列句子理解正确的一项。 时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲
10、痛（ ）A希望时间能带走房间里面的愁苦和悲痛。B用时间带不走愁苦和悲痛这个说法形象地渲染了当时的悲痛气氛。C希望时间过得快一些，早点将愁苦和悲痛驱散。70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。（ ）A“触摸”一词在句中的意思是对于过去的一些物件“我”还可以触摸到。B“触摸”一词形象地表现了对父亲逝世这个场面的清晰记忆。C“触摸”一词形象地表达了作者对当时悲痛心情的刻骨难忘。三、 作文（30分） (共1题；共30分)12. （30分）妙笔生花。 “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”书与我们密不可分，书是我们的良师益友。请你围绕“书”写一篇习作，题目自拟，400字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础整合（36分） (共9题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 阅读理解（34分） (共2题；共34分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、三、 作文（30分） (共1题；共30分)12-1、
