《长春版2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《长春版2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷.doc(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、长春版2019-2020年六年级下学期语文第二次质检试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础整合(36分) (共9题;共36分)1. (4分)给下面的字加上部首组成新字,再组词。央_、_、_果_、_、_2. (4分)我会拼,我会写。t sul shzh mngto zu_q tqun shj lchng xin_3. (4分)写出下列词语的近义词。 索性_ 诧异_ 取笑_4. (3分)把下面的句子补充具体,并体会加上去的词语的作用。 (1)每一声炮响后,全场就响起一阵_的掌声。 (2)战士们挺着胸膛站在战车上,像_一
2、样。 (3)下午三点整,会场上爆发出一阵_的掌声。 (4)开头是海军两个排,_帽子,跟_一个颜色的蓝制服。 (5)天安门广场上已经成了_,红旗翻动,像_。 5. (4分)阅读下面两则材料及图表,完成小题。 【材料一】南水北调,就是把中国汉江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区,缓解北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程。南水北调工程分东线、中线和西线三条调水线路。以中线工程为例,从位于汉江中上游的丹江口水库引水,重点解决北京、天津、石家庄、郑州等沿线大中城市的缺水问题,输送的距离长,流经的范围广,直接受益人口将近1亿人。南水北调工程东线、中线已分别于2013年和2014年通水。【材
3、料二】记者从国务院南水北调办公室获悉,(截止 截至)2017年6月9日,东、中线工程累计调水量超过100亿立方米,在(保护 保障)受水区居民生活用水、修复和改善生态环境、应急杭旱排涝等方面,发挥了显著的社会效益、生态效益和经济效益。南水北调工程年均为北京送水124亿立方米,成为北京的主力水源。工程通水后,不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量,富余来水还可以调入水库存蓄,大大加强北京水资源战略(储备 储藏)。另外,南水北调工程通水后,北京将逐步关闭大部分自备井 ,有效遏制地下水位的下降。同时,还可以为首都的河湖补充清水,增强水体的稀释自净能力,改善河湖水质。(1)在括号内选择合适的词语分别填入
4、横线处。 处:_;处:_;处:_(2)【材料二】中画线的句子说明( ) A . 南水北调工程发挥了显著的社会效益。B . 南水北调工程发挥了显著的经济效益。C . 南水北调工程发挥了显著的生态效益。(3)南水北调中线工程“输送的距离长,流经的范围广”,下列哪个城市不在这条干线上?( ) A . 焦作B . 银川C . 天津6. (4分)判断。(1)“为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”这句话是说桑娜觉得:“我”做错了事,丈夫要是揍“我”也应该忍受。( ) (2)穷人这篇课文真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好
5、品质。( ) 7. (6.0分)默写填空。 (1)读书有三到,_。 (2)圆明园中,有_的殿堂,也有_的_;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着_。 (3)梅花,就像是一位风骨卓然的君子,寒风凌厉,它却傲然开放于枝头。写出一句有关梅花的诗_。 8. (3分)句子训练。 改为拟人句:小夜莺在枝头上叫着。改为反问句:雨来真勇敢。修改病句:下课了,同学们争先恐后地有秩序地走出教室。改为比喻句:漓江的水很绿。9. (4分)读课文 纸船和风筝 ,在课文中选两个词语各写一句话。 二、 阅读理解(34分) (共2题;共34分)10. (15.0分)阅读课文片段,完成练习。 福楼拜认真地看了几篇,脸上露出
6、了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在_,_就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来。今后,当你走进一个工厂的时候,就描写这个厂的守门人,用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着(zhu zho)及全部精神、本质都表现出来,让我看了以后,不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混(hn hn)同起来。
7、”(1)给文中好像字选择正确读音。 衣着_(zhu zho) 混_(hn hn)同(2)把句子补充完整,并理解意思。 这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在_,_就是坚持写作的结果。意思:_。(3)福楼拜对莫泊桑说的这些话,是要他明白,要写出好作品,不仅要_,还要_,并且_。 (4)联系你的实际,谈谈从福楼拜的一番话中受到的启发。 11. (19.0分)阅读下面的文字,完成后面的题目。 记忆中的父亲(节选)周海婴父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。1936年10月19日清晨,7岁的我从沉睡中醒来,觉得天色不早,阳光比往常上学的时候亮多了。我十分诧异:保姆许妈为什么忘了叫我起床?我连忙穿好衣服
8、,这时楼梯上响起了轻轻的脚步声,许妈来到三楼,只见她眼圈发红,却强抑着泪水对我说:“爸爸没了,侬现在勿要下楼去。”我没有时间思索,不顾许妈的劝阻,急忙奔向父亲的房间。父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上,那么平静,那么安详,好像经过彻夜的写作以后,正在作一次深长的休憩。母亲流着泪,赶过来拉住我的手,紧紧地贴住我,像是生怕再失去什么。我只觉得悲哀从心头涌起,挨着母亲无言地流泪。父亲的床边还有一些亲友,也在静静地等待,似乎在等待父亲的醒来。时钟一秒一秒地前进,时光一点一点地流逝,却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛70年过去,这个场面在我的脑海里还是很清晰,仿佛可以触摸。在我幼年的记忆中,父亲的写作习惯是
9、晚睡迟起。早晨不常用早点,也没有在床上喝牛奶、饮茶的习惯,仅仅抽几支烟而已。我早晨起床下楼,蹑手蹑脚地踏进父亲的房间,他床前总是放着一张小茶几,上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里,然后大功告成般地离开,似乎尽到了极大的孝心。每次许妈都急忙地催促我离开,怕我吵醒“大先生”。偶尔,遇到父亲已经醒了,他只眯起眼睛看着我,也不表示什么。就这样,我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去。(1)在文中找出描写鲁迅先生逝世时情态的句子。 (2)概括一下选文最后一段话的意思。 (3)选出对下列句子理解正确的一项。 时钟一秒一秒地前进,时光一点一点地流逝,却带不走整个房间里面的愁苦和悲
10、痛( )A希望时间能带走房间里面的愁苦和悲痛。B用时间带不走愁苦和悲痛这个说法形象地渲染了当时的悲痛气氛。C希望时间过得快一些,早点将愁苦和悲痛驱散。70年过去,这个场面在我的脑海里还是很清晰,仿佛可以触摸。( )A“触摸”一词在句中的意思是对于过去的一些物件“我”还可以触摸到。B“触摸”一词形象地表现了对父亲逝世这个场面的清晰记忆。C“触摸”一词形象地表达了作者对当时悲痛心情的刻骨难忘。三、 作文(30分) (共1题;共30分)12. (30分)妙笔生花。 “记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”书与我们密不可分,书是我们的良师益友。请你围绕“书”写一篇习作,题目自拟,400字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础整合(36分) (共9题;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、二、 阅读理解(34分) (共2题;共34分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、三、 作文(30分) (共1题;共30分)12-1、