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1、2023年中班班级工作计划范文（甄选11篇）2023年中班班级工作方案范文 第1篇一、班级情况分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生名，女生名，刚来的新生名。有了小班一年的根底，幼儿在认知和生活上都有一定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言叙述能力、与人交往的能力、生活自理能力、以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底上认真标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展。二、工作总要求：针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是
2、：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的开展。三、具体开展目标：(一)健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于加入老师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。3、通过主题活动?沐浴引导幼儿清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。4、通过主题活动?身体会动的地方进一步认识个体的主要局部，了解其功能及爱护的办法。5、通过主题活动?我知道的平安行为、?应该怎么做增强自我爱护的观念，学习防止危险和意外事件的有
3、效办法。6、通过主题活动?预防水痘让初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。7、能积极加入体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械发展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。9、在体育活动中学习遵守规那么，初步具备不怕困难的勇敢精神。(二)语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，观赏和叙述文学作品的内容和情境。2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音响亮，速度适中，会
4、运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、通过主题活动?泡泡找来的朋友、?一片红枫叶等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在察看理解的根底上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述局部图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回顾讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。5、通过文学作品?胆小先生、老豆豆过生日等及诗歌?回乡偶数书、?江雪、?寻隐者不遇等能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰盛和优美，会用语言、动作叙述对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
5、7、喜欢在集体中说普通话，发音分明，声调较准确。(三)科学：1、主动地加入科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。2、通过主题活动?我会保护树木、关怀保护动植物和周围的自然环境，亲近大自然，珍惜资源，有初步的环保意识。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、通过主题活动?带香位的是、?果实和种子学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有察看、比拟和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的规范事物进行简单的分类。5、通过主题活动?谁需要用电池、?让小灯泡更亮等会用多种方式叙述自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。6、通过活动?成双成对、?热闹的公园等活动让幼儿能从生活中和游戏
6、中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。7、主题“马路上通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规那么，促使幼儿关注公共环境，认识与掌握公共交通工具和行人规那么，增强交通平安意识。8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题，使幼儿可以在生动有趣上午情景图画中，多角度感受数量关系。9、教育内容主要下列几个方面：1-10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类汇合与计数、数的实际意义、量的比拟排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等。10、学习数字1到50(四)社会：1、通过主题活动高兴的一天能愉快地加入各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、通过主题活动谁和谁是好朋
7、友了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规那么，初步形成良好的生活作息，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆叙述自己的愿望或意见;愿意承当力所能及的自我效劳的劳动。5、通过主题活动帮忙老奶奶。初步形成老实、助人等良好品行。6、通过主题活动爸爸的手爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。7、爱集体、爱家乡、爱祖国。8、教育幼儿保护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。(五)艺术：音乐：1、感知声音的上下、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、通过活动舞动的音符引导幼儿辨别节拍与节奏，在活动中感知并初步认识二粉音符
8、、四分音符和休止符的时值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;根本准确地歌唱八度范围内的歌曲。4、通过活动月儿圆随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。5、通过学习奥福音乐认识几种打击乐器，学习敲击办法。美术：1、喜欢美术活动，有观赏美和表现美的愿望。2、通过图形宝宝来跳舞、表情画帆船等学会运用图形的办法表现画面的根本局部与主要特征，通过高兴的鱼儿、秋天的落叶等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及高低、左右的关系。具有一定的独创性。3、通过活动古成让幼儿认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。4、通过活动友谊链、会变的树叶、我为朋友塑像、
9、满嘴的牙等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸办法和捏、粘接等泥朔手法进行简单的造型。5、通过活动高兴的小人初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并且讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。四、工作重点：1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防疾病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安顿好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以避免病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。2、教育
10、教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮忙幼儿掌握阅读的办法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、班级管理：认真制定月、周、日方案，按方案发展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和管理。4、财产管理：及时清
11、点班级的财产并做好登记，教育幼儿要保护班级中的设备、设施，发现损坏，及时修理。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访。不来园的孩子当天 联系家长，了解孩子不入园的原因。通过家校训通向每位家长反应幼儿在园的表现。每月及时完成“幼儿成长档案，充沛发挥它的桥梁作用。定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安顿及内容，并向家长介绍育儿经验。6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充沛体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的时间，开展幼儿的交往能力、察看能力、动手能力与思维能力。五、具体活动安顿9月份：(1)安定幼儿情绪，重新调整座位
12、，用谈话、鼓励的办法，使幼儿不断进步，稳固好一日常规。(2)关注孩子的假期生活，在开学初召开家长会，关于孩子作息时间的改变、接送问问题、需要家园合作的一些事宜与家长沟通。(3)学习新早操。(4)发展“中秋节的主题活动10月份、11月份：(1).请家长平时收集一些废旧物品，提供应幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿欣赏、操作和游戏。(2)激励个别幼儿在集体活动中大胆地表现自己，树立自信。(3)结合“重阳节(10月26日)发展尊老、爱幼的传统美德。(4)结合教学活动的发展，组织幼儿参观。12月份及元月份：(1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。(2)对幼儿进行结束考核工作。(3)期末汇报活
13、动。(4)做好幼儿成长册和作业的发放工作。(5)对幼儿进行假期的教育工作。2023年中班班级工作方案范文 第2篇一、班级情况分析：(一)幼儿现状分析优势：孩子们能够高快乐兴的入园，并能够积极的参与到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们知道关爱家人、周围的人了，喜欢做简单的力所能及的事情;在日常生活和游戏活动中，89%的幼儿喜欢加入音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈，喜欢问为什么喜欢听故事和看图。缺乏：局部幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作迟缓。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性和持久性差，
14、容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿，发音不准确，有的幼儿协调性差。(二)教师情况分析及分工优点：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老师我们三人共同担任中三班教师，我和于老师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比拟熟悉，董老师是新教师，对新工作热情很高，做事情认真负责，肯用工。缺乏：接新班，对幼儿和家长不熟悉，不了解幼儿，老师对孩子们还不熟悉，需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年，有一定的惯性，对于创新工作不足突破，董老师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。二、班级工作管理(一)班级管理目标1、强化师德建设，时刻注意自身言行，提高
15、自身效劳意识。2、三位教师形成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和认识，不断提高业务水平，深入落实“高兴与开展教学课程。3、按方案，有目的的扎实发展班级各项工作，积极加入教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动发展研究，不断解决教育实践中存在的问题，树立研究意识，形成班级特色。4、结合节日、季节发展主题活动，一日生活各环节体现礼貌教育。5、加强沟通，耐心倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。6、做好平安工作，提高教师、幼儿和家长的平安意识。(二)班级管理措施1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行教师职责，增强责任心和事业心，注重自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。2、学期初三人共同认真制定班级方案、主题活动方案，注重方案的可操作性和实效性。3、重新学习?纲要、?细那么，领会思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习?高兴与开展课程中下一周目标，针对目标投放材料。4、严格按照课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人交流一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。5、制定注重细节，以语言游戏(传话词语接龙打 简短的儿歌、故事)贯通幼儿一日生活形成自
