《幼儿园防火教学计划（甄选6篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园防火教学计划（甄选6篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园防火教学计划（甄选6篇）时光飞逝,总是在不经意间溜走,新的一页即将展开,是时候做些新的规划了!好的课程设计应该具有哪些特征下面是合he同tong圈quan网站的小编辑“爱问小圈圈为大家精心整理的幼儿园防火教学方案，希望对你有所帮忙，更多内容可以点击首页获取哦，如您觉得文章不错还可以收藏本网站快捷键Ctrl+D，欢迎转发分享、复制、下载！幼儿园防火教学方案 第1篇设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的不足，他们不了解防火知识，不懂得平安用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日
2、常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强小孩防火意识，提高小孩防火能力，对爱护小孩生命安活动目标1、让小孩了解防火知识，懂得火不能玩，有根本的平安知识。2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防备。3、初步掌握几种自救逃生的办法及技能，提高自我爱护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有根本的平安知识。难点：初步掌握几种自救逃生的办法及技能，提高自我爱护能力。活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日 。1.认识火警 119创设情景表演新年到了，思思和东东好快乐，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，忽然
3、草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！1讨论 “你怎么知道着火了？2着火了我们该怎么办呢？重点教育小孩,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。同时出示119图片 ，介绍11.9是消防日，同时告诉小孩119是火警 。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮助。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的办法，认识“防火标志。从属图片，加深认识1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。2.不玩插座、插头和电线。3.不能随便燃放烟花爆竹。4.提醒爸爸不乱扔烟头。5.认
4、识“严禁烟火，平安出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃生1、观看视频。2、讨论逃生的初步办法办法 。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、小孩练习逃生的办法。四、播放消防知识儿歌结束。教学反思一、平安是小孩园的头等大事，消防平安更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，平安教育也应把握机会。两个小朋友春节快乐放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的平安教育，让小孩在真实情感中感受，更加容易接受。二、 活动中，就小孩生活经验的几个片断，让小孩主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的原因。开展小孩语言叙述能力，丰盛小孩平安防火知识，从小培养
5、平安意识。最后，儿歌结束，让小孩在歌声中熟记防火知识。三、要提高小孩的平安质量单靠小孩园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，小孩园的好合作搭档，为孩子们的开展和健康成长起到最大的作用。幼儿园防火教学方案 第2篇教学目标：1、通过对火灾事件的了解，让小班幼儿知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的办法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种办法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流
6、与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。活动过程：一图片展示，引入新课。展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组交流。讨论：让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反应。如：1为什么会发生森林火灾？2图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？3那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的办法。二引导研读，归纳整理。1、老师引导学生利用各种
7、途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的办法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助 。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、激励，并于适当的时间在校园内展示。三竞赛活动，游戏激趣。设立主持人，3小组记分比赛。1、抢答题。老师提供局部问题，学生可适当补充。1生活中的哪些因素会引起火灾？2一旦发生火灾，要迅速拨打什么 号码？3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？4 报警时要注意报清、报全哪些信息？5列举几种逃生办法。如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等
8、。2、判断题。学生也可补充题目。1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。3报警时报警人的姓名和 号码可以不表明。4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。5家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火办法，组织学生表演模拟灭火制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最正确路线图加以记分。6、谈谈收获与体验。幼儿园防火教学方案 第3篇游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救
9、办法，提高自我爱护意识和平安意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，达到终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规那么：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后发展真正的防火演习活动。活动反思：本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从
10、真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答下列问题也很积极。特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活泼性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的办法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。幼儿园防火教学方案 第4篇活动目标1、让幼儿知道森林防火的重要性，懂得护森林,爱护环境，热爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。3、让小班幼儿学习森林防火平安知识，初步掌握根本自救逃生的办法及技能。活动准备：森林防火的课件、故事?森林着火了活动过程：一、放森林图片导
11、入。提问：1.这是什么地方？森林2.这么美丽的森林，我们应该怎样来爱护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾3.森林火灾会引起哪些严重后果引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安知识教育。1.怎样才不会引起山林火灾(1)清明节扫墓时，要特别注意在焚烧的香烛纸钱，避免火星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能在山上把放烟花炮仗。(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做四、讲述
12、故事?森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。幼儿园防火教学方案 第5篇活动目的：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,热爱自然。2、能围绕故事情节的开展，用较分明的语言叙述自己的想法。3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。4、知道在发生危险时如何自救。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书。活动过程：一、 启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,热爱自然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，
13、森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。二、观看森林防火环境爱护的VCD课件。森林防火知识?森林的作用。1、森林是一切生命之源、经济开展之基。森林是人类最早的故土，是人类的摇篮。人类开展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷
14、；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物包括人的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地耗费大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林
15、对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，外表粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体那么是纯洁而无毒的。三、创设情境师：出示城市背景图有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？1、讲述故事、启发提问、讨论：1师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？幼：小猴在大森林里从来不生这种病2医生说最好的药是什么？2、继续讲述。提问：1小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？2生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜启发幼儿讨论，想各种方法幼：烟囱冒烟
