可编辑版百里杜鹃管理区第二中学教师工作手册任教班级： 任课教师： 任教学科： — 学年度第 学期99 / 99可编辑版目 录1、 中小学教师职业道德规范2、 教师个人工作计划3、 教师个人提升计划4、 学科授课计划5、 学困生计划6、 学困生记录7、 德困生计划8、 德困生记录9、 家校联系记录10、 家访手记11、 公开课教案12、 公开课说课记录13、 示范课教案14、 示范课说课记录15、 集体备课教案16、 学科渗透法制教育教案17、 学科渗透法制教育反思18、 听、评课记录19、 教学理论书籍学习笔记20、 每月教育教学反思21、 期中测试质量分析表22、 期末测试质量分析表23、 期末工作总结中小学教师职业道德规范〔20XX修订一、爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利不得有违背党和国家方针政策的言行二、爱岗敬业忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真学生。
不得敷衍塞责三、关爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生四、教书育人遵循教育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准五、为人师表坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则衣着得体,语言规范,举止文明关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长作风正派,廉洁奉公自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利六、终身学习崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平百里杜鹃管理区第二中学 — 学年第 学期教师个人工作计划教师姓名任教学科职称时间 年 月 日一、思想政治方面二、课堂教学 三、教研活动 四、章节检测 五、预期目标六、月工作安排 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月备注：月工作安排中包含的内容有教研活动、青蓝工程、做高考真题、写读书笔记、作业批改、学生测试、教学反思等情况。
百里杜鹃管理区第二中学 — 学年第 学期教师个人提升计划姓名工作单位所在教研组工作照片性别出生年月初始学历参加工作时间现任职务职称现任教学段任教年级学科学历提升原学历： 现学历： 拟提升学历：个人简述个人特长及近三年主要工作业绩计划项目计划目标内容计划完成情况业务提升自学理论书籍：《 》 《 》 学科知识：《 》《 》 撰写读书笔记篇,心得体会篇教育宣传积极撰写学校开展的教育教学活动、特色打造、创新工作、先进教师事迹等方面信息或简报条〔篇课堂教学本年度拟计划参加学校组织的校级公开课〔示范课次,区级公开课〔示范课次,或参加区级录像课评比获等奖以上,拟写优秀教学设计课时教学质量学生考核成绩横向与纵向达到预定目标,所任教的学科成绩在区教育局组织的年度检测中力争比上年上升个百分点,在乡级组织的期末检测中比上年上升个百分点；学生参加区级组织的 竞赛中获奖人次。
教育科研论文或教学案例本年度拟计划撰写高质量的论文、优秀教案、教育叙事篇,向市级教育刊物投稿篇,向省级教育刊物投稿篇,力争发表篇在各级教育主管部门开展各类教育教学征文活动中,拟参加省级级篇,获奖等级以上,市级级篇,获奖等级以上区级篇,获奖等级以上课题研究积极申报、主持或参与省、市、区或校本课题研究个,争取立项师徒结对计划本年度指导年轻教师人,每学期个徒弟上节课示范课,听徒弟节汇报课并进行指导,促使其有明显进步；计划虚心接受帮扶老师的指导,促使自己教学业务水平有明显提高,每学期撰写心得体会篇争取在个方面获奖〔次/篇/节拟评骨干〔或名师教师类别 计划申报级骨干教师或教学名师,并获得级教育主管部门文件认可个人计划完成情况教研组审核意见：审核人： 年 月 日教务处审核意见：审核人： 年 月 日学校审核意见：审核人：年 月 日注：请各教育管理中心、区直学校立即下发,要求各位教师在开学前填写个人提升计划,交学校作为教育教学常规资料,同时作为一学年教师年度与绩效考核的重要依据,也是作为教师三年岗位晋升的重要依据,请各教育管理中心、中小学〔幼儿园将个人提升计划纳入教师管理和考核办法内容。
提升印证资料必须以文件和证书为准百里杜鹃管理区第二中学 — 学年度第 学期教师学科授课计划年级及班级： 科目： 执教教师： 填表日期： 年 月 日一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教育学的措施六、教学进度安排周次理论教学内容课时数作业布置〔注明章节页数渗透法制教育内容第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周第22周百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期学困生计划参加学生姓名教师：学生现状分析培养目标具体措施 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期学困生记录学生姓名学生所在班级教师时间学生情况分析过程及方法小结百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期学困生记录学生姓名学生所在班级教师时间学生情况分析过程及方法小结百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期学困生记录学生姓名学生所在班级教师时间学生情况分析过程及方法小结百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期学困生记录学生姓名学生所在班级教师时间学生情况分析过程及方法小结百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期学困生记录学生姓名学生所在班级教师时间学生情况分析过程及方法小结百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期学困生记录学生姓名学生所在班级教师时间学生情况分析过程及方法小结百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期德困生计划参加学生姓名教师：学生现状分析培养目标具体措施 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期德困生记录学生姓名学生所在班级教师时间学生情况分析过程及方法小结百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期德困生记录学生姓名学生所在班级教师时间学生情况分析过程及方法小结百里杜鹃管理区第二中学至学年度第学期德困生记录学生姓名学生所在班级。