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1、高品质文档2022年幼儿园跟班学习体会 来到训练厅幼儿园,给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适,从走廊、教室、盥洗室环境的创设,材料的供应,处处体现了以幼儿为主,布满了生活化、嬉戏化的气息,老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等示意一些训练内容,比如培育孩子的规章意识等,幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到训练。通过这次的参观学习,我感到自己深深受惠,获益良多,既开阔了眼界,也学到了不少东西,使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯,老师们的敬业、乐观精神,以及整个幼儿园带给人的一种乐观向上的团体氛围气息。 我跟的是小班,在跟班的三天里,我听不到一句老师大声喊斥小伴侣的话,老师们真的是像小伴侣的伙
2、伴一样,一起嬉戏、玩耍。我也看不到小伴侣在教室、走廊里追赶打闹的现象,虽然是小班,可孩子们不需要老师提示就能自觉地轻声交谈,轻轻走路,搬动椅子,上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的,一切都有井然有序。我知道,养成这样良好的常规习惯,老师们前期肯定负出了许多心血,在几天的跟班学习中,我也看到老师特殊注意把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如,发觉个别幼儿产生小冲突,老师会准时调整,并就此为训练内容,引导全体幼儿争论,让幼儿明白什么该做什么不该做,而且老师能保持一颗童心,始终站在幼儿的立场,以幼儿的角度引导幼儿思索,让孩子明白什么是对的,而不是以老师的身份来强制性地压制,使幼儿被迫
3、听从。 因为是小班,我发觉老师常常强调幼儿每次活动后要做的四件事情,即:上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服,幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好,从而使接下来的集体活动更好地进行。虽是很小的细节,但也体现了老师们工作的细致。 幼儿良好的习惯常规还体现在幼儿的物品整理上,幼儿会很清晰也很自觉地把物品归类放好,一次,一个孩子拿着一个很小的玩具焦急地告知我:“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸,让我想到老师在教小伴侣认玩具的家的情景。 老师们还会以自身的行为感染幼儿,在教学活动中,老师擅长用自己的心情带动幼儿,始终笑眯眯的。平常,老师之间也是和谐团结,默契、互助,她们对待工作的热忱和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿,也深深地感动着我,让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事,也教会我应如何与人合作、相处,让自己、别人都欢乐。 通过此次的参观学习,在今后的工作中,我将以更大的热忱,借鉴学习的阅历,用自己的才智和汗水,满怀爱心地为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的学习环境,为孩子们幼当心灵的飞行,共性张扬和力量的进展创设一个漂亮的生活空间,也将不断地创新,超越自我,收获胜利! 优质文档2