《小班音乐教案《你好》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班音乐教案《你好》(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小班音乐教案你好活动目标:1、能随着音乐演唱歌曲你好,感受与别人交往的愉悦。2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动重点难点:重点:用歌声表示友好,养成良好的文明习惯。难点:尝试大胆与同伴、他人问好,学习几种不同打招呼的方式,并用肢体语言来表达。活动准备:1、音乐视频你好。2、主人翁泰迪熊、手偶小象。活动过程:1、与同伴、老师、朋友打招呼导入(1)师:小朋友们看,今天我们的屋子里来了这么多位客人老师,让我们一起向客人老师问好-你好,你好,你们好(激发幼儿对打招呼的兴趣)。(2)师:你好,
2、小朋友们,很高兴能和小朋友们一起坐在这里,郭老师喜欢唱歌,跳舞,和小朋友们一起做游戏,你们喜欢吗(让幼儿了解到当与他人交流、谈话、或自我介绍时,先要有礼貌的向大家问好)。(3)师:哪位小朋友愿意向老师,小朋友和客人老师介绍一下你自己呢记得要先向大家问好哦(这点让幼儿大胆尝试与同伴、他人问好)。 。2、学习歌曲你好(1)师:今天卢老师请来了小客人-泰迪熊,它特别有礼貌,向小朋友问好呢-有节奏地(你好,你好,你们好;你好,你好,你们好;你好,你好,你们好;你好,你们好;你好,你好,泰迪好;你好,你好,泰迪好;你好,你好,泰迪好;你好,泰迪好)泰迪熊这么有礼貌,向每位小朋友都问好了,那我们小朋友也一
3、起向泰迪问好吧。(通过泰迪熊和小朋友之间的问好,了解歌词内容,并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好)。(2)师:小朋友,你们知道吗,泰迪可是一路上唱着歌来的,让我们一起来听一听(听音乐,感受节奏拍手,学习歌曲)好听吗让我们跟着泰迪一起唱一唱(幼儿连唱两遍,一遍跟唱,一遍随伴奏唱一唱,反复听一听,唱一唱,加深对歌曲的学习)。3、互动问好(1)师:这么美妙的歌声,引来了-小象,小象也向小朋友问好呢-你好,你好,你们好。那我们也唱着歌向小象问好吧-你好,你好,小象好。我们已经和泰迪熊、小象是好朋友了,原来有礼貌能让我们认识到更多的好朋(这一环节使幼儿在巩固歌曲的基础上,和更多好朋友交流)。
4、(2)师:那你们想不想和这么多客人老师做好朋友呢,让我们一起向客人老师问好吧(跟随着音乐,开着小火车,绕场一圈向所有老师唱着问好,再次加深歌曲印象)。4、故事延伸早上太阳刚升起,小鸡、小鸭是好朋友,!.来源:屈老.师教案网!早上见面点点头(你好,你好)小猫、小狗是好朋友,早上见面招招手(你好,你好)太阳下山了,动物们要回家,互相挥挥手(再见,再见)。(教师通过引导请幼儿想一想:我们还可以做什么样的动作表示问好呢如:笑一笑,拍拍手,鞠个躬,拍拍肩,握握手等等)游戏体验:(1)在活动中请每位幼儿找一位好朋友,用音乐你好,你好来体验多种肢体语言问好的乐趣。(2)请每位幼儿请一位客人老师和你一起跳舞,注意礼貌用语,你好,客人老师,你c小结:小朋友,我们和好朋友见面时可以用你好来打招呼,分别是要说再见,让我们和大家说再见吧!3