语文S版小学五年级上学期语文文言文阅读理解课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读梁国杨氏子九岁，甚聪（慧 惠）孔君平（诣 指）其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“________儿应声答曰：“_______________［1］在上面的“________”上把这篇短文补充完整［2］文中括号里的汉字哪个合适，在原文中用√标出来［3］用自己的话说说下面词语的意思乃：__________ 示：__________［4］文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来2. 阅读理解杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽［1］《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《_______》［2］给带点的字选择恰当的解释惠：①受到的好处 ②智慧 ③敬词 甚聪惠（________）［3］读下面的句子，停顿划分恰当的一项是（ ）A.未闻/孔雀/是夫子/家禽 B.未闻/孔雀/是夫子家/禽［4］“为设果，果有杨梅。
对这句话的理解正确的一项是（ ）A.他为孩子带来了水果，其中有杨梅B.孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅3. 课内古文阅读杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽［1］解释下面加点字的意思孔君平诣其父 诣（________） 乃呼儿出 乃（________）［2］用现代汉语翻译文中画线句子答：____________________［3］“儿应声答”中的“应声”有什么作用？答：_________________________________4. 小古文阅读高山流水伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之——选自《列子·汤问》［1］给加点字选择正确的解释伯牙善鼓琴（______）①善良；慈善 ②擅长；长于善哉 （_____）①善良；慈善 ②擅长；长于志在高山（_____）①意向，心里想着③记载的文字伯牙所念 （_____）①惦记②说，读，诵读 ③心里想到的［2］用自己的话说说画线部分的意思。
［3］由“伯牙所念，钟子期必得之”可以看出（ ）A.伯牙弹的曲子，钟子期都听得清清楚楚B.伯牙弹什么，钟子期都听不懂C.伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来D.钟子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想［4］“高山流水”常用来比喻 A.知音难遇或乐曲高妙B.有山有水的绝美风景C.纤尘不染的美好境界D.文笔流畅优美5. 课内阅读自相矛盾楚（chǔ chǒu）人有鬻盾与矛者，誉（yū yù）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：“吾（wú wǔ）矛之利，于物无不陷也或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也夫（fū fú）不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立［1］给加点词选择正确的读音，画上“___”［2］下列加点词解释不正确的一项是（ ）A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破） C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之于矛（放在句首，表示将发议论）［3］“其人弗能应也”的原因是什么？___________________________________［4］假如你是楚人，你该怎样推销你的矛和盾？___________________________________［5］学了这则寓言后，你得到了什么启示？___________________________________6. 阅读《杨氏之子》，回答问题。
梁国杨氏子九岁，_______________________孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：_______________________儿应声答曰：_______________________［1］按课文内容填空［2］解释所填句子的意思①__________________________________②__________________________________③__________________________________［3］杨氏之子的回答妙在何处？ __________________________________7. 快乐阅读（阅读文言文,回答问题）叶公好龙叶公子高好( )龙，钩以写龙，凿( )以写龙，屋室雕文以写龙于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也［1］在括号里给带横线的字注音［2］解释题目的意思___________________________________［3］翻译下列句子1)钩以写龙，凿以写龙2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
［4］这则寓言讽刺了什么?___________________________________［5］写出你喜欢的三个寓言故事的题目8. 小古文阅读训练一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳其人遽（jù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然［1］1．文中所写之人的特点是__________作者是通过对他的______描写来体现的［2］2．写出你对加点字的理解见人裳尾为火所烧：_________欲言恐君性急：_________［3］写出下面这句话的意思我道君性急，果然9. 阅读理解融七岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故？”融从容对曰：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！”父大喜［1］解释加点词语A．置于寿台之上 _________________________________________B．融遂按长幼次序而分 ____________________________________________________［2］将下面句子翻译成现代汉语。
他人得梨巨，唯己独小，何故？__________________________________________［3］请用一个四字词语概括上面的故事［4］通过阅读选文，你发现主人公有哪些优点值得你学习？（最少写出两点）____________________________________________________［5］“小明说：‘家里就我一个孩子，我不需要向主人公学习’”你赞成这种说法吗？为什么？__________________________________________________10. 课内阅读伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，（ ），钟子期曰：“善哉，峨峨兮（ ）！” （ ），钟子期曰：“善哉，洋洋兮（ ）！”伯牙所念，钟子期必得之子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓［1］按原文填空［2］这篇文章的题目是《_____________》文中的俞伯牙和钟子期相传为（_________）时代人根据他们的传说，明代小说家冯梦龙创作了《_____________》，收在了《_____________》中成语“高山流水”也出自这个传说，比喻（____________）。
［3］写出句子的意思：伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓从这句话中我们可以体会到伯牙当时的心情（____________）用一个成语概括）［4］请写出一句自己积累的关于友情的古诗句11. 阅读课文片段，完成练习梁国杨氏子九岁， 孔君平 ，父不在，乃 为设果，果有杨梅孔 曰：“此是 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽［1］补充原文［2］判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”1）“君”与“夫子”都是对人的尊称2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样［3］文章的第一句话点明了人物及其特点，起到_____的作用［4］《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？________________________________________________________［5］杨氏之子的回答妙在哪里？（ ）A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转D.杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纰漏，说明了小孩子心思缜密。
12. 阅读下文，回答问题梁国杨氏子九岁，甚_________孔君平_________，父不在，乃呼儿出为设果，_________孔_____曰：“_________________儿应声答日：“_______________［1］根据课文内容填空［2］判断下列说法的正误①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事②文中的“果”字是“果然”的意思③文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称④文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同⑤文中的“儿”是指杨氏之子［3］短文的第一句话是什么意思？在全文中起什么作用？ ___________________________________［4］“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么？ ___________________________________［5］杨氏之子的回答妙在哪里？ ___________________________________［6］你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？ ___________。