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1、培智班美工教学计划一、指导思想坚持 “以学生生存和发展为中心” 的智障生教育理念， 以全日制培智学校 美工 （第三册）教材为依据，遵循学生身心特点，开展美工教育教学活动，培养学生基本的观察、绘画能力。二、学生基本情况分析本班共有学生12 人。孩子们对美工课的兴趣十分浓厚，但是由于生理和心理的缺陷， 他们对基本的绘画知识都不了解、 连基本的线条都难以独立画出。 可 以说， 孩子们除了满腔的热情和兴趣外， 对美工课的认识基本处于零的状态。 鉴于这种情况， 要完成本学期的教学任务， 切实提高学生的美工素养， 需要付出很 多努力。三、教材简析本册教材共五个单元， 48 课，分欣赏、描画涂色、折纸、泥工
2、、粘贴、撕贴、绘画、拓印画、铅笔屑贴画等几大模块，这几个模块交叉编排，便于智障学生保持高昂的兴致来完成学习任务。四、教学目标依据学生身心特点， 开展丰富多彩美工教学活动， 丰富学生的视觉、 触觉和审美经验， 让学生体验美工活动的乐趣， 获得对美工学习的持久兴趣； 了解基本 美工语言和表现方法，学习表达自己的情感和思想，学习美化环境与生活。五、教学要求1、要求学生掌握基本线条（竖线、横线、斜线、平行线、曲线、弧线）和基本图形（正方形、三角形、圆形） ，并能用线条和图形组成简单的图样。2、通过主题画的形式，添画出自己在日常生活中所能观察到的实物。3、能选择与实物相似的颜色，逐步学会均匀涂色，进一步
3、学习已认识的六种颜色。4、学会用正方形的纸边对边、角对角地折成简单的玩具。5、学会用撕纸的方法，撕出简单的图形，贴在适当的位置上。6、学会用团球、压扁、压坑等方法，做简单的物体。六、教学措施1、将学习内容与生活经验紧密联系起来，让学生在实际生活中领悟美工的作用。2、开展形式多样的美工活动，帮助学生了解美工的表现方法和技能。3、根据不同个性和能力的学生的美工学习状况，采用多维性和多级性的评价方式。七、教学进度安排月份教学内容九月I 秋天的颜色（欣赏）3 撕纸的方法和步骤 （一）5可爱的小动物（欣赏）7撕纸的方法和步骤（二）9拼花地板（粘贴）十月II 筑篱笆（撕贴）13 塔松 （泥工）15 喷气式
4、飞机 （折纸）17 桔子 （泥工）19 桥（描画，涂色）十一月21 美丽的提包（描画，涂色）2过马路（描画，涂色）4 弧线的认识 （描画， 涂色）6雨后的彩虹（描画，涂色）8美丽的鱼（描画，涂色）10花公鸡（描画，涂色）12热带鱼（描画，涂色）14 星星和月亮（描画，涂色）16 活泼的小鹿（描画，涂色）18 折信袋 （纸工）20 方形与方形物（描画，涂色）22树叶（撕贴）23 三角形与三角形的东西 （描画， 涂色） 24 庆祝会 （描画， 涂色）25 葫芦、 藕（泥工） 26 装饰扇面 （描画， 涂色）27圆形与圆形物（描画，涂色）28小狗头（折纸）29 画圆的方法 （绘画） 30 小猫戏绒球 （添画）十二月31 小船（折纸）32把你喜欢的东西画下来（选择画）33 拓印画欣赏 （绘画） 34 树叶 （拓印画）35刺猬拾红果（撕贴）36蜗牛（描画，涂色）37刺猬（泥工）38花（铅笔屑贴画）39花朵（撕贴）40小鸟飞来了（描画，涂色）一月41 方形、圆形、三角形组合物（一） 43方形、圆形、三角形组合物（二） 45渔船（泥工） 47熊猫吹泡泡（撕贴）42热带鱼（撕贴）44搭房子（描画，涂色）46童车（描画，涂色）48孔雀、火鸡（泥工）
