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1、体育课堂教学计划案例与评析案例一学习排球双手下手垫球1、指导思想全面贯彻体育健康课的新理念， 积极调学生的参与意识， 让更多的人参与到体育活动中去，通过积极的，主动的参与，提高健康水平，并养成良好的生活方式。2、学习目标（ 1）使学生初步掌握双手下手垫球的基本技术（ 2）通过多种手段培养学生对排球运动的兴趣（ 3）培养学生积极向上的态度（ 4）培养学生相互合作观念3、教学内容设计与安排（ 1）开始部分以课堂常规，游戏和准备活动为主。通过游戏和准备活动培养学生对排球的感觉和爱好，活跃课堂气氛。为进一步的上好课打下良好的基础。（ 2）基本部分通过让学生自己练习，启发学生发现问题 , 再通过教师的讲
2、解示范解决问题， 使学生真正领悟到技术的要领， 在大脑中建立动作的概念； 最后通过鼓励与指导，增强学生学习的自信心，强化动作的概念。（ 3）结束部分，在愉快的音乐中充分放松学生心情，消除疲惫，感受排球运动带来的无穷魅力。4、体育课堂教学计划课的内容学习排球双手下手垫球1. 使学生初步掌握双手下手垫球的基本技术教学目标 2. 通过多种手段培养学生对排球运动的兴趣3. 培养学生积极向上的态度课时的间教师指导学生活动组织与形式部教学内容分分钟1.听体育委员整1.体育委员整队开队报告人数报告情况2.向学生问好， .12.向教师问好始1.课堂常规宣布本节课内分3.见习生随堂听部容，安排见习生钟课分3.检
3、查服装，器材1.讲解游戏规则2.滚球接力游戏要领：把学生分（ 10 分钟）成两组， 每组一1.学生按组进行：个排球， 每组队游戏员地上滚球绕2.遵守游戏规则过标志物， 学生依次完成， 最快组为胜者。2.教师做示范3.教师发令并监准督14备1 学生分组模仿分部3.准备活动1.教师示范练习钟分（4 分钟）2.教师领做2.向老师反馈信原地徒手操：3.纠正学生错误息臂绕环，扩胸运动作动，弓步压腿，膝关节运动；腕部运动辅助练习原地徒手垫球练习移动徒手垫球练习1.让学生分组随意垫球练习要求：两人一组基随意结合， 重在1.学生认真听讲26学习排球双手体会垫球要领。本分下手垫球2.两人一组组进 部钟2.教师讲
4、解示范行练习分预备姿势： 两要求：一人抛球腿左右开立 （与一人接球。肩同宽或稍宽）两膝微屈稍内3.及时反馈信息收，两臂放松微屈置于体前。手型： 两手互握，两拇指平行。动作要领： 整个击球过程为“一插，二夹，三压，四抬” 。3.让学生分组练习4.教师巡回指导与鼓励1.放松运动前后排抖手1.安排学生放松1.在老师的要求结4臂2.教师强调动作下做放松练习束分音乐伴奏下要领部钟做深呼吸2.学生在头脑中3.总结本课情况分4.布置归还器材回忆动作要领任务3.送还器材2.师生再见【评析】本课能依据体育与健康课程标准 的理念，坚持“健康第一” 的指导思想，始终把学生放在“主体”地位。课的设计和教学过程，从学生
5、的心理和生理特征出发，用游戏和情景的教学方法，激发学生的运动兴趣（例如：通过滚球游戏可以培养学生对排球的兴趣， 增强排球手感， 活跃课堂气氛， 培养良好的团队合作意识。），用探究学习法调动学生积极的思维， 使学生始终保持高昂的学习兴趣 （例如：通过学生自己练习体会， 从中体验出学前和学后动作质量和垫球数量的差别，一方面，调动学生积极的思维与探究学习能力； 另一方面， 可提高对不同环境的适应能力。）。在学习过程中， 以积极的运动参与为前提， 使学生逐步掌握垫球的知识技能，并得到身体的锻炼；同时，教师让学生自主学习，在练习中，使学生自己发现问题，解决问题，充分体现了以学生发展为中心。本课较好的运用
6、了自主学习和探究学习的方式， 使学生不仅学到了垫球的基本知识技能，而且身体得到了锻炼， 进而增进了身心健康， 促进了学生健康成长。案例二：复习分腿腾跃、学习屈腿腾跃1、指导思想本节课以体育与健康课程标准为依据，以学生为主体，牢固树立健康第一的指导思想， 促进学生健康发展； 通过学生自主体验自我探究归纳总结自我评价自我挑战等各个环节的设计调动学生的积极性参与性， 让每个学生都积极的动起来，体验运动的乐趣。2、学习目标（1）进一步掌握踏板第一腾空动作。（2）初步掌握纵箱屈体腾跃动作（男）和横箱屈体腾跃动作（女）。（3）提高下肢爆发力，培养勇敢顽强的精神。（4）通过积极参与，提高学生的团队精神和合作
7、意识。（5）以评价的不同层次，让学生都有成功的体验，增强自信心。3、教学内容设计与安排（1）课的开始部分，以游戏的形式调动学生的积极性，并初步体验屈体腾跃的推手和收腿的动作， 再加上准备活动， 使学生的心理和生理指标达到兴奋状态，为进一步的学习打下良好的基础。（2）第二部分为基本部分，以复习踏板技术和分腿腾跃技术，逐步过渡到屈体腾跃。学生通过练习体验，自我反思，教师指导等环节，进一步加强对动作概念的理解和掌握。通过运动培养学生勇敢顽强和不怕吃苦的精神品质。（3）第三部分为结束部分，在音乐的伴奏下充分达到放松的效果，愉悦身心，提高学生的审美情趣。4、体育课堂教学计划1复习分腿腾跃课的内容2学习屈
8、腿腾跃1进一步掌握踏板第一腾空动作。教学目标2初步掌握纵箱屈腿腾跃动作（男）和横箱屈体腾跃动作（女）。3提高下肢爆发力，培养勇敢顽强的精神。课时的间教师指导学生活动组织与形式部教学内容分分钟1.体育委员整开队报告人数1.体育委员整男2.向学生问好，队报告情况1始宣布本节课内2.向教师问好分课堂常规部容，安排见习生3.见习生随堂女钟分3.检查服装，听课提出要求1. 游戏1.讲解游戏1.学生进行游戏（6 分钟）规则 : 学生分成活动障碍接力赛两组，分别由第 2. 准备活动一个队员开始 ,2.遵守游戏规则 （2 分钟）跳过障碍山准徒手操：羊绕过终点3.准备活动要8肩部运动标志物 返回做充分备分体转运
9、动起点与下一位部钟腹背运动队员击掌接力，分踢腿运动以此类推， 直到压腿运动本队结束， 先完全身运动成者为胜。原地分腿、 屈2.带领学生做腿纵跳准备活动1. 踏板练习1.教师讲解1.学生认真听讲（2 分钟）2.教师示范2.进行练习体会3.教师巡回指3.遇到错误动作导要及时纠正1.学生观看并回忆动作2.学生分组练习 2.复习分腿腾1.教师示范3.注意反馈信息跃（ 8 分钟）2.指导学生练1.学生认真听讲 基习并体会动作基本3.进行正误对要领 32本比分部3.学习屈腿腾1.教师先示范2.学生练习 钟分跃（ 22 分钟）后讲解动作要领3注意自己错误快速助跑， 两腿动作的纠正做有力的积极踏板，领臂含胸4.轮流进行保护 腾跃，两臂主动与帮助前伸。当身体与 箱成 25 度时两手自前下猛力 推掌顶肩完成第一腾空。 迅速屈腿，使腿靠近胸部，依次展髋完成第二腾空，落地缓冲。帮助与保护保护者站于练习者落地侧前方，扶其背部与腹部或站在器械前用手顶住练习者两肩， 并顺势握其上臂，帮助更好地腾跃器械。2.
