《史家畔乡中心小学年度工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《史家畔乡中心小学年度工作总结（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、子长县史家畔乡中心小学20102011年度工作总结 2011-7-8一年来我们在县教育局的正确指导下，全面落实杨局长在全县教育工作会议上的报告，紧紧围绕在教师队伍建设上的突破，在科学化、精细化管理上突破，在课堂教学上突破，在素质教育上突破，在评价机制上突破，全面提升教育质量会议精神，为全面落实子长县县长助理、教育局局长杨永春在今年全县教育工作会议上的讲话精神和子政教发（2011）18号文件子长县教育局深化课堂教学改革实施方案的通知精神，扎实有效地抓好我校深化课堂教学改革工作，现就2011年学校主要工作总结如下：一、强化管理，提高工作效率1、确立正确的工作思路，充实学校的教育内涵，走自主发展的道
2、路，思路等于出路，我们思考的是：社会转型期呼唤重建基础教育制度，抓住国家教育均衡发展机遇，努力办好农村寄宿制学校，让农村孩子享受优质的教育资源。如何不断激发学校发展的内在动力，形成鲜明的教育理念和办学思想，如何打造学校的品牌与特色，如何建设一支具有专业品质的优秀教师队伍，如何构建具有鲜明个性的校本课程，实施有效的校本研究，形成具有鲜明内涵的学校文化、都是我们工作中永远不懈的探索与追求。2、制定了2010、72013、7学校发展三年规划，确立正确的办学思想和奋斗目标。三年里努力实现绿色生态校园、书香文明校园、教学优秀校园、数字信息校园、安全平安校园、温馨和谐校园的美好远景，让每位师生都能进步，每
3、位师生都能发展，创建省级文明校园，创办农村寄宿制示范学校，办人民满意的学校。学校三年规划通过各个方面的论证，切实可行，为学校科学发展奠定了坚实的基础。建立健全学校组织机构，完善拟定了学校各项工作职责与制度。今年由于学校中层因工作需要，班子成员变动较大，学校新聘了一批青年中层领导。工作业务能力强，干劲大，热情上进，率先垂范。建立健全了学校党支部，校委会、德育处、教导处、少大队，综合治理小组，教代会等组织机构，修订完善了教师工作业务考核等85种工作职责与制度，充分体现出制度的公平。公正，可操作性，学校工作步入岗清责明，有责可究，有章可查，激励先进，鞭策落后。积极稳妥推进学校人事制度改革，制定岗位设
4、置及竞聘实施方案，实行双向选择的原则，完善岗位责任和考核办法，发挥分配机制的激励作用，让教师体会到“干多干少不一样，干好干坏不一样。”大家都想搞教育，会搞教育，搞好教育的工作局面初步形成。注重情感管理，师生相处温馨如家，以校为家一直是我校优良的工作传统与作风，工作上的事，学校充分发挥党的领导作用和教代会民主决策作用，学校教代会利用“三八节”“教师节”“春节”等节目活动慰问广大教师。尤其是近两年新聘9名特岗教师在生活上周密照顾，工作上拜师学艺全力培养，新聘教师郝娜，秦芙蓉、韩娟、王小娟、杨霞霞工作才一年，个人专业成长十分巨大。二、“创先争优”树立高尚的职业道德情操。1、爱岗敬业，创先争优，学校党
5、支部坚持按时召开党会，开展了“树党员先锋形，做人民满意的教师。”主题实践活动，在年轻党员刘薇教师拿自己的工资给仅靠七十四岁的老奶奶照顾的六二班同学任宝宝买衣服这一先进事迹的感召下，学校二十三名教师捐款486元，捐衣物六十五件救助学校家庭贫困学生与留守儿童，并在党旗下郑重承诺资助三名没有依靠的学生完成小学学习学业。2.呵护学生，视生如子，学为人师，身为示范是我校教师工作行动准则，我校多为年轻教师，身患感冒等疾病仍坚持带病上班，郝晓丽，刘薇，韩娟教师在学校吊液体治疗。坚持给学生上课，我们的教师工作事迹让周围群众与学生十分感动！3.学校教学质量全面提升，我校教学成绩每个学期都有巨大进步，小学六年级毕
6、业班成绩名列全县农村寄宿制学校前列。4.我校09年创建为“延安市文明单位”同年被县教育局评为“子长县寄宿制管理先进学校”今年又被县文明办确定为“创建省级文明单位”对象，学校被史家畔乡确定为“学习型领导班子”试点。成绩来之不易，工作经验弥足珍贵，在全体员工的努力工作下，我们学校长远发展势头良好！三、学校德育工作成绩显著学校坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路。德育工作本着育人为本，坚持“小、近、细、实”的原则，以“四全教育”为主旋律；现面向全体学生，全体教师共同参与，全面启动，全过程渗透；以“六学会”为主线，既学会做人，学会知识，学会健
7、体，学会生存，学会适应；“以课堂教学，国旗下讲话，办对主题活动，红领巾广播室，各种兴趣小组活动”为主阵地，以学校、家庭、社会三位一体教育网络为合力的德育工作主体系统创新学校德育工作内容与方法。一是加强德育工作队伍，提高德育工作质量，学校重视对教师的培训，组织教师学习了中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、教师职业道德规范、义务教育法、小学教师行为准则，每人每学期撰写六篇学习心得，每月组织教师观看师德典范光盘，学习典型事迹。加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，开展“文明礼仪”为主题的教育活动，每班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，按时检查德育工作，各班板报，读书角，卫生
8、角，中队活动记录，活动内容与量化考核接轨。二是把课堂教学作为德育工作的主渠道，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观、道德观教育。三是创设活动载体，贯穿德育教育于活动之中，结合重要节庆日，抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识、法律意识、环保意识、安全意识、劳动技能，科技创新及良好的心理素质，“端午节”“清明节”庆祝活动，对学生进行中华民族传统教育，树立学生民族自尊性、自豪性、自强性，教师节“难忘师恩，师恩难忘”尊师重教活动，国庆节组织了唱红歌颂祖国活动，十月份学校举办了艺术节、科技节活动。四是成功召开了史家畔乡中心学校首届少代会，完
9、善了学校少队工作，学校国旗下讲话，升旗仪式、红领巾广播室、红领巾电视台，等活动内容丰富，形式多样，活动有效，针对性强等少队教育工作富有创新。五是德育工作目标明确，德育工作例会制，班主任工作调研制，德育工作考核制，月记、月刊、月小结、学期大总结，先进班集体和优秀班主任评比制，学生重大事件和突发事件快报制，特殊学生心理疏导月报制，德育工作档案制。六是今年定期召开了春秋季运动会，广泛开展了阳光体育活动，确保学生每天活动一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子。七是定期对学生进行体检，开设健康课。八是开辟学校植物角，有效的劳动技术教育，提高学生综合实践活动能力。九是坚持每周一次的兴趣小组学习活动，学校音
10、乐组、美术组、制作组、播音组，体育组等十四个兴趣小组活动，发展了学生的特长，全面推开了学校的素质教育。我校学生写作组的同学在青少年小学生作文大赛荣获三等奖，优秀奖各一名，音乐组、体育组的同学在县青少年乒乓球赛与校园卡拉OK赛中积极参与，深受好评。十是学校利用安全教育课，安全演练，学校安全教育橱窗，心理健康教育橱窗等教育阵地，宣传安全知识，培养安全意识，加强学生自救、自护、逃生知识教育。四、学校教学质量全面提升1.本年度里学校教学工作较去年比较全面提升，学校从严要求，落实常规管理与常规教学。、抓计划总结的质量。本年度，教导处根据校长室的工作要点认真制订了本学年的教学工作计划，少先队、教研组及各班
11、、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本年度的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。本学年，教导处共收集了教学工作计划、班务工作计划、教研少先队等共计二百余份。有了周密的安排，才有教师工作的有条不紊，我校教导处所开展的各项工作、活动都能顺利开展，
12、效果良好。 、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本年度里教导处共组织了大型月查8次，抽查30次，每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学年，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。2、教研工作 、本学年度我校开展了“拜师学艺“活动。本学年度我校又分回五名大学生，他们学历虽高但是教学经验缺乏，有经验的教师毫不保留的为他们教授
13、教学知识，如：郝晓丽、冯小红、李娟、薛晓华、等教师表现突出，年轻的缺乏经验的教师虚心的向有经验的教师学习，年轻教师如；杨霞霞、郝娜等教师通过本次活动的开展有了很大的进步。本次活动的开展有效解除了新教师教学“无从下手”的烦恼，对我校教学质量的提高起到巨大的作用。 、认真开展深化课堂教学改革工作。新课改教学改革活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本年度深化课堂教学改革工作活动安排扎实，语、数两组郝娜、郝晓丽等 10 人参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教
14、师个人的指导作用而不是走过场。本次的“先学后教 当堂训练”新课改赛教无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，语文组、数学组、教导处都及时对赛教活动进行评比总结。 、开展同课头教师听课活动。要求同课头教师、新老教师互相听课，达到共同探讨共同提高。教导处鼓励教师参加听课活动，无论是市级还是县级的优质赛教，只要课能调整的都去听，听后写出心得体会，本学年度教导处共收集听课心得体会六十几篇。 、年度末，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇新课改教育教学论文，或教学案例、教学反思都行，把教学的经验逐步上升为理论。3、进一步深化教育教学改革。本学年度，首先利用教研活动学习先进教学理念。
15、把课堂还给学生，学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，教师没有权利一言堂，要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用被动变互动，用争论代替提问，让学生在快乐中主动学习。学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。吴校长能够坚持深入教学一线，经常指导教学工作。对学校深化课堂教学改革工作提出指导性意见，并且能够做到每天深入到班级听课，本学期听课节数就达62次。更令教师们赞不绝口的是他身先士卒，亲自上示范课、公开课使全体教师的新课改工作开展的更加扎实、有效。起到了真正的模范带头作用
16、。4、素质教育成果显著。本学年度，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，从成功的举办了我校体育运动会，评出了表现突出的班级和个人，既活跃了校园气氛，也为我校素质教育增添异彩；既锻炼了学生的能力，也为学校增添了光彩。5、改革学生评价体系，对学生的评价多元化，各班主任认真填写学生档案册，在相关项目对学生的综合能力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰鼓励。在开学典礼和其他活动上对 129 名学生进行了奖励，极大的鼓舞了学生，调动了学生的积极性。6、重视学困生转化工作学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。五、寄宿生的科学化管理工作农村寄宿制管理制度要精细、决策要科学、管理要到位是办好学校教育的关键所在，要办好农村寄宿制小学，让学生满意，让群众满意，
