《高考生物一轮复习 第七单元 遗传的分子基础（第23课时）人类探索遗传物质的过程模拟训练-人教版高三生物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习 第七单元 遗传的分子基础（第23课时）人类探索遗传物质的过程模拟训练-人教版高三生物试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第23课时人类探索遗传物质的过程一、选择题1.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验 A. B.C. D.2.关于T2噬菌体的叙述,正确的是()A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖3.(2015江苏涟水中学阶段检测一,11,2分)在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是()
2、A. B.C. D.4.(2015江苏扬州期中测试,13,2分)生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了如图所示的实验,有关分析错误的是()A.过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌B.b中含放射性的高低,与过程中搅拌是否充分有关C.离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质5.(2016江苏盐城龙冈中学调研一,14,2分)分别将含有32P和35S的T2噬菌体与不含放射性的大肠杆菌混合,经过保温、搅拌、离心,再将沉淀出的大肠杆菌继续在不含放射性物质的培养基中培养,并对其释放出的子代T2噬菌体进行检测。下列对该实验的过程及结果分析正确的是()A.
3、选择噬菌体做该实验是因为其结构中头部只含DNA,尾部只含蛋白质B.对噬菌体进行放射性标记,需进行两次细胞培养C.子代T2噬菌体中小部分含35S,大部分含有32PD.使用32P标记后,沉淀物中放射性的强弱与其保温时间呈正相关6.(2016江苏盐城龙冈中学调研一,25,3分)假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质,其中DNA由5 000个碱基对组成,腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌,共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是(多选)()A.子代噬菌体中可能含有32P、35SB.该过程至少需要1105个鸟嘌呤脱氧核苷酸C.含32P与只含31P的子代噬
4、菌体的比例为124D.噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶7.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸8.下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是()A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB.除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNAC.绝大多数生物的遗传物质是DNAD.生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质9.科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结
5、果是()实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物b型a型组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.实验B.实验C.实验D.实验10.(2016江苏扬州上学期期中,14,2分)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验,下列叙述正确的是()A.两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法B.两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应C.赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA
6、分别采用35S 和32P标记D.噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质11.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶,但二者致病斑不同,如图所示。下列说法中不正确的是()A.a过程表示用TMV的蛋白质外壳感染烟叶,结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用B.b过程表示用HRV的RNA单独感染烟叶,结果说明HRV的RNA有侵染作用C.c、d过程表示用TMV的蛋白质外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”感染烟叶,结果说明该“杂种病毒”有侵染作用,表现病症为感染车前草病毒的症状,并能从中分离出车前草病毒D.该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质,蛋白质外壳和烟草花叶病毒的R
7、NA不是遗传物质12.(2015江苏连云港、徐州、宿迁三模,5,2分)赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三次,下列叙述正确的是()A.用35S、32P标记同一噬菌体的DNA和蛋白质B.噬菌体侵染细菌时,只将35S注入细菌细胞中C.在子代噬菌体中,含32P的噬菌体占总数的1/4D.该实验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质13.(2015江苏涟水中学阶段检测一,23,3分)图甲是肺炎双球菌的体内转化实验,图乙是噬菌体侵染细菌的实验,关于这两个实验的分析正确的是(多选)()A.甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠
8、体内,R型细菌向S型细菌发生了转化,转化的原理是基因重组B.乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气,离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离C.用32P、35S标记的噬菌体,分别侵染未被标记的细菌,离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中D.若用无放射性标记的噬菌体,侵染体内含35S标记的细菌,离心后放射性主要分布在沉淀物中14.(2016江苏盐城田家炳中学期中,17,2分)下列有关实验及实验结论的叙述中,错误的是()选项实验材料实验过程实验结果与结论甲R型和S型肺炎双球菌将R型活细菌与S型细菌的DNA和DNA水解酶混合培养只生长R型细菌,说明DNA被水解后失去了遗传效应乙噬菌体和大肠杆菌用35
9、S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温离心后获得的上清液中放射性很高,说明DNA是遗传物质丙烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草烟草出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质丁大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的,说明DNA分子的复制方式是半保留复制A.甲 B.乙 C.丙 D.丁二、非选择题15.(2015江苏第一学期期中联考,29,8分)噬菌体是研究遗传物质的良好材料,它只含有蛋白质和DNA。后来人们发现,在噬菌体的蛋白质外壳中含有溶菌酶。结合所学知识,回答下列问题:(1)赫尔希用
10、著名的“噬菌体侵染细菌实验”证明了DNA是遗传物质,在用噬菌体侵染细菌短时间保温后,要进行搅拌、离心,搅拌、离心的目的分别是、 。(2)某研究人员采取了不同于赫尔希的研究方案:甲组:蛋白酶+噬菌体保温提取出纯净的DNA接种到大肠杆菌上无子代噬菌体产生乙组:DNA酶+噬菌体保温提取出纯净的蛋白质外壳接种到大肠杆菌上无子代噬菌体产生该研究人员对噬菌体的遗传物质提出质疑,认为噬菌体的遗传物质是DNA和蛋白质。该研究人员能得到纯净的噬菌体DNA和蛋白质外壳,利用了酶的性。你认为该研究人员得出的这个结论正确吗?为什么甲组没得到子代噬菌体?,。16.(2016江苏盐城龙岗中学调研一,33,8分)某生物兴趣
11、小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验,并提出了新的问题进行探究。(1)配制培养基:通常加入以便形成固体培养基。(2)重复实验:A组实验接种正常R型细菌;B组接种正常S型菌;C组接种加热杀死的S型菌;D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。(3)实验结论及分析:本实验中设置的对照组是,D组出现的S型菌是R型菌变异的结果,该变异类型属于,转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质(相同、不相同)。观察D组实验结果后,有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的?根据组实验结果即可否定此假设。根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种。艾弗里
12、等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后, S型菌的DNA之所以能进入R型菌,是因为R型菌应处于态。(4)兴趣小组又进行了以下4个实验,则小鼠存活的情况依次是()S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活答案全解全析一、选择题1.C本题主要考查证明DNA是遗传物质的实验的相关知识。孟德尔通
13、过豌豆杂交实验,发现了基因的分离定律和自由组合定律;摩尔根通过果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上;肺炎双球菌的体外转化实验,证明了DNA是遗传物质;T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,运用同位素标记法,证明了DNA是遗传物质;DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的确定提供了有力的佐证。故正确答案为选项C。2.D核酸中不含硫元素,A错误;病毒的寄生具有专一性,噬菌体寄生在细菌中,不能寄生在真菌中,B错误;T2噬菌体的遗传物质是DNA,C错误。3.A蛋白质中一般不含P,而DNA中含有,故用32P标记噬菌体的DNA,P存在于磷酸基团中,即图中的所示;S是蛋白质的特征元素,用35S标记噬菌体的蛋白质,S存
14、在于氨基酸的R基中,即图中的所示。故A正确。4.C实验目的是研究35S标记的蛋白质是不是遗传物质,混合培养的大肠杆菌是不带标记的,故A正确;过程中搅拌是为了将噬菌体的蛋白质外壳和细菌分开,若该过程搅拌不充分,则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上,并随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中含较高的放射性,若搅拌充分,则沉淀物中的放射性较低,故B正确;搅拌对b中放射性影响较大,离心前混合时间长对放射性影响不大,故C错;由于噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌,又没有标记DNA,所以不能证明DNA是遗传物质,故D正确。5.B选择噬菌体做该实验是因为其结构成分简单,只含DNA和蛋白质,没有其他化合物干扰,可以直接探究DNA和蛋白质哪个是遗传物质,A错误;噬菌体为病毒,无法独立在培养基生存增殖,必须分别用含有32P和35S的培养基培育出含有32P和35S的细菌,再分别用含有32P和35S的细菌培育出含有32P和35S的噬菌体,B正确;亲代噬菌体含35S的蛋白质外壳不进入细菌,不参加子代噬菌体蛋白质外壳的合成,故子代噬菌体检测不到35S,C错误;保温时间过短,亲代噬菌体32P标记的DNA大部分没有进入细菌,保温时间过长,含32P标记的子代噬菌体裂解细菌释放,二者离心后得到的上清液中放射性都比较高,D错误。6.CD亲代噬菌体含
