2024届江西省抚州市临川区第二中学高一上数学期末联考试题含解析

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1、2024届江西省抚州市临川区第二中学高一上数学期末联考试题考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1设集合,则( )A.B.C.D.2给出下列四个命题:底面是正多边形的棱柱是正棱柱;四棱柱、四棱台、五棱锥都是六面体;所有棱长相等的棱柱一定是直棱柱;直角三角形

2、绕其一条边所在的直线旋转一周形成的几何体是圆锥其中正确的命题个数是()A.0B.1C.2D.33 “”是“”的( )A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件4纳皮尔是苏格兰数学家,其主要成果有球面三角中纳皮尔比拟式、纳皮尔圆部法则(1614)和纳皮尔算筹(1617),而最大贡献是对数的发明,著有奇妙的对数定律说明书,并且发明了对数尺,可以利用对数尺查询出任意一对数值.现将物体放在空气中冷却,如果物体原来的温度是(),空气的温度是(),经过t分钟后物体的温度T()可由公式得出,如温度为90的物体,放在空气中冷却2.5236分钟后,物体的温度是50,若根据对数尺可以

3、查询出,则空气温度是()A.5B.10C.15D.205设,则,的大小关系为()A.B.C.D.6若,则tan等于( )A.1B.-1C.3D.-37已知函数的值域为R,则a的取值范围是()A.B.C.D.8已知函数,若关于的不等式恰有一个整数解,则实数的最小值是A.B.C.D.9全集,集合,则()A.B.C.D.10已知“”是“”的充分不必要条件,则k的取值范围为()A.B.C.D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11若“”是“”的充要条件,则实数m的取值是_12某商厦去年1月份的营业额为100万元.如果该商厦营业额的月增长率为1%,则商厦的月营业额首次突破110万元是在去

4、年的_月份.13实数,满足,则_14已知扇形OAB的面积为,半径为3,则圆心角为_15设,则_16不等式的解为_三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17设函数f(x)的定义域为I,对于区间,若,x2D(x1x2)满足f(x1)f(x2)1,则称区间D为函数f(x)的V区间(1)证明:区间(0,2)是函数的V区间;(2)若区间0,a(a0)是函数的V区间,求实数a的取值范围;(3)已知函数在区间0,)上的图象连续不断,且在0,)上仅有2个零点,证明:区间,)不是函数f(x)的V区间18已知在半径为的圆中,弦的长为.(1)求弦所对的圆心角的大小;(2)求

5、圆心角所在的扇形弧长及弧所在的弓形的面积.19已知函数是定义在上的奇函数,且.(1)求a,b的值;(2)用定义证明在上是增函数;(3)解不等式:.20已知函数,.(1)求的最小正周期和单调区间;(2)求在闭区间上的最大值和最小值21已知函数的图象关于原点对称.()求,的值;()若函数在内存在零点,求实数的取值范围.参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】先求得,然后求得.【详解】.故选:A2、B【解析】利用几何体的结构特征,几何体的定义,逐项判断选项的正误即可【详解】解:底面是正多边形,侧棱与底面垂直的棱柱是

6、正棱柱;所以不正确;四棱柱、四棱台、五棱锥都是六面体;满足多面体的定义,所以正确;所有棱长相等的棱柱一定是直棱柱;不满足直棱柱的定义,所以不正确;直角三角形绕直角边所在的直线旋转一周形成的几何体是圆锥所以不正确;故选:B3、B【解析】根据指数函数的性质求的解集,由充分、必要性的定义判断题设条件间的关系即可.【详解】由,则,所以“”是“”的充分不必要条件.故选:B4、B【解析】依题意可得,即,即可得到方程,解得即可;【详解】:依题意,即,又,所以,即,解得;故选:B5、D【解析】根据指数函数和对数函数的单调性,再结合0,1两个中间量即可求得答案.【详解】因为,所以.故选:D.6、D【解析】由诱导

7、公式及同角三角函数基本关系化简原式即可求解.【详解】由已知即故选:D【点睛】本题考查诱导公式及同角三角函数基本关系,属于简单题.7、D【解析】首先求出时函数的值域,设时,的值域为,依题意可得,即可得到不等式组,解得即可;【详解】解:由题意可得当时,所以的值域为,设时,的值域为,则由的值域为R可得,解得,即故选:D8、A【解析】将看作整体,先求的取值范围,再根据不等式恰有一个整点和函数的图像,推断参数,的取值范围【详解】做出函数的图像如图实线部分所示,由,得,若,则满足不等式,不等式至少有两个整数解,不满足题意,故,所以,且整数解只能是4,当时,所以,选择A【点睛】本题考查了分段函数的性质,一元

8、二次不等式的解法,及整体代换思想,数形结合思想的应用,需要根据题设条件,将数学语言转化为图形表达,再转化为参数的取值范围9、B【解析】先求出集合A,再根据补集定义求得答案.【详解】由题意,则.故选:B.10、C【解析】根据“”是“”的充分不必要条件,可知是解集的真子集,然后根据真子集关系求解出的取值范围.【详解】因为,所以或,所以解集为,又因为“”是“”的充分不必要条件,所以是的真子集,所以,故选:C.【点睛】结论点睛:一般可根据如下规则判断充分、必要条件:(1)若是的必要不充分条件,则对应集合是对应集合的真子集;(2)若是的充分不必要条件,则对应集合是对应集合的真子集;(3)若是的充分必要条

9、件,则对应集合与对应集合相等;(4)若是的既不充分也不必要条件,则对应集合与对应集合互不包含.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、0【解析】根据充要条件的定义即可求解.【详解】,则x|x|,即.故答案为:0.12、11【解析】根据指数函数模型求解【详解】设第月首次突破110万元,则,因此11月份首次突破110万元故答案为:1113、8【解析】因为,所以,因此由 ,即两交点关于(4,4)对称,所以8点睛:利用函数图象可以解决很多与函数有关的问题,如利用函数的图象解决函数性质问题,函数的零点、方程根的问题,有关不等式的问题等.解决上述问题的关键是根据题意画出相应函数的图象,利用

10、数形结合的思想求解.14、【解析】直接利用扇形的面积公式得到答案.【详解】 故答案为:【点睛】本题考查了扇形面积的计算,属于简单题.15、2【解析】由函数的解析式可知,考点:分段函数求函数值点评:对于分段函数,求函数的关键是要代入到对应的函数解析式中进行求值16、【解析】根据幂函数的性质,分类讨论即可【详解】将不等式转化成(),解得;(),解得;(),此时无解;综上,不等式的解集为:故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)证明详见解析;(2)a1;(3)证明详见解析.【解析】(1)取特殊点可以验证;(2)利用的单调递减可以求实数a的

11、取值范围;(3)先证f(x)在上存在零点,然后函数在区间0,)上仅有2个零点, f(x)在,)上不存在零点,利用定义说明区间,)不是函数f(x)的V区间.详解】(1)设x1,x2(0,2)(x1x2)若f(x1)f(x2)1,则所以lgx1lgx2lgx1x20,x1x21,取,满足定义所以区间(0,2)是函数的V区间(2)因为区间0,a是函数的V区间,所以,x20,a(x1x2)使得因为在0,a上单调递减所以,所以,a-10,a1故所求实数a的取值范围为a1(3)因为,所以f(x)在上存在零点,又因为f(0)0所以函数f(x)在0,)上至少存在两个零点,因为函数在区间0,)上仅有2个零点,所

12、以f(x)在,)上不存在零点,又因为f()0,所以,f(x)0所以,x2,)(x1x2),f(x1)f(x2)0即因此不存在,x2,)(x1x2)满足f(x1)f(x2)1所以区间,)不是函数f(x)的V区间【点睛】本题考查了函数的性质,对新定义的理解,要求不仅好的理解能力,还要有好的推理能力.18、(1)(2)【解析】(1)根据为等边三角形得出,(2)代入弧长公式和面积公式计算.【详解】(1)由于圆的半径为,弦的长为,所以为等边三角形,所以.(2)因为,所以.,又,所以.【点睛】本题主要考查了扇形的相关知识点,弦长、弧长、面积等,属于基础题,解题的关键是在于公式的熟练运用.19、(1),;

13、(2)证明见解析; (3).【解析】(1)根据奇函数定义及给定函数值列式计算作答.(2)用函数单调性定义证明单调性的方法和步骤直接证明即可.(3)利用(1),(2)的结论脱去法则“f”,解不等式作答.【小问1详解】因数是定义在上的奇函数,则,即,解得,即有,解得,所以,.【小问2详解】由(1)知,因,则,而,因此,即,所以函数在上是增函数.【小问3详解】由已知及(1),(2)得:,解得,所以不等式的解集为:.20、(1)最小正周期为,单调递增区间是,单调递减区间是;(2)最小值为,最大值为【解析】(1)由三角函数中的恒等变换应用化简函数解析式可得,利用正弦函数的性质即得;(2)利用正弦函数的性质即求【小问1详解】由,的最小正周期为,由,得,由,得函数单调增区间为,函数单调减区间为;【小问2详解】由于,所以,所以,故,故函数的最小值为,函数的最大值为21、(1),;(2)【解析】()题意说明函数是奇函数,因此有恒成立,由恒等式知识可得关于的方程组,从而可解得;()把函数化简得,这样问题转化为方程在内有解,也即在内有解,只要作为函数,求出函数的值域即得试题解析:()函数的图象关于原点对称,所以,所以,所以,即,所以,解得,;()由,由题设知在内有解,即方程在内有解.在内递增,得.所以当时,函数在内存在零点.

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