《高考语文一轮复习 诗歌表达技巧检测卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 诗歌表达技巧检测卷（含解析）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(每题6分，满分：90分时间：90分钟)1. 2014福建卷 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(6分)双调蟾宫曲自乐元孙周卿草团标正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。(选自太平乐府)【注】 草团标：茅屋。山溜响：山间泉流叮咚作响。溜：小股水流。(1)本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用？请简要分析。(3分)答：_(2)“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维鸟鸣涧)两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。(3分)答：_6(1)答案 强调了“山”在作者生活中无处不在；突出
2、了作者的生活充满自然情趣；作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。(意思对即可。)解析 本题考查修辞手法运用的效果。在这首诗歌中，作者运用了反复的修辞手法，采用白描写法，每一个意象之前都冠以“山”这一定语，赋以山的特征；从另一个角度来理解也是一种渲染，通过这样的反复或说渲染，作者意在传递山之于作者的生活、情感的影响。多次出现“山”，增强了节奏感，每个“山”都有不同的意义，并不雷同。(2)答案 (第一问)孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林(或：扫地发出声响)；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来。(第二问)反衬出山间的幽静。(意思对即可。)解析 本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。第一个问
3、题的难点在于“扫山云”。“扫山云”是指掠过山头的云，云动影生，惊动了栖息的鸦鸟；“月出惊山鸟”中的“惊”是因为月光的作用使鸟产生错觉。前句鸟因形(或影)而惊，后句鸟因光而惊，二者是有差别的。动态的东西包含形与质，具体来说包括动作、声音、光线等的变化，只要考虑到这一点，答出以动衬静这一表达技巧不是难事。另外，在一般诗文中，山村大多是静的，这些动态的东西往往会增加山村的灵动性，也可以更明显地衬托出山村的幽静。2、2014湖北卷 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。6分)早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城
4、。(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请简要分析。(3分)答：_(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(3分)答：_14(1)答案 第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也表现“早发”之“早”。 解析 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。题型为一字领全诗，也有人称为“诗眼”题。解题时应注意根据题干要求，逐句或逐层分析。(2)答案 一
5、个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。 解析 这种表达效果题，答题时表述要规范：某字(词、句)写了什么内容，用了什么手法及其效果，表达了作者怎样的心情。3、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。秋夜【清】赵熙静极小三昧，夜蛩秋满庭。风清闻远水，天碧撒群星。故友书多断，衰年梦每灵。诗成呼病妇，试踞灶觚听。注：三昧：指心情平静。(1)诗歌的尾联用了什么描写方法？抒发了诗人怎样的情感？答：_(2)诗歌在写景方面主要运用了什么手法？请简要分析。答：_答案：(1)细节描写。通过写诗人把写好的诗读给正在灶下做饭的病妻听的细节，表现
6、了诗人因没有朋友，无人唱和而产生的孤独寂寞之情。(2)反衬。诗歌通过写秋夜之中听到的秋虫的叫声、风声、水声，衬托出秋夜寂静至极，表现了诗人孤寂的心境。4. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 秋宿湘江遇雨 谭用之江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙注。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。注：王孙：指游子。诗的颔联和颈联中，景和情是如何有机地联系起来的？请做简要分析。答：_解析：本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧和评价诗歌的思想内容的能力。考生解答本题时，首先要指出这两联中的景和情各指什么，然后再结合诗句分析景和情是如何有机地联系起来的，比如诗歌中
7、诗人情因景生，景以情合。答案：颔联写万里江天，极其阔大，侧重写景；颈联写乡思难遣，仕途不遇，侧重抒情。境界的阔大壮美，触动了诗人的身世之感和故国之思，从而情因景生，景以情合。5. 阅读下面一首宋词，完成下题。踏莎行注陈尧佐二社良辰，千秋庭院。翩翩又见新来燕。凤凰巢稳许为邻，潇湘烟暝来何晚。乱入红楼，低飞绿岸。画梁时拂歌尘散。为谁归去为谁来，主人恩重珠帘卷。注：宰相吕夷简欲致仕，仁宗问何人可代替，吕夷简推荐陈尧佐。陈特写此词以致意。这首词运用了哪些表现手法？请简要赏析。答：_解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。本词首句中的二社指春社与秋社，这里主要指春社。“千秋”同“秋千”，是寒食之戏，
8、词的前两句点明了时节。词人以春天燕子的翩然来归，喻朝廷的济济人才，同时也寄寓词人对如同明媚春光的盛世的赞美与热爱。“凤凰巢稳许为邻”一句以凤凰形容邻座之巢，突出其华美与高贵，系象征手法的运用。“乱入红楼，低飞绿岸”二句，笔法细腻，体现出燕子心情的舒畅。结合注解可知，结尾二句以主人喻吕夷简，以燕子喻自己。答案：示例：采用比兴、暗喻的手法，词人以燕子自喻，“新来”写己之初任，语虽浅而义深。采用象征、比拟的手法，通过描写心情舒畅的燕子乱入红楼、低飞绿岸的情境，表达出词人当时欢乐、舒畅的心境。6. 阅读下面这首宋诗，完成后面问题。清明 高 翥南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜
9、鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉！诗歌使用了对比的手法，请结合诗句内容具体分析。答：_解析：回答问题时要注意思考诗歌描写了哪些内容或场景，然后分析这些内容之间的区别。诗歌的颔联，写的是子女们到祖先坟前扫墓的场景，即焚烧纸钱以及他们哀伤的情感；而诗歌的颈联，写的是坟前的孤寂以及子女们回家后的情况。扫墓前后形成强烈的对比。答案：诗歌紧扣扫墓前后的不同景象展开对比。清明时节，大家纷纷到自己祖先的坟前扫墓，他们在坟前焚烧纸钱、泪雨滂沱，十分哀伤；扫墓后，坟头依旧清冷，只有狐狸卧眠坟上，而那些归家的儿女们在灯前嬉戏。诗歌通过扫墓前后的强烈对比，表达了“人生有酒须当醉”的
10、旷达情怀。7. 阅读下面这首金诗，回答后面问题。 癸巳四月二十九日出京 元好问 塞外初捐宴赐金，当时南牧已骎骎。 只知灞上真儿戏，谁谓神州遂陆沉！华表鹤来应有语，铜盘人去亦何心？兴亡谁识天公意，留着青城阅古今。(自注：国初取宋，于青城受降。)注：这首诗写于金哀宗天兴二年。这一年四月，无赖出身的金汴京守将崔立发动兵变，投降蒙古。四月二十九日，金留守官员被蒙古军羁管出京，暂住青城。诗人时任左右司员外郎，也在被羁管出京之列。骎骎：马疾驰的样子。诗歌前两联运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。答：_解析：要注意分析诗句描写的具体内容和使用的手法，比如首联，写金国只注重宴请蒙古人而忽略了蒙古南下的企图，这是一种对比的手法。颔联，“灞上”典出史记，汉文帝到周亚夫军营而被阻，说：“曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。”“陆沉”，典出晋书，比喻国土是由于祸乱而沉沦。答案：对比。首联，将金国设宴招待蒙古使者与忽略蒙古战马南侵两个方面对比，揭示金廷高层对蒙古南侵的野心缺乏认识的现实。用典。颔联中，“灞上”用了汉文帝到周亚夫军营而被阻的典故，“陆沉”典出晋书，此联表达出诗人内心极度的震撼和后悔。8. 阅读下面这两首宋词，完成后面问题。 西江月 苏轼 玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛么凤。 素面常嫌粉涴，洗妆不褪唇红。高情
