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1、活动目标：1.通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳得多种方法。2.探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。3.激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。 哈尔滨工程大学的学生们共同制作出一座哈尔滨工程大学的学生们共同制作出一座“巨型巨型”纸桥。这座纸桥理论承重纸桥。这座纸桥理论承重1500千千克。克。看，大学生们登上纸桥现场演示，展示了这座纸桥的看，大学生们登上纸桥现场演示，展示了这座纸桥的“威力威力”。纸还可以做成柱子支撑建筑物，是不是很神奇？实在难以想象，纸还可以做成柱子支撑建筑物，是不是很神奇？实在难以想象，人们生活中常见的纸竟可以当柱子使用。日本建筑师以纸管盖起了人们生活中常见的纸竟可以当
2、柱子使用。日本建筑师以纸管盖起了一座教堂。一座教堂。这是一位日本朋友带来的不可思议的作品，用纸做的沙发。纸沙发承担起一个人的重量来是一点也不吃力，让人叹为观止。这款神奇的洗衣纸可以让深浅不同的衣物放在一起混洗也不会互相染色。这款神奇的洗衣纸可以让深浅不同的衣物放在一起混洗也不会互相染色。各种各样的纸纸牛皮纸打印纸箱板纸复写纸皱纹纸彩色复印纸 实实 验验 记记 录录 卡卡 第 小组 实 验 内 容 实 验 目 的 观察到的实验现象 结 论（可只填序号）研究三种纸的厚度：号纸：打印纸号纸：宣纸号纸：牛皮纸比较三种不同纸的厚度。（由薄薄到厚厚）研究三种纸的吸水性：号纸：打印纸号纸：宣纸号纸：牛皮纸比
3、较三种不同纸的吸水性的强弱。（由差差到强强）研究三种纸的抗拉力：号纸：打印纸号纸：宣纸号纸：牛皮纸比较三种不同纸的抗拉力的大小。（由小小到大大）第一步：准备一个盛有红色墨水的水槽。研究纸的吸水性的实验怎么做？第二步：将粘有不同纸条的玻璃棒架在水槽上，让纸条末端同时同时浸入红水中。第三步：注意观察不同纸条上红色水痕上升的高度高度。第四步：将观察到的现象填写在实验记录卡上。做纸的吸水性实验时需要注意的问题纸条的形状是长条形长条形，宽窄宽窄相同，长度长度相同。要同时同时放在装有红水的水槽中。注意看纸条上红色水痕红色水痕的高低。的高低。研究纸的抗拉力的实验怎么做？方法可多了，方法可多了，快快开动脑筋快
4、快开动脑筋哟！哟！方法（一）方法（一）方法（二）方法（二）方法（三）方法（三）方法（一）方法（一）第一步：将纸裁成同样大小的条同样大小的条形形，把其中两张粘牢。第二步：干燥后，拿住两端往两拿住两端往两边拉边拉，先断的抗拉力弱一些。第一步：将纸裁成同样大小的条形同样大小的条形。方法（二）方法（二）第二步：把其中的两张套在一起套在一起，然后两个同学各拿住一头各拿住一头，互相拉，先断的抗拉力弱一些。方法（三）方法（三）第一步：准备好一个铁架台。第二步：把纸裁成同样大小同样大小的条形，两端粘牢，做成环形，将纸环套在铁架台的横杆上。第三步：将钩码钩在纸环上，看每个纸环最多最多可以挂几个钩码。记录员做好记录。用方法（三）方法（三）时需要注意的问题纸条的形状是长条长条形形，宽窄宽窄相同，长长度度相同。一个纸环挂断之后挂断之后再在另一个纸环上挂钩码。今天，我们通过实验，知道今天，我们通过实验，知道了宣纸有了宣纸有很强的吸水性很强的吸水性，但，但抗抗拉力的本领小拉力的本领小；牛皮纸的；牛皮纸的吸水吸水性差性差，但，但抗拉力的本领大抗拉力的本领大。纸。纸的特性不同，用途也不一样，的特性不同，用途也不一样，所以我们在生活中应该所以我们在生活中应该根据需根据需要要合理选择用纸，以免造成浪合理选择用纸，以免造成浪费。费。
