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1、广东省广州市增城区四校联考2023-2024学年数学高二上期末经典模拟试题考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1意大利数学家斐波那契的算经中记载了一个有趣的数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，这就是著名的斐波那契数列，该数列
2、的前2022项中有（ ）个奇数A.1012B.1346C.1348D.13502在中，角、所对的边分别是、.已知，且满足，则的取值范围为（）A.B.C.D.3已知双曲线的焦距为，且双曲线的一条渐近线与直线平行，则双曲线的方程为（）A.B.C.D.4已知等差数列满足，数列满足，记数列的前n项和为，若对于任意的，不等式恒成立，则实数t的取值范围为（）A.B.C.D.5如图在平行六面体中，与的交点记为设，则下列向量中与相等的向量是（ ）A.B.C.D.6南宋数学家杨辉所著的详解九章算法中有如下俯视图所示的几何体，后人称之为“三角垛”.其最上层有1个球，第二层有3个球，第三层有6个球，则第十层球的个数
3、为（）A.45B.55C.90D.1107意大利数学家斐波那契，以兔子繁殖为例，引入“兔子数列”，在实际生活中很多花朵的瓣数恰是斐波那契数列中的数，斐波那契数列在物理化学等领域也有着广泛的应用.已知斐波那契数列满足：，若，则等于（）A.B.C.D.8九章算术是我国古代的数学名著，书中有如下问题：“今有五人分五钱，令上两人与下三人等，问各得几何？”其意思为：“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5钱，甲、乙两人所得之和与丙、丁、戊所得之和相同，且是甲、乙、丙、丁、戊所得以此为等差数列，问五人各得多少钱？”（“钱”是古代一种重量单位），这个问题中戊所得为（）A.钱B.钱C.钱D.钱9已知直线在两个坐标轴上
4、的截距之和为7，则实数m的值为（）A.2B.3C.4D.510命题“若，则”的逆否命题是（）A.若，则B.若，则C.若，则D.若，则11已知椭圆方程为，点在椭圆上，右焦点为F，过原点的直线与椭圆交于A，B两点，若，则椭圆的方程为（）A.B.C.D.12已知等比数列an的前n项和为S，若，且，则S3等于（）A.28B.26C.28或-12D.26或-10二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13由曲线围成的图形的面积为_14若双曲线的一条渐近线被圆所截得的弦长为2，则该双曲线的实轴长为_.15复数（其中i为虚数单位）的共轭复数_16已知椭圆：的右焦点为，且经过点（1）求椭圆的方程以及离
5、心率；（2）若直线与椭圆相切于点，与直线相交于点在轴是否存在定点，使？若存在，求出点的坐标；若不存在，说明理由三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）已知是各项均为正数的等比数列，且，.（1）求数列的通项公式；（2）数列通项公式为，求数列的前n项和.18（12分）设全集UR，集合Ax|1x5，集合Bx|2-ax1+2a，其中aR.（1）若“xA”是“xB”的充分条件，求a的取值范围；（2）若“xA”是“xB”的必要条件，求a的取值范围.19（12分）已知数列和满足，（1）若，求的通项公式；（2）若，证明为等差数列，并求和的通项公式20（12分）新型冠状病毒的
6、传染主要是人与人之间进行传播，感染人群年龄大多数是岁以上人群.该病毒进入人体后有潜伏期.潜伏期是指病原体侵入人体至最早出现临床症状的这段时间.潜伏期越长，感染到他人的可能性越高.现对个病例的潜伏期(单位：天)进行调查，统计发现潜伏期平均数为，方差为.如果认为超过天的潜伏期属于“长潜伏期”，按照年龄统计样本，得到下面的列联表：年龄/人数长期潜伏非长期潜伏50岁以上6022050岁及50岁以下4080（1）是否有的把握认为“长期潜伏”与年龄有关；（2）假设潜伏期服从正态分布，其中近似为样本平均数，近似为样本方差.（i）现在很多省市对入境旅客一律要求隔离天，请用概率知识解释其合理性；（ii）以题目中
7、的样本频率估计概率，设个病例中恰有个属于“长期潜伏”的概率是，当为何值时，取得最大值.附：0.10.050.0102.7063.8416.635若，则，.21（12分）某快递公司近60天每天揽件数量的频率分布直方图如下图所示（同一组数据用该区间的中点值作代表）.（1）求这60天每天包裹数量的平均值和中位数；（2）在这60天中包裹件数在和的两组中，用分层抽样的方法抽取30件，求在这两组中应分别抽取多少件？22（10分）已知函数，.（1）令，求函数的零点；（2）令，求函数的最小值.参考答案一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【
8、解析】由斐波那契数列的前几项分析该数列的项的奇偶规律，由此确定该数列的前2022项中的奇数的个数.【详解】由已知可得为奇数，为奇数，为偶数，因为，所以为奇数，为奇数，为偶数，所以为奇数，为奇数，为偶数，又故该数列的前2022项中共有1348个奇数，故选：C.2、D【解析】利用正弦定理边角互化思想化简得出，利用余弦定理化简得出，结合，根据函数在上的单调性可求得的取值范围.【详解】且，所以，由正弦定理得，即，所以，则，由余弦定理得，则，由于双勾函数在上单调递增，则，即，所以，.因此，的取值范围为.故选：D.【点睛】本题考查三角形内角余弦值的取值范围的求解，考查了余弦定理以及正弦定理边角互化思想的应
9、用，考查计算能力，属于中等题.3、B【解析】根据焦点在x轴上的双曲线渐近线斜率为可求a，b关系，再结合a，b，c关系即可求解【详解】双曲线1(a0，b0)的焦距为2，且双曲线的一条渐近线与直线2xy0平行，b2a，c2a2b2，a1，b2，双曲线的方程为故选：B4、B【解析】由等差数列基本量法求出通项公式，用裂项相消法求得，求出的最大值，然后利用关于的不等式是一次不等式列出满足的不等关系求得其范围【详解】设等差数列公差为，则由已知得，解得，易知数列是递增数列，且，若对于任意的，不等式恒成立，即，又，解得或故选：B【点睛】本题考查求等差数列的通项公式，考查裂项相消法求数列的和，考查不等式恒成立问
10、题，解题关键是掌握不等式恒成立问题的转化与化归思想，不等式恒成立首先转化为求数列的单调性与最值，其次转化为一次不等式恒成立5、B【解析】利用空间向量的加法和减法法则可得出关于、的表达式.【详解】故选：B.6、B【解析】根据题意，发现规律并将规律表达出来，第层有个球.【详解】根据规律，可以得知：第一层有个球；第二层有个球；第三层有个球，则根据规律可知：第层有个球设第层的小球个数为，则有：故第十层球的个数为：故选：7、A【解析】利用可化简得，由此可得.【详解】由得：，即.故选：A.8、D【解析】根据题意将实际问题转化为等差数列的问题即可解决【详解】解：由题意，可设甲、乙、丙、丁、戊五人分得的钱分别
11、为，则，成等差数列，设公差为，整理上面两个算式，得：，解得，故选：9、C【解析】求出直线方程在两坐标轴上的截距，列出方程，求出实数m的值.【详解】当时，故不合题意，故，令得：，令得：，故，解得：.故选：C10、C【解析】根据逆否命题的定义写出逆否命题即得【详解】解：以否定的结论作条件、否定的条件作结论得出的命题为原命题的逆否命题，即“若，则”的逆否命题是“若，则”故选：C11、A【解析】根据椭圆的性质可得，则椭圆方程可求.【详解】由点在椭圆上得，由椭圆的对称性可得，则，故椭圆方程为.故选：A.12、C【解析】根据等比数列的通项公式列出方程求解，直接计算S3即可.【详解】由可得，即，所以，又，解
12、得，所以，即，当时，所以，当时，所以，故选：C二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【解析】当时，曲线 表示的图形为 以为圆心，以为半径的圆在第一象限的部分，所以面积为，根据对称性，可知由曲线围成的图形的面积为考点：本小题主要考查曲线表示的平面图形的面积的求法，考查学生分类讨论思想的运用和运算求解能力.点评：解决此题的关键是看出所求图形在四个象限内是相同的，然后求出在一个象限内的图形的面积即可解决问题.14、2【解析】求得双曲线的一条渐近线方程，求得圆心和半径，运用点到直线的距离公式和弦长公式，可得a，b的关系，即可得到的值【详解】一渐近线xay0，被圆(x2)2y24所截弦长
13、为2，所以圆心到直线距为，即 ，a1.所以双曲线的实轴长为2.故答案为：15、#【解析】根据共轭复数的概念，即可得答案.【详解】由题意可知：复数（其中i为虚数单位）的共轭复数，故答案为：16、（1），；（2）存在定点，为【解析】（1）利用，求解方程（2）设直线方程为，与椭圆联立利用判别式等于0得，并求得切点坐标及，假设存在点，利用化简求值【详解】（1）由已知得，椭圆的方程为，离心率为；（2）在轴存在定点，为使，证明：设直线方程为代入得，化简得由，得，设，则，则，设，则，则假设存在点解得所以在轴存在定点使【点睛】本题考查直线与椭圆的位置关系，考查切线的应用，利用判别式等于0得坐标是解决问题的关键
14、,考查计算能力,是中档题三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）；（2）.【解析】（1）设的公比为，利用基本量运算求出公比，可得数列的通项公式；（2）利用错位相减法计算出数列的前n项和【详解】（1）设的公比为，由题意知：，.又，解得，所以.（2）.令，则，因此，又，两式相减得所以.【点睛】方法点睛：本题考查等比数列的通项公式，考查数列的求和，数列求和的方法总结如下：公式法，利用等差数列和等比数列的求和公式进行计算即可；裂项相消法，通过把数列的通项公式拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求出数列的和；错位相减法，当数列的通项公式由一个等差数列与一个等比数列的乘积构成时使用此方法；倒序相加法，如果一个数列满足首末两项等距离的两项之和相等，可以使用此方法求和18、（1） （2）【解析】（1）由“”是“”的充分条件，可得，从而可得关于的不等式组，解不等式组可得答案；（2）“”是“”的必要条件，可得，然后分和两种情况求解即可【
