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1、说明事物要抓住特征 教学设计教学目标：1.理解什么是事物特征。2.结合课文、赏析例文，学习抓住事物特征的方法。3.指导学生合理使用多种说明方法，合理安排说明内容和说明顺序。教学重点1.合理安排说明顺序,抓住特征说明事物。2.运用恰当的说明方法,突出事物的特征。教学难点运用恰当的说明方法,突出事物的特征。教学过程一、导入猜一猜：(1)“全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，有腿，有尾巴。”请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物。(2)长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长，尾巴很短。你能看出写的是哪种动物吗？为什么？(3)仔细观察兔子还有哪
2、些标志？请大家归纳整理一下，还“兔子”一个原来的模样。生动的描述：小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的宝石，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。二、事物特征的概念回顾蝉这篇课文，作者写“蝉的卵”,分别抓住什么特征来写的呢?事物特征:该事物区别于其他事物的独特之处。三、把握事物特征的方法（一）类文阅读，把握特征表现三组例文分别是从哪些方面来介绍和说明事物的?第一组:苏州园林 中国石拱桥第二组:蝉第三组：清明上河图明确：第一组:说明对象为建筑中国石拱桥:历史悠久结构 坚固而巧妙 形式优美苏州园林:务必使游览者无论站在
3、哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。第二组:说明对象为动物蝉:四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐。第三组:艺术作品梦回繁华:画面内容的繁华；清明上河图的文学价值和历史地位。总结：建筑物:外部形态、内部构造动物、植物:生物学的特征艺术作品:画面的内容和艺术价值、地位（二）观察，比较，寻找物品特征携带便于观察的生活小物品，当堂观察、比较，寻找物品特征。实战演练：我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视剧、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以我的生活少不了它为题，写一篇说明文。不少于600字。例文赏析： 一张构思精巧的邮票一张好的邮票能给人美的享受，因为邮票本
4、身就是一种艺术品。在我所集的邮票中，我最喜欢中国人口普查这张邮票，这张仅仅长4厘米，宽3厘米的邮票，就把中国人口普查的许多信息展现得清楚，而且构思新颖，给人以回味的余地。这张邮票底色是白的，正中间是一只钟蓝白色相间的钟。钟面呈圆形，粗黑边勾勒，在钟的边缘上，并没有把12个时辰的位置都标示出来，而是只画了五个点，分别表示10点、11点、12点、1点和2点。这五个小点是绿荧光色的，周围镶着黑边，黑边组成了一个小三角形，尖头朝内。在表示12点的那个小绿点的正下端，是指针。指针也穿上了黑外套，上端是菱形，下端是圆形。中间染绿色的表示分针，在上端中部有一个箭头式的白色针，表示时针。这就形象地说明，这时时
5、针和分针正好重合，是12点整。这五个点和指针组成了钟面的上半部，在上半部的其他地方，染青色，用一条向上弯的弦线把它和下半部分开。下半部没有染色，但在中间画了一个金黄色的天安门。天安门是首都北京的象征，画在这儿是说明这里的12点是指北京时间，而不是其他时间。通看一遍整个钟面，你会发现这很像夜空。你看那由钟边和孤线组成的下半部不就是月亮吗?上半部多么像天空，那五颗绿色的小星星还在发光呢。整个钟面表示的是北京时间夜间12点整，即0点。钟座是两条里面蓝色，外套黑边的小腿。钟顶里面也是蓝色，而且钟顶的两边和两条腿的两边由两条纵贯钟面的黑带子连着，组成了一个“人”字。那圆形的钟面的黑边不就是个“口”字吗?
6、设计者独具匠心，把这个时刻所要做的事都表现了出来。在钟的左上方，写着“标准时间1982.7.1”的字样，右上方写着“0:00”， 这些说明这次中国人口普查的标准时间是1982年7月1日0时整，在此刻及以前出生在世的人，就是普查对象。邮票的上端有六个字:“中国人口普查”。和它相对称，在邮票的下端写着“中国人民邮政”六个字。稍不同的是，在这六个字中间还夹了一个“8分的字样，表示这张邮票的面值，“中国人民邮政”的下面，左边写着“J.78(1-1)”，说明这是以“纪”的汉语拼音第一个字母J为代号的纪念邮票第78套，一套一张。右边写着“1982”, 说明这张邮票发行于1982年。这张邮票设计很巧妙，能在
7、小小的票面上把人口普查这件大事表现得这么清楚，体现了设计者的智慧和匠心。(选自阳光作文，广州出版社2001年版，作者吴小松)评析一张邮票，方寸之间，作者却能将其全面周到地介绍清楚，而且突出了 “构思精巧”的特点，堪称佳作。因为说明对象是一张主题邮票，所以邮票的主题“人口普查”就成了说明的重点。作者牢牢抓住这一点，将文章的大部分篇幅用在了说明表现这一主题的图案钟上。 为了凸显邮票设计者的匠心独运，作者着力说明“钟面”的设计，由上而下，将钟面上所画的所有内容，包括其位置、形状、颜色等，详细介绍，给人如睹其物之感。尤为难得的是，作者不止于介绍钟面内容，更将钟面内容与“人口普查”的关系表达得清清楚楚，
8、读者读罢，也会同样叹服设计者的巧妙构思，这正是文章的成功之处。（三）借助资料分析、归纳事物特征写作实践：课本127页抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。8则材料涉及的坎儿井的特征:坎儿井所处环境与建造原因坎儿井形式与工作原理坎儿井的来历)坎儿井的作用坎儿井开凿的技术难度坎儿井的规模及地位坎儿井的今昔对比及衰退形势坎儿井的现状及保护价值从地理位置来看，坎儿井有着适合高温、干旱的山地、盆地的特征。从结构原理来看，坎儿井有着井、渠结合的地下人工河的特征。从来源和价值来看，坎儿井有着古老而环保的特征。从不同的角度可以提练出不同的特征。学习检测：初二(1) 班说明文写作小
9、组计划将语文课本“写作实”践”中关于坎儿井的资料整理成一篇说明文，投稿到年级的求实公众号上，这个公众号下设不同的栏目，请你为下面三个栏目选择合适的素材，体现坎儿井的特征。栏目1:人与自然，和谐共生栏目2:追古抚今，保护文物栏目3:匠心独运，创造奇迹例文赏析： 神奇的坎儿井坎儿井是干旱荒漠地区通过井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。它依据山势坡度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠，因而，它的开凿是十分艰苦的。在开挖线上，每隔数十米就要挖一口竖井。井下渠道开挖靠点油灯作业，总工程量非常大。而且，挖井人还需要知道什么地方地下有水，从开挖处到出水处要挖多少竖井
10、，每个竖井需挖多深，这都要有丰富的经验。20 世纪50 年代末，新疆共有坎儿井1 784 条，年出水量6.826 亿立方米，灌溉面积36.3 万亩。但到2003 年，新疆的坎儿井数量已锐减至614 条，年出水量减少56%，灌溉面积减少52%。人们已经认识到，与现代引水技术相比，坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势，其文化价值更是不可估量。目前，坎儿井的抢救工程已全面启动，有越来越多曾经干涸的坎儿井又流出了汩汩清水。四、合理使用说明方法，凸显事物特征苏州园林在说明“平台轩榭的布局”讲究画意的特征时，主要用了作比较和打比方的方法，将我国古代宫股、近代住房建筑与苏州园林作比较，再用图案画
11、和美术画打比方，突出了苏州园林里的建筑“绝不讲究对称”的特点;在说明“栽种和修剪树木也着眼在画意”的特征时，则主要使用摹状貌的方法，将苏州园林里的树木高低错落、四时皆美的特征体现了出来。中国石拱桥“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。”这里列举的数据不仅涉及卢沟桥的诸个方面，而且精确到了小数点后一位，这就使得卢沟桥的整体状况完整而准确地显现出来。梦回繁华写清明上河图写实性很强的特点，引用文献原文，说明它与(东京梦华录)中话教的市非录象相物合，给人阳下了深制的印象。五、写作时还要注意运用恰当的写作顺序六、实战演练：在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。 题目自拟。不少于500字。提示:1.这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一座古城。2.抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外观、用途等。3.合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明。例文赏析： 青青校园柳色新
