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1、2022-2023学年海南省临高县三年级（下）期末语文试卷一、基础1把句子规范、端正地抄写在横线里。在童年的百花园里，我们看到了真善美。 2给加点字选择正确的读音，画“”。缝补（fng fng） 模样（m m） 匀称（chn chng） 木杆（gn gn ） 呕吐（t t） 朝鲜（xin xin） 3看拼音写词语，注意书写正确、规范、工整。jio o yun yng zh hu bo cn xi jin xn shng p tng m m 4我会补全下列词语，并按要求写词语。津津有 没 打采无 无际画蛇添 守株待 相 并论（1）画“_”的AABC式词语，我也能写一个 。（2）葡萄灰（事物+色彩
2、）： 、 。5用“”画出括号里合适的词语。（1）“我就知道你不敢，（虚弱 懦弱） 的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（2）鹿忽然发现了自己（倒映 倒影） 在水中的影子：“咦，这是我吗？”（3）赵州桥不但（坚固 坚强） ，而且美观。（4）在回家的路上，我（观测 推测） 蜜蜂可能找不到家了。6按要求完成句子练习。（1）照样子把句子补充完整。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“唉，这次失败的教训实在太大了！”我 （2）昨天的数学作业我大部分全做对了。（用修改符号修改病句。） （3）枣核说：“大家不用愁，我有办法。”（改为转述句） （4）下面的例句是围绕一个意思来写的，你也仿照例句来写一
3、写。例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。小丽多才多艺， 。二、诗词积累与运用。（16分）7我会连一连。兵来将挡近朱者赤不入虎穴眼见为实焉得虎子水来土掩耳听为虚近墨者黑8诗词积累与运用。（1）“迟日江山丽， 。”“竹外桃花三两枝， 。”“ ，春来江水绿如蓝。”这些诗句都是描写春天。（2）每到春节，我想起元日中有一句万象更新的诗句“千门万户曈曈日， 。”清明节时，我会想起清明中的诗词，“ ，牧童遥指杏花村。”一到重阳节，远离家乡的亲人，就会想起九月九日忆山东兄弟的诗句，“ ，每逢佳节倍思亲。”（3）犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有： 。三、
4、阅读短文，回答问题。（11分）9阅读短文，回答问题。 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（gng）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在
5、一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。（1）给短文选择一个合适的题目，写在文前的横线上。A.春天的竹子B.竹子C.竹子与人类（2）请把竹子长得快的语句写在下面的横线上。 （3）短文第各围绕哪句话来写，请在这两句话下面分别画上“ ”。（4）短文主要赞扬了竹子 的精神。四、习作乐园。（30分）10在想象世界里，什么都可能发生，一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一双手可以罢工一切都那么神奇。请大胆想象，写一个想象故事，要把想象的内容写清楚，题目自拟，不少于300字。2022-2023学年海南省临高县三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础1把句子规
6、范、端正地抄写在横线里。在童年的百花园里，我们看到了真善美。在童年的百花园里，我们看到了真善美。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：在童年的百花园里，我们看到了真善美。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2给加点字选择正确的读音，画“”。 缝补（fng fng） fng 模样（m m） m匀称（chn chng） chn木杆（gn gn ） gn呕吐（t t） t朝鲜（xin xin） xin【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声
7、调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】缝：读“fng”时意思有缝合或结合的地方；空隙；裂开的窄长口子。读“fng”时意思为用针线连缀。故“缝补”的“缝”应读“fng”。模：读“m”时意思有法式；标准；规范；仿效；照着做；指先进榜样人物。读“m”时意思有模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具；形状；样子。故“模样”的“模”应读“m”。称：读“chng”时意思有测量物体的轻重；名称；称为；叫作；说；陈述；赞扬。读“chn”时意思为适合；恰当。读“chng”时意思为同“秤”，量轻重的器具。故“匀称”的“称”应读“chn”。杆：读“gn”时
8、意思有某些器物上像棍子的细长部分；量词。用于带杆的东西。读“gn”时意思是用木头、水泥或金属等制成的有专门用途的细长的东西。一般竖立着。故“木杆”的“杆”应读“gn”。吐：读“t”时意思有使东西从嘴里出来；说；说出；绽出；露出。读“t”时意思为呕吐。故“呕吐”的“吐”应读“t”。鲜：读“xin”时意思有新；新鲜；鲜明；味美；鲜美的食物；特指鱼虾等水产食物。读“xin”时意思为少。故“朝鲜”的“鲜”应读“xin”。故答案为：fng m chngn t xin【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3看拼音写词语，注意书写正确、规范、工整。jio o 骄傲yu
9、n yng 鸳鸯zh hu 智慧bo cn 保存xi jin 修建xn shng 欣赏p tng 普通m m 秘密【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：骄傲 鸳鸯 智慧 保存修建 欣赏 普通 秘密【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。4我会补全下列词语，并按要求写词语。津津有 味没 精打采无 边无际画蛇添 足守株待 兔相 提并论（1）画“_”的AABC式词语，我也能写一个 源源不断。（2）葡萄灰（事物+色彩）：茄子紫、梨黄。【分析】本题考查了补全词语及词语仿
10、写。完成词语仿写要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。【解答】津津有味：形容趣味特别浓厚。没精打采：形容不高兴，不振作。无边无际：形容范围极为广阔。画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。守株待兔：比喻死守狭隘的经验不知变通。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。（1）根据题干内容，画出AABC式的词语“津津有味”，写出相同词语类型即可。源源不断：形容接连不断、连绵不绝；（2）根据题干内容，写出“事物+色彩”的词语即可。示例：茄子紫、梨黄。故答案为：味 精 边 足 兔 提；（1）源源不断；（2）茄子紫 梨黄。【点评】完成此类题目的关键是平
11、时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手地完成。5用“”画出括号里合适的词语。（1）“我就知道你不敢，（虚弱 懦弱）懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（2）鹿忽然发现了自己（倒映 倒影）倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”（3）赵州桥不但（坚固 坚强）坚固，而且美观。（4）在回家的路上，我（观测 推测）推测蜜蜂可能找不到家了。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】（1）虚弱：指身体不结实，疲弱无力。懦弱：指软弱，不坚强。根据语义应选“懦弱”。（2）倒影：倒立的影子。倒映：人或物的形象倒着映在水面上。根据
12、语义应选“倒映”。（3）坚固：结合紧密，不容易破坏。坚强：不可摧毁，不可动摇。根据语义应选“坚固”。（4）观测：通过观查来测量。推测：根据已知的测度未知的。根据语义应选“推测”。故答案为：（1）懦弱；（2）倒映；（3）坚固；（4）推测。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6按要求完成句子练习。（1）照样子把句子补充完整。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“唉，这次失败的教训实在太大了！”我 激动地喊。（2）昨天的数学作业我大部分全做对了。（用修改符号修改病句。）昨天的数学作业我大部分做对了。（3）枣核说：“大家不用愁，
13、我有办法。”（改为转述句）枣核说，大家不用愁，他有办法。（4）下面的例句是围绕一个意思来写的，你也仿照例句来写一写。例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。小丽多才多艺，会唱歌，会跳舞，还会画画。【分析】考查了句子仿写、改写句子、修改病句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）考查句子仿写。例句含有人物的神态和动作，仿写时注意。（2）考查修改病句。原句“大部分”“全”矛盾，去掉一个。（3）考查改写句子。直述句改转述句。冒号改逗号，双引号去掉，“我”改为“他”。（4）考查句子仿写。例句围绕“我的表弟胆小”运用排比句式，依此围绕“小丽多才多艺”来写即可。故答案为：（1）激动地喊；（2）昨天的数学作业我大部分做对了。（2）枣核说，大家不用愁，他有办法
