《统编版二年级语文上册第一单元分层作业设计含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版二年级语文上册第一单元分层作业设计含答案(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版二年级语文上册第一单元分层作业设计含答案第1课 小蝌蚪找妈妈 分层作业基础巩固 一、圈出加点字正确的读音。鱼塘(tng tng) 捕捞(b p) 鼓动(g k)大脑(no lo) 宽广(jin kun) 灰心(hu hi)二、根据拼音写词语。 三、比一比,再组词。睛( ) 孩( ) 晴( ) 该( ) 甩( ) 顶( ) 用( ) 项( )四、写出下列词语的近、反义词。(1)近义词:快活( ) 捕食( )连忙( ) 摆动( )(2)反义词:小( ) 长( )宽( ) 快活( )低头( ) 雪白( )五、照样子写一写。例:皮_披_(披着)那( ) 土( )页( ) 兆( )青( ) 也(
2、)六、连线。七、选词填空。(填序号)迎上去 追上去 游过去1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就( )。2.妈妈下班回到家,我连忙( )。3.那个阿姨的钱包丢了,我捡起来( )还给她。八、把字词连成句。1.看见 荷叶 蹲着 上 小青蛙 小蝌蚪 一只2.不见了 的尾巴 小蝌蚪 已经九、给下列句子排序。( )又过了几天,他们长出了两条前腿。( )过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。( )池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。( )没过多久,他们的尾巴不见了,变成了一只小青蛙。( )他们跟着妈妈,天天去捉害虫。十、根据课文内容填空。1.小蝌蚪找妈妈时,外形发生了哪些变化?小蝌蚪有
3、着长长的尾巴,大大的脑袋,过几天后小蝌蚪长出两条,又过了几天,长出两条,再过几天,尾巴变了,渐渐地,已经不见了,小蝌蚪长成了。2.全文共有个自然段,讲了一群天真活泼的在找妈妈的过程中,从妈妈和那里了解到了妈妈的外貌特点,在不知不觉中自己的身体也发生了变化,最后变成了,并和妈妈一起捉的故事。能力提升 十一、课内阅读。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”1.画线的句子中有一个错别字:,应改正为。2.用“”画出第2句话中表示动作的词语。
4、3.说说这段话主要讲了什么内容。十二、阅读理解。小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪,它们正用细细的长尾巴当画笔,认真地写作业哪!写呀写,写出了一行行没有格式的小诗;画呀画,画出了一池看不出谜底的图画。小蝌蚪的画笔呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。小鱼、小虾发现了,咬着耳朵说:“哎呀,一定是小蝌蚪学坏了!要不,它的尾巴怎么没有了呢?”“是呀,听说小白兔因为说瞎话,断了尾巴!小蝌蚪一定干了什么坏事!”起初,小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了,在池塘里找呀找。后来,它高兴地笑了。妈妈不是曾说过:“掉了尾巴,你们就算长大了,就可以到岸上去找小朋友玩啦!”1.仿写词语。一行行小诗 一( )大树 一( )白云2
5、.小蝌蚪用当画笔,画出了看不出谜底的图画。3.用“”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在,小蝌蚪的妈妈是,妈妈可以到生活。4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗?按顺序标一标序号。( ) ( ) ( ) ( ) ( )拓展延伸十三、快乐练笔。小蝌蚪遇到鸭妈妈提示:小蝌蚪找妈妈经历了很多的困难。文中我们知道他们在鲤鱼妈妈和乌龟的指点下,找到了自己的妈妈。请想象,如果没找到妈妈时,他们遇到了鸭妈妈,他们之间又会发生什么故事呢?请展开想象的翅膀,编写一段话。十四、小小宣传员。请你制作一块保护动物的宣传牌,写上文字,配上图画。参考答案【基础巩固】一、tng b g no kun hu二、 三、眼睛 孩子 晴
6、天 应该 甩手 山顶 有用 选项四、快乐 觅食 急忙 摇摆 大 短 窄 难过 抬头 乌黑五、哪 哪儿 肚 肚子 顶 头顶 跳 跳高 睛 眼睛 池 池塘六、七、1. 2. 3.八、1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只小青蛙。2.小蝌蚪的尾巴不见了。九、3 2 1 4 5十、1.后腿 前腿 短 尾巴 青蛙 2.6 小蝌蚪 鲤鱼 乌龟 小青蛙 害虫【能力提升】十一、1.枝 披2.看见 摆动 游 追 叫3.小蝌蚪把乌龟认成了自己的妈妈。十二、1.棵棵 朵朵2.尾巴 一池3.掉了尾巴,你们就算长大了,就可以到岸上去找小朋友玩啦! 水里 青蛙 岸上4.2 4 1 3 5【拓展延伸】十三、小蝌蚪遇到鸭妈妈小蝌蚪一齐
7、游到鸭妈妈身边,问:“鸭妈妈,鸭妈妈,您看见过我们的妈妈吗?您告诉我们,她在哪里”鸭妈妈亲热地回答说:“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛,嘴巴又阔又大。好孩子,你们到前面去找吧!”“谢谢您,鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。十四、 第2课 我是什么 分层作业基础巩固 一、给加点字选择读音,正确的打“”。奔跑(bn bn) 冲毁(hu hu) 淹没(mi m)房屋(w zh) 猜测(ci qn) 晒太阳(si shi)二、看拼音,写词语。bin chng j xio y pin hi yng gng zu hui sh sng gi di li 三、按要求填空。1.洋:音节是,偏旁是,换偏旁组
8、成新字为,用新字组词为。2.片:笔顺是,第二笔是。3.海:部首是,除去部首还有笔,组词为,。四、换偏旁组成新字,再组词例子:滴( 摘 )摘下作( ) 睛( ) 孩( )跳( ) 海( ) 极( )洋( ) 眼( ) 坏( )五、读句子,写出加点词语的近义词。1.我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。( )2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步。( )3.人们想出种种办法管住我。( )六、用加点词语仿写句子。1.太阳一晒,我就变成汽。2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。(3)我脾气很奇怪,有时候我很温和,有时候我很暴躁。七、根据课文内容填写下
9、面的思维导图。(填序号)雨 雪 冰雹 汽八、选择合适的词填在横线上。雨 雹子 汽 雪 露珠 云 霜1.我会变,太阳一晒,我就变成。2.升到天空,我又会变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。人们叫我。3.我在空中飘浮着,碰到冷风,变成水珠落下来,人们就叫我。4.有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我。5.到了冬天,我变成小雪花飘下来,人们又叫我。6.夏天的早晨,我在花瓣上滚来滚去,人们叫我。7.秋天的早晨,我给小草贴上一层薄薄的冰晶,人们又叫我。九、把下列句子排列成通顺的一段话,在横线上标上序号。远处,有一片绿色的竹林。山谷里,一条小溪静静地流着。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!竹
10、林边开放着一朵朵粉红色的野花。蓝蓝的天空飘着几朵白云。能力提升 十、阅读文段,回答问题。有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。1.文中的“我”是。2.“我”脾气暴躁的时候怎样呢? 3.“我”会做哪些好事呢?请用“”在文中画出“我”做过的好事。十一、阅读短文,完成练习。小丑鱼莎莎遇险记海底学校组织全校师生去珊瑚公园玩,同学们都很兴奋。出发前,海马老师叮嘱同学们千万不能离开队伍,否则可能会遇到危险。一路上,他们排成一队向前游小海龟()着小腿儿,小鱼儿(
11、)着小尾巴,小虾一蹦一蹦的,一个个井然有序。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的,她排在最后面,一会儿看看长长的海草,一会儿碰碰带刺的海胆,一会儿追追金枪鱼。不一会儿,她就掉队了。突然,在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影一条大鲨鱼!凶恶的鲨鱼( )着血盆大口,样子真吓人!莎莎害怕极了,急忙大声呼救。幸好,墨鱼大叔正好经过,他迅速朝大鲨鱼( )出一团黑黑的墨汁。趁着大鲨鱼一时看不清方向,莎莎飞快地逃走了。后来,海马老师终于找到了莎莎。知道了莎莎刚才的经历,海马老师语重心长地说:“瞧,这多危险。以后可要遵守纪律呀!”莎莎低下头,心里后悔极了。1.联系上下文,将下面的动词填入文中的括号内。(填序号)摆 喷
12、张 蹬2.读文中画线的句子,你觉得适合形容此时的小丑鱼莎莎的词语有( )。(多选,填序号)东张西望 三心二意 一心一意 专心致志3.根据短文,填一填。海底学校全体师生外出游玩 莎莎掉队了 ( )喷出墨汁莎莎遇到了( )莎莎飞快地( ) 莎莎后悔极了4.你还知道哪些动物逃离危险的方法?写一个吧!拓展延伸十二、看图写话。仔细看看上边这幅画,想象一下画中的故事。写一写。提示:图上画的是什么地方?图中有几个人?小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?十三、猜谜语。远看白光光,近看玻璃样。越冷越结实,一热水汪汪。谜底:参考答案【基础巩固】一、bn hu m w ci shi二、变成 极小 一片 海洋 工作 坏事 送给 带来三、1.yang 氵 祥 祥和 2. 丨 3.氵 7/七 大海 海峡四、昨 昨天 请 请客 该 应该 挑 挑起 悔 后悔 级 年级 样 样子很