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1、统编版一年级语文上册第八单元分层作业设计含答案第12课 雪地里的小画家 分层作业基础巩固一、下面加点的字的读音全部正确的一组是( )。A.因为(wi) 跑步(b) B.一群(qn) 山洞(dng)C.参加(chn) 睡着(shu) D.着急(zho) 看着(zhe)二、拼一拼,写一写。 Zh zi yu y xio m yng l 三、描一描,写一写。四、选量词填空。(填序号)片 群 只 幅 朵 场一( )画 一( )梅花 一( )枫叶一( )青蛙 一( )画家 一( )大雪五、读一读,填一填。zho zhe1.青蛙在洞里睡着( )了。2.我认真地听着( )老师讲课。几 儿3.每天放学时,我和
2、( )个同学一起结伴回家。4.“六一”( )童节那天,妈妈带我去了游乐场。月 用5.每年到了六( ),天气已经很热了。6.我现在还是( )铅笔写字。六、先连一连,再照样子写一写。例:小鸭的脚印像枫叶,小狗的脚印像梅花。大象的耳朵像( ),弯弯的月牙像( )。( )像( )。七、根据课文雪地里的小画家,选一选。1.小动物们画的画就是( )。美丽的大自然他们的脚印2.雪地里的小画家有( )。(多选)青蛙 小鸡 小鸭 小狗 小马八、根据课文内容填空。下雪啦,下雪啦!雪地( )( )( )( )群小画家。小鸡画( )叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,( )( )画( )( )。( )( )颜料( )( )笔
3、,( )步就成( )幅画。九、照样子,写句子。例:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。1.燕子为什么向南飞?2.你为什么迟到?能力提升十、阅读。雪地里的小画家下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。1.小鸡会画,小鸭会画,小狗会画,小马会画。它们都是。2.青蛙为什么没参加?( )A.因为青蛙不会画画。B.因为青蛙不喜欢画画。C.因为青蛙在洞里睡着了。十一、认真读,仔细做。小动物告别会北风轻轻吹,树叶轻轻飞,冬天来到了,动物一起开告别会。青蛙说:“呱呱呱,我要钻进泥土。”燕子说:“喳喳喳
4、,我要飞往南方。”鲤鱼摇摇大尾巴说:“我要游进小河底。”松鼠钻进树洞说:“我要好好睡一觉。”再见了,伙伴们,明年春天再相会!1.根据短文填空。冬天来了,青蛙要( ),燕子要( ),鲤鱼要( )。2.想一想,还会有谁来开告别会?它会说什么呢?十二、课外阅读。小动物来过冬冬季里刮北风,冰天雪地天气冷。我们穿上厚棉衣,小动物怎样过冬?小羊毛儿长得长,小兔毛儿厚绒绒,燕子飞到南方去,小青蛙睡在泥土中。1.根据例子,仿写词语。例:厚绒绒 2.说一说,小动物们怎样过冬的?3.写出下列词语的反义词。长( ) 厚( )拓展延伸十三、请你说出三种以上要冬眠的动物?不会写的字用拼音代替。参考答案【基础巩固】一、D
5、二、竹子 月牙 小马 用力三、 四、 五、1.zho 2.zhe 3.几 4.儿 5.月 6.用六、扇子 香蕉 公鸡的脚印 竹叶七、1. 2.八、里 来 了 一 竹 小 马 月 牙 不 用 不 用 几 一九、1.它去南方过冬了。 2.我昨天睡得太晚了。【能力提升】十、1.竹叶 枫叶 梅花 月牙 小画家2.C十一、1.钻进泥土 飞往南方 游进小河底2.蛇会来参加告别大会,他会说:“我要钻进洞穴里。”十二、1.亮晶晶 黑乎乎 胖乎乎2.小羊毛儿长得长,小兔毛儿厚绒绒,燕子飞到南方去,小青蛙睡在泥土中。3.短 薄【拓展延伸】十三、青蛙,蛇,狗熊第13课 乌鸦喝水 分层作业基础巩固一、写出下列加点字的
6、拼音。乌鸦( ) 找到( ) 办法( )旁边( ) 放进( ) 高兴( )二、读拼音,写词语。du sho ch q sh tou b jin 三、描一描,写一写。四、比一比,再组词。只( ) 出( ) 见( )口( ) 山( ) 儿( )五、我会选,我会填。条 颗 种 座 只 棵 块 间 位一( )黑板 一( )乌鸦 一( )大树一( )办法 一( )星星 一( )金鱼一( )屋子 一( )老师 一( )小桥六、选一选。1.(办 力)法 (进 近)入 (找 我)水 2.这种背上羽毛黑黑的nio(鸟 乌)叫w(鸟 乌)鸦。3.小妹妹口k(喝 渴)了,想要h(喝 渴)水。七、选词填空。办法 方法
7、1.乌鸦想到了一个好( )。2.小学生学习要有好的( )。到处 处处3.她总是( )为别人着想。4.一只乌鸦口渴了,( )找水喝。八、照样子,写句子。(5星)例:瓶子里的水渐渐升高了1.风渐渐2.渐渐。例:瓶子旁边有许多小石子。3.马路上有许多。4.有许多。九、根据课文乌鸦喝水内容填一填。1.乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子里有水,可是水,瓶口,乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把一颗一颗地放进瓶子里,水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。2.我觉得课文中的乌鸦是一只的乌鸦。3.如果你是乌鸦,你会怎么办?请你说一说。十、根据课文内容排序。( )乌鸦喝不着水怎么办?( )一只乌鸦口渴了,到处找水喝。( )乌鸦终
8、于喝到水了。( )乌鸦想办法喝水。能力提升十一、读一读,联系课文,完成练习。乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。1.选文一共有个自然段,第二自然段有句话。2.乌鸦( ),所以到处找水喝。A.口渴了 B.想看风景3.乌鸦喝不着水的原因是( )。(多选)瓶子里水不多 瓶子里没有水 瓶口太小4.乌鸦想出了什么办法?用“_”在选文中画出来。十二、课外阅读。鸡学游泳有一天,鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳,非常羡慕,便请教鸭子,问它怎样才能学会游泳,鸭子说:“不用学。鸭妈妈带我们下水,也并不教,只喊一声跳,我们扑通扑通往下跳,就会了
9、。”“啊,太好了!只要有勇气就够了,这么容易!”鸡认为自己领悟了奥(o)秘。第二天,鸡来到小河边,鼓起勇气,“扑通”一声跳入水,天哪,它一不会换气,二不会动作,三不能保持平衡(hng),没用多大工夫就灌(gun)了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。鸡半死不活地躺在沙滩(tn)上,总结道:“_。”1.联系上下文,展开合理想象,将获救后鸡说的话补充完整,写在文中横线上。2.写出与下面词语意思相近的词。领悟 奥秘3.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会,二不会,三不能。4.“只要有勇气就够了”,你同意鸡的看法吗?为什么?十三、阅读理解乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶子里的水,便从地上叼起一根吸
10、管。乌鸦爸爸见了,很不高兴地问:“你怎么不丢石子到瓶子里呢?”“为什么要丢石子?”小乌鸦反问道,“用吸管喝水不是更方便吗?”“可是,我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说,“大家一致夸他聪明呢!”小乌鸦笑了,说:“不管用什么方法,只要能喝着水就行了。”看着小乌鸦美滋滋地喝着水,乌鸦爸爸觉得很惭愧。1.短文一共有( )自然段,在短文中标出来。2.乌鸦喝到水了吗?请用“”把乌鸦最后喝到水的部分画出来。3.读了这个故事,你有什么想法呢?请在你认为正确的说法后面画“”。(1)乌鸦爸爸说得很对。( )(2)我们遇到问题要像这只小乌鸦一样,动脑筋想办法,要用最简单、最方便的方法来解决问题。( )拓展延伸十四
11、、读课文乌鸦喝水,你还有什么办法能帮乌鸦喝到水?参考答案【基础巩固】一、w zho bn png fng go二、多少 出去 石头 不见三、 四、一只 出去 见面 一口 山水 儿子五、块 只 棵 种 颗 条 间 位 座六、1.办 进 找 2.鸟 乌 3.渴 喝七、1.办法 2.方法 3.处处 4.到处八、1.小了 我 2.长大了 汽车 3.我 玩具九、1.不多 又小 小石子 2.聪明、爱动脑筋 3.我会用吸管来喝水。十、2 1 4 3【能力提升】十一、1.2 22.A3.4.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。十二、1.游泳可不是跳下水就行啊!只要有勇气是不够的。2.明白 秘密3.换气 动作 保持平衡4.不同意,因为除了有勇气,还要掌握游泳的技巧。十三、1.52.看着小乌鸦美滋滋地喝着水3.(2) ()【拓展延伸】十四、可以用沙或土来代替小石头,等沉淀好了就能喝着水了。也可以用吸管。第14课 小蜗牛 分层作业基础巩固一、在正确的读音后面打“”。住zh( )z( ) 久ji( )ji( )变din( )bin( ) 全pun( )qun( )爬p( )b( ) 芽yi( )y( )二、读拼音,写词语。 m ma qun tin hu li b du qun ji 三、描一描,写一写。四、加一加,变成新字。亻+主=( ) 艹+牙=( ) 人