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1、统编版一年级语文上册第八单元分层作业设计含答案第12课 雪地里的小画家 分层作业基础巩固一、下面加点的字的读音全部正确的一组是（ ）。A.因为（wi） 跑步（b） B.一群（qn） 山洞（dng）C.参加（chn） 睡着（shu） D.着急（zho） 看着（zhe）二、拼一拼，写一写。 Zh zi yu y xio m yng l 三、描一描，写一写。四、选量词填空。（填序号）片 群 只 幅 朵 场一（ ）画 一（ ）梅花 一（ ）枫叶一（ ）青蛙 一（ ）画家 一（ ）大雪五、读一读，填一填。zho zhe1.青蛙在洞里睡着（ ）了。2.我认真地听着（ ）老师讲课。几 儿3.每天放学时，我和
2、（ ）个同学一起结伴回家。4.“六一”（ ）童节那天，妈妈带我去了游乐场。月 用5.每年到了六（ ），天气已经很热了。6.我现在还是（ ）铅笔写字。六、先连一连，再照样子写一写。例：小鸭的脚印像枫叶，小狗的脚印像梅花。大象的耳朵像（ ），弯弯的月牙像（ ）。（ ）像（ ）。七、根据课文雪地里的小画家，选一选。1.小动物们画的画就是（ ）。美丽的大自然他们的脚印2.雪地里的小画家有（ ）。（多选）青蛙 小鸡 小鸭 小狗 小马八、根据课文内容填空。下雪啦，下雪啦！雪地（ ）（ ）（ ）（ ）群小画家。小鸡画（ ）叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，（ ）（ ）画（ ）（ ）。（ ）（ ）颜料（ ）（ ）笔
3、，（ ）步就成（ ）幅画。九、照样子，写句子。例：青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。1.燕子为什么向南飞？2.你为什么迟到？能力提升十、阅读。雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。1.小鸡会画，小鸭会画，小狗会画，小马会画。它们都是。2.青蛙为什么没参加？（ ）A.因为青蛙不会画画。B.因为青蛙不喜欢画画。C.因为青蛙在洞里睡着了。十一、认真读，仔细做。小动物告别会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，动物一起开告别会。青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土。”燕子说：“喳喳喳
4、，我要飞往南方。”鲤鱼摇摇大尾巴说：“我要游进小河底。”松鼠钻进树洞说：“我要好好睡一觉。”再见了，伙伴们，明年春天再相会！1.根据短文填空。冬天来了，青蛙要（ ），燕子要（ ），鲤鱼要（ ）。2.想一想，还会有谁来开告别会？它会说什么呢？十二、课外阅读。小动物来过冬冬季里刮北风，冰天雪地天气冷。我们穿上厚棉衣，小动物怎样过冬？小羊毛儿长得长，小兔毛儿厚绒绒，燕子飞到南方去，小青蛙睡在泥土中。1.根据例子，仿写词语。例：厚绒绒 2.说一说，小动物们怎样过冬的？3.写出下列词语的反义词。长（ ） 厚（ ）拓展延伸十三、请你说出三种以上要冬眠的动物？不会写的字用拼音代替。参考答案【基础巩固】一、D
5、二、竹子 月牙 小马 用力三、 四、 五、1.zho 2.zhe 3.几 4.儿 5.月 6.用六、扇子 香蕉 公鸡的脚印 竹叶七、1. 2.八、里 来 了 一 竹 小 马 月 牙 不 用 不 用 几 一九、1.它去南方过冬了。 2.我昨天睡得太晚了。【能力提升】十、1.竹叶 枫叶 梅花 月牙 小画家2.C十一、1.钻进泥土 飞往南方 游进小河底2.蛇会来参加告别大会，他会说：“我要钻进洞穴里。”十二、1.亮晶晶 黑乎乎 胖乎乎2.小羊毛儿长得长，小兔毛儿厚绒绒，燕子飞到南方去，小青蛙睡在泥土中。3.短 薄【拓展延伸】十三、青蛙，蛇，狗熊第13课 乌鸦喝水 分层作业基础巩固一、写出下列加点字的
6、拼音。乌鸦（ ） 找到（ ） 办法（ ）旁边（ ） 放进（ ） 高兴（ ）二、读拼音，写词语。du sho ch q sh tou b jin 三、描一描，写一写。四、比一比，再组词。只（ ） 出（ ） 见（ ）口（ ） 山（ ） 儿（ ）五、我会选，我会填。条 颗 种 座 只 棵 块 间 位一（ ）黑板 一（ ）乌鸦 一（ ）大树一（ ）办法 一（ ）星星 一（ ）金鱼一（ ）屋子 一（ ）老师 一（ ）小桥六、选一选。1.（办 力）法 （进 近）入 （找 我）水 2.这种背上羽毛黑黑的nio（鸟 乌）叫w（鸟 乌）鸦。3.小妹妹口k（喝 渴）了，想要h（喝 渴）水。七、选词填空。办法 方法
7、1.乌鸦想到了一个好（ ）。2.小学生学习要有好的（ ）。到处 处处3.她总是（ ）为别人着想。4.一只乌鸦口渴了，（ ）找水喝。八、照样子，写句子。（5星）例：瓶子里的水渐渐升高了1.风渐渐2.渐渐。例：瓶子旁边有许多小石子。3.马路上有许多。4.有许多。九、根据课文乌鸦喝水内容填一填。1.乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水，瓶口，乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把一颗一颗地放进瓶子里，水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。2.我觉得课文中的乌鸦是一只的乌鸦。3.如果你是乌鸦，你会怎么办？请你说一说。十、根据课文内容排序。（ ）乌鸦喝不着水怎么办？（ ）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。（ ）乌鸦终
8、于喝到水了。（ ）乌鸦想办法喝水。能力提升十一、读一读，联系课文，完成练习。乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。1.选文一共有个自然段，第二自然段有句话。2.乌鸦（ ），所以到处找水喝。A.口渴了 B.想看风景3.乌鸦喝不着水的原因是（ ）。（多选）瓶子里水不多 瓶子里没有水 瓶口太小4.乌鸦想出了什么办法？用“_”在选文中画出来。十二、课外阅读。鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声跳，我们扑通扑通往下跳，就会了
9、。”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（o）秘。第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（hng），没用多大工夫就灌（gun）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。鸡半死不活地躺在沙滩（tn）上，总结道：“_。”1.联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。2.写出与下面词语意思相近的词。领悟 奥秘3.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会，二不会，三不能。4.“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？十三、阅读理解乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶子里的水，便从地上叼起一根吸
10、管。乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道，“用吸管喝水不是更方便吗？”“可是，我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说，“大家一致夸他聪明呢！”小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。1.短文一共有（ ）自然段，在短文中标出来。2.乌鸦喝到水了吗？请用“”把乌鸦最后喝到水的部分画出来。3.读了这个故事，你有什么想法呢？请在你认为正确的说法后面画“”。（1）乌鸦爸爸说得很对。（ ）（2）我们遇到问题要像这只小乌鸦一样，动脑筋想办法，要用最简单、最方便的方法来解决问题。（ ）拓展延伸十四
11、、读课文乌鸦喝水，你还有什么办法能帮乌鸦喝到水？参考答案【基础巩固】一、w zho bn png fng go二、多少 出去 石头 不见三、 四、一只 出去 见面 一口 山水 儿子五、块 只 棵 种 颗 条 间 位 座六、1.办 进 找 2.鸟 乌 3.渴 喝七、1.办法 2.方法 3.处处 4.到处八、1.小了 我 2.长大了 汽车 3.我 玩具九、1.不多 又小 小石子 2.聪明、爱动脑筋 3.我会用吸管来喝水。十、2 1 4 3【能力提升】十一、1.2 22.A3.4.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。十二、1.游泳可不是跳下水就行啊！只要有勇气是不够的。2.明白 秘密3.换气 动作 保持平衡4.不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。十三、1.52.看着小乌鸦美滋滋地喝着水3.（2） （）【拓展延伸】十四、可以用沙或土来代替小石头，等沉淀好了就能喝着水了。也可以用吸管。第14课 小蜗牛 分层作业基础巩固一、在正确的读音后面打“”。住zh（ ）z（ ） 久ji（ ）ji（ ）变din（ ）bin（ ） 全pun（ ）qun（ ）爬p（ ）b（ ） 芽yi（ ）y（ ）二、读拼音，写词语。 m ma qun tin hu li b du qun ji 三、描一描，写一写。四、加一加，变成新字。亻+主=（ ） 艹+牙=（ ） 人
