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1、统编版三年级语文上册第五单元分层作业设计含答案第15课 搭船的鸟 分层作业1根据拼音写出词语。d chun z f y mo tn xi ( )( )( )( )sh zi cu nio zu jioby( )( )( )( )2照样子，写词语。翠绿（带颜色） 、 、 静悄悄（ABB） 、 、 大大小小（AABB） 、 、 3比一比，再组词。搭 摇 悄 稍 衔 塔 谣 捎 哨 街 4选字填空。彩采开( )( )色( )摘( )虹净静干( )安( )( )止洁( )坐做( )船( )工( )下( )事补捕( )鱼( )丁( )充( )捉5精挑细选。（给下列带点字选择正确的解释，填序号）带：带子或
2、像带子的长条物；地带，区域；随身拿着，携带；捎带着做某事；呈现；显出；含有；连着，附带。1它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。( )2这瓜带点儿苦味。( )3你出去的时候请把门带上。( )4这种带叶的橘子看起来很新鲜。( )6给下列句子排列顺序。 ( )雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 ( )雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，哗，哗，雨下起来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。( )忽然一阵大风，吹
3、得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。7按要求写句子。(1)船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩句） (2)小鸟飞起来了。小鸟嘴里衔着一条小鱼。（将两句话合并为一句话） (3)彩色的 一只 船头 小鸟 我 看见 站在（连词成句） (4)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） (5)母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”（改成话语在前，提示语在后） 8课文整体梳理。课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“ ”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了 ，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的 和 描写，字里行间充满了一颗童心对自然的 。课内阅读。后来雨停了。我看见一只
4、彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。9短文选自课文 。10选文第一自然段抓住了翠鸟的 特征来写，依次写了它的 、 、 。作者是在一次平常的探亲之旅中发现并认识翠鸟的，这启示我们平时要 。11选文中，描写翠鸟捕鱼动作的词有 、 、 、站、
5、 ，从中我们能体会到翠鸟 的特点。12生活中你肯定也仔细观察过自己最喜欢的一种植物或动物，写一写你的发现吧，要写出它的特点哦！（至少写出两点） 延伸阅读翠鸟捕鱼翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼。那是春末夏初的一个星期天，我到河边垂钓。我在柳荫下静静地注视着浮漂，盼着鱼儿早些上钩。四周一片寂静，突然“扑通”一声，好像一块小石头落入河中。我连忙循声看去，只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速地飞向岸边，它嘴里的那条小鱼身上的水还在往下滴呢！翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。它嘴里
6、的小鱼尾巴一翘一翘的，显然在做最后的挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地，小鱼只露出一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼被全部吞进了嘴里。从翠鸟的颈部可以看出小鱼缓缓地进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。13写出下面词语的反义词。喜欢( )陡峭( )寂静( )灵活( )14短文第 自然段写的是翠鸟捕鱼，第 自然段写的是翠鸟吃鱼。15“好像一块小石头落入河中”“小鱼身上的水还在往下滴呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点？ 16从第4自然段中找出一个拟人句，把它抄写下来。 17翠鸟先生最近想要申请注册微
7、信，请你仿照蝉先生的例子，帮助翠鸟先生完善微信资料吧！参考答案：1 搭船 祖父 羽毛 吞下 沙子 翠鸟 嘴角 捕鱼2 金黄 朱红 火红 白茫茫 水汪汪 慢吞吞 多多少少 上上下下 左左右右3 搭船 摇晃 悄悄 稍微 衔接 宝塔 歌谣 捎信 哨兵 街道4 采 彩 采 彩 净 静 静 净 坐 做 坐 做 捕 补 补 捕5 6 6 4 1 3 5 27(1)船夫摇着橹。(2)小鸟飞起来，嘴里衔着一条小鱼。(3)我看见一只彩色的小鸟站在船头。(4)它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。(5)“这是一只翠鸟。”母亲告诉我。8 乘、坐 灵性； 外形特点； 捕鱼的动作； 爱9搭船的鸟 10 外貌 羽毛 翅膀
8、长嘴 善于观察 11 冲 飞 衔 吞 动作敏捷，捕鱼本领高超 12我家小狗的全身大部分长满棕黄色长毛，只有面部是黑色的短毛，左右一对满是长毛的耳朵自然下垂如长发披肩。两只眼睛不大却是圆圆的乌黑发亮非常有精神。嘴巴微微张开露出一团粉嘟嘟的舌头，它是一只非常可爱的宠物狗狗。13 讨厌 平坦 热闹 迟钝 14 3 4 15突出了翠鸟捕鱼动作迅速的特点。 16翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。17捕鱼界小天才不以颜值而自喜，不以巧技而自傲。精致秀气，毛色翠绿，红色长嘴尖尖的。捕鱼稳、准、狠。只要发现小鱼，就立刻冲入水中，用嘴捕获。部编版语文三年级上册16 金色的草地练习卷第16课 金色的草地 分
9、层作业基础巩固1看拼音，写字词。我特别x i( )我家门前的那片p gng yng( )。当它shng ki( )的时候，我带着弟弟去gun ch( )了一番。弟弟打了个h qian( )，结果那绒毛被弄得满天飞，有q( )极了！2读一读，选出划线字的正确读音。暑假 （ji ji）里，妈妈带着我去了北京的颐和园，那里绿树成荫，鲜花盛 （shng chng）开，我们迎着朝 （zho cho）阳，在假 （ji ji）山边徘徊，我朝 （zho cho）着妈妈指的方向看到了十七孔桥，真是壮观啊！3照样子，写三个词语。气喘吁吁（ABCC）： 、 、 自作自受（ABAC）： 、 、 鼎鼎大名（AABC）：
10、 、 、 4加偏旁再组词壮 、 戎 、 勺 、 龙 、 取 、 合 、 5按意思写词语。（1）把分散的事物聚集起来。( )（2）形容做事情按照步骤完成。( )（3）一不小心，不注意的意思。( )（4）形容态度庄重严肃，郑重其事。( )（5）吸引人们注意。( )6读句子，给加点字选择正确的解释。（填序号）张：使合拢的东西分开或紧缩的东西放开；展开，铺排，陈设；看，望；量词。（1）老师教育我们上课时要专心听讲，不能东张西望。( )（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( )（3）蜘蛛刚刚结好一张网，一只小虫就落在了网上。( )（4）即使我们的生活水平提高了，也不能铺张浪费。( )按要求写句子。7花瓣合拢了。（扩句） 8草地上有许许多多的蒲公英。（缩句）
