重庆市巴南区七校共同体2024届八年级数学第一学期期末统考模拟试题附答案

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1、重庆市巴南区七校共同体2024届八年级数学第一学期期末统考模拟试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1把(a2+1)2-4a2分解因式得()A(a2+1-4a)2B(a2+1+2a)(a2+1-2a)C(a+1)2(a-1)2D(a2-1)22在同一坐标系中,函数与的图象大致是( )ABCD3已知点都在直线上,则的大小

2、关系( )ABCD4如图,在中,AD是角平分线,于点E,的面积为28,则AC的长是A8B6C5D45如图,AD是ABC的角平分线,DEAB,垂足为E,SABC7,DE2,AB4,则AC长是()A6B5C4D36如图,在ABC中,ABC的平分线与ACB的外角平分线相交于D点,A=50,则D=()A15B20C25D307的立方根为( )ABCD8下列命题是假命题的是A同旁内角互补,两直线平行B若两个数的绝对值相等,则这两个数也相等C平行于同一条直线的两条直线也互相平行D全等三角形的周长相等9下列计算正确的是()ABCD10一个三角形的两边长分别是和,则第三边的长可能是( )ABCD二、填空题(每

3、小题3分,共24分)11如图,ABC为等边三角形,D、E分别是AC、BC上的点,且AD=CE,AE与BD相交于点P,则BPE=_12在RtABC中,ACB=90,BC=2cm,CDAB,在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EFAC交CD的延长线于点F,若EF=5cm,则AE= cm13如图,四边形ABCD中,A=90,AB=2,AD=,CD=3,BC=5,则四边形ABCD的面积是_14如图,延长矩形ABCD的边BC至点E,使CEBD,连接AE,如果ADB38,则E等于_度15如图所示,一次函数y=ax+b的图象与x轴相交于点(2,0),与y轴相交于点(0,4),结合图象可知,关于x的方程a

4、x+b=0的解是_16如图,在RtABC中,B90,AB3,BC4,将ABC折叠,使点B恰好落在边AC上,与点B重合,AE为折痕,则EB _17如图,在中,以点为圆心,长为半径作弧,交于点,再分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点,作射线交于点,则的长为_18若不等式组的解集是,则的取值范围是_三、解答题(共66分)19(10分)分解因式:(1)(2)(3)20(6分)如图,观察每个正多边形中的变化情况,解答下列问题:(1)将下面的表格补充完整:正多边形的边数345615的度数(2)根据规律,是否存在一个正边形,使其中?若存在,直接写出的值;若不存在,请说明理由;(3)根据规律,

5、是否存在一个正边形,使其中?若存在,直接写出的值;若不存在,请说明理由21(6分)一列快车从甲地始往乙地,一列慢车从乙地始往甲地,慢车的速度是快车速度的,两车同时出 发设慢车行驶的时间为,两车之间的距离为,图中的折线表示与之间的函数关系根据图象解决以下问题:(1)甲、乙两地之间的距离为_;点的坐标为_;(2)求线段的函数关系式,并写出自变量的取值范围;(3)若第二列快车从乙地出发驶往甲地,速度与第一列快车相同在第一列快车与慢车相遇30分钟后,第二列快车追上慢车求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时?22(8分)如图,一个长为,宽为的长方形,沿途中的虚线用剪刀均匀的分成四个小长方形,然后按图的形

6、状拼成一个正方形(1)观察图,请用两种不同的方法求图中阴影部分的面积方法1:_(只列式,不化简)方法2:_(只列式,不化简)(2)请写出三个式子之间的等量关系:_(3)根据(2)题中的等量关系,解决如下问题:若,求的值23(8分)(阅读材科)小明同学发现这样一个规律:两个顶角相等的等腰三角形,如果具有公共的项角的顶点,并把它们的底角顶点连接起来则形成一组全等的三角形,小明把具有这个规律的图形称为“手拉手”图形如图1,在“手拉手”图形中,小明发现若BAC=DAE,AB=AC,AD=AE,则ABDACE(材料理解)(1)在图1中证明小明的发现(深入探究)(2)如图2,ABC和AED是等边三角形,连

7、接BD,EC交于点O,连接AO,下列结论:BD=EC;BOC=60;AOE=60;EO=CO,其中正确的有(将所有正确的序号填在横线上)(延伸应用)(3)如图3,AB=BC,ABC=BDC=60,试探究A与C的数量关系24(8分)在ABC中,CAB45,BDAC于点D,AEBC于点E,DFAB于点F,AE与DF交于点G,连接BG(1)求证:AGBG;(2)已知AG5,BE4,求AE的长25(10分)已知:点D是等边ABC边上任意一点,ABD=ACE,BD=CE(1)说明ABDACE的理由;(2)ADE是什么三角形?为什么?26(10分)如图,在四边形ABCD中,B=90,ABED ,交BC于E

8、,交 AC于F, DE = BC,.(1) 求证:FCD 是等腰三角形(2) 若AB=3.5cm,求CD的长参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】先利用平方差公式,再利用完全平方公式,进行因式分解,即可【题目详解】原式=(a1+1+1a)(a1+1-1a)=(a+1)1(a-1)1故选:C【题目点拨】本题主要考查分解因式,掌握平方差公式,完全平方公式,是解题的关键2、B【分析】根据解析式知:第二个函数比例系数为正数,故图象必过一、三象限,而必过一、三或二、四象限,可排除C、D选项,再利用k进行分析判断【题目详解】A选项:,解集没有公共部分,所以不可能,故A错误;B选项:,解集

9、有公共部分,所以有可能,故B正确;C选项:一次函数的图象不对,所以不可能,故C错误;D选项:正比例函数的图象不对,所以不可能,故D错误故选:B【题目点拨】本题考查正比例函数、一次函数的图象性质,比较基础3、A【分析】先根据直线y1xb判断出函数图象的增减性,再根据各点横坐标的大小进行判断即可【题目详解】直线y1xb,k10,y随x的增大而减小,又211,y1y2y1故选:A【题目点拨】本题考查的是一次函数的增减性,即一次函数ykxb(k0)中,当k0,y随x的增大而增大;当k0,y随x的增大而减小4、B【解题分析】过点D作于F,根据角平分线的性质可得DF=DE,然后利用的面积公式列式计算即可得

10、解【题目详解】过点D作于F,是的角平分线,解得,故选B【题目点拨】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,三角形的面积,熟记性质并利用三角形的面积列出方程是解题的关键5、D【分析】过点作于,然后利用的面积公式列式计算即可得解【题目详解】解:过点作于,是的角平分线,解得故选:【题目点拨】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,三角形的面积,熟记性质并利用三角形的面积列出方程是解题的关键6、C【解题分析】根据角平分线的定义和三角形的外角的性质即可得到D=A解:ABC的平分线与ACB的外角平分线相交于D点,1=ACE,2=ABC,又D=12,A=ACEABC,D=A=25故选C7

11、、A【分析】根据立方根的定义与性质即可得出结果【题目详解】解: 的立方根是 故选A【题目点拨】本题考查了立方根,关键是熟练掌握立方根的定义,要注意负数的立方根是负数.8、B【解题分析】根据平行线的判定,绝对值和全等三角形的性质判断即可【题目详解】A同旁内角互补,两直线平行,是真命题;B若两个数的绝对值相等,则这两个数相等或互为相反数,是假命题;C平行于同一条直线的两条直线也互相平行,是真命题;D全等三角形的周长相等,是真命题故选B【题目点拨】本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理9、C【解题分析】根据二次根式的乘法法

12、则对A、C进行判断;根据二次根式的加减法对B进行判断;根据二次根式的性质对D进行判断【题目详解】解:A、原式=2 ,所以A选项错误;B、原式=2- ,所以B选项错误;C、原式=,所以C选项正确;D、原式=3,所以D选项错误故选C【题目点拨】本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍10、C【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边求出第三边的取值范围,即可求解【题目详解】设第三边为x,由三角形三条边的关系得1-2

13、x1+2,2x6,第三边的长可能是1故选C【题目点拨】本题考查了三角形三条边的关系,熟练掌握三角形三条边的关系是解答本题的关键二、填空题(每小题3分,共24分)11、60【分析】由等边三角形的性质得出AB=CA,BAD=ACE=60,由SAS即可证明ABDCAE,得到ABD=CAE,利用外角BPE=BAP+ABD,即可解答【题目详解】解:ABC是等边三角形,AB=CA,BAD=ACE=60,在ABD和CAE中,ABDCAE(SAS),ABD=CAE,BPE=BAP+ABD,BPE=BAP+CAE=BAC=60故答案为:60【题目点拨】本题考查了等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质;熟练掌握等边三角形的性质,证明三角形全等是解决问题的关键12、1【解题分析】ACB=90,ECF+BCD=90CDAB,BCD+B=90ECF=B,在ABC和FEC中,ECF

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