《2024年度山东省成人高考专升本《教育理论》考试典型题汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度山东省成人高考专升本《教育理论》考试典型题汇编（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度山东省成人高考专升本教育理论考试典型题汇编学校:_班级:_姓名:_考号:_一、单选题(25题)1.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合2.对教育学研究对象的科学表述是()。A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验3.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。主张这种观点的教育学派别是A.实验教育学B.合作教育学C.北判教育学D.文化教育学4.三结合的教育一般是指（）A.家庭、环境和学校教育三结合B.校长、教
2、师和家长教育三结合C.班主任、科任教师和家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合5.某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是()。A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射倾向6.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）A.甄别与选拔B.促进学生发展C.促进教师专业发展D.促进教学过程7.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。A.掌握学习理论B.结构主义教学理论C.合作教学理论D.范例教学理论8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以知为开端
3、，知、情、意、行依次进行C.视具体情况，可有多种开端D.以意为开端，意、知、情、行依次进行9.在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是（）A.壬戌学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬寅学制10.实验中要解决8个问题，每个问题分别配置A、B、C三个容量不同的量杯，要求被试使用它们量出一定量的水。前5个问题均可通过“B减A减2C得以解决:后3个问题尽管可以采用“A加C”这种更简便的方法，但被试仍沿用“B减A减2C”。该实验体现的影响问题解决的因素是A.原型启发B.思维定势C.功能固着D.功能固着11.下列不属于教学模式的要素的是（）A.主题B.策略C.程序评价D.范围12
4、.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于A.心境B.应激C.激情D.热情13.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的()A.不均衡性B.顺序性和阶段性C.个别差异性D.稳定性和可变性14.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学15.“教学与发展”理论的倡导者是()。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦根舍因16.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的()A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.
5、依靠积极因素，克服消极因素原则17.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性18.中共中央关于教育体制改革的决定指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）A.社会B.地方C.学校D.家庭19.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是()。A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法20.我国近代第一个正式实施的学制是A.壬寅学制B.娶卵学制C.壬子要丑学制D.壬成学制21.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中
6、，以美国学者孟禄为代表主张的是()。A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说22.下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法23.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（）A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发展水平24.学校教育制度简称学制，是指()A.学校的领导和办学体制B.学校的规章制度C.国家教育招生考试制度D.国家各级各类学校的总体系25.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）A.关于学制改革的决定B.关
7、于教育工作的指示C.中共中央关于教育体制改革的决定D.中国教育改革发展纲要二、判断题(8题)26.社会需要是确立教育目的的唯一依据。A.正确B.错误27.表面特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。A.正确B.错误28.当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段。A.正确B.错误29.校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。A.正确B.错误30.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。A.正确B.错误31.不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的A.正确B.错误32.我国明确规定当前九年制义务教育须实行“
8、六三”分段。A.正确B.错误33.感觉的适应与感受性的变化密切相关。A.正确B.错误三、填空题(2题)34._是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业35.注意具有选择、保持、_的功能四、简答题(10题)36.简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论的主要内容37.德育过程有哪些基本规律?38.简述引起和维持随意注意的原因。39.班主任如何才能组织和培养好班集体?40.简述考试焦虑的危害及矫正方法。41.什么是意志？简述意志行动的特征42.性格的特征包括哪些方面?43.简述情绪的定义及其功能。44.教育要遵循人的发展的哪些规律?45.为什么说教育能够促进我国社
9、会主义经济建设?参考答案1.C班级是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。班主任受学校委派，全面负责一个班学生的各项工作。2.C教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。3.D文化教育学的立要观点是；第一，人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史；第二，教育过程是一种历文文化过程；第三，教育的研完的须采用精神科学成文化科学的方法；第四，教育的自的就是要保国社会历史的客现文化向个体的上现文化的转变，开将个售的主现世界引导向博大的客现文化世界。4.D为了教育好下一代，要求结合学校、家庭、社会这三方面的力量，形成教育合力，使学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要
10、求，作用上形成互补，协调一致。5.D社会人际关系中的投射倾向，指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。6.A在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。7.B美国教育家布鲁纳提出了结构主义教学理论。该理论指出要让学生掌握学科的基本结构，提倡早期学习，倡导广泛应用发现法等。8.C一般来说，德育过程是沿着知、情、意、行的顺序展开的。但有时候，学生的这四个方面会处在一种不平衡的状态，在这种情况下，就需要教育者根据具体情
11、况有针对性地开展德育工作，这就是德育过程的多端性。9.B1912年，以孙中山为首的南京临时政府拟订了“壬子癸丑学制”，第一次规定男女同校，明令废止对于受教育的性别和职业限制，反映了资产阶级的要求。10.B本题考查影响问题解决的因素11.D教学模式的基本构成要素包括主题、目标，策略、程序评价等，不包括范围。12.C激情是一种爆发式的猛烈而短暂的情绪状态，如狂喜，暴怒，恐怖，绝望等。13.A教育要适应人的发展的不均衡性，在人的身心发展的某一关键期，施以相应的教育。人的发展的不均衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。14.B15.A16.A每个学生都具有不同的个性特点和内心精神世界，
12、教育者要在充分了解和认识学生的基础上，因势利导，做到“一把钥匙开一把锁”，以收到良好效果。这所体现的是德育原则中从学生实际出发的原则。17.C18.B中共中央于1985年颁布了这项决定，在这项决定中，国家把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。19.D20.B王实学制是中国细方的第一个现代学制。但没有实行，杂甲学制主要承量了日本的学制，是中国实行的第一个现代学制，读学划明文规定教育旧的是“选君，单孔，向公，南责，内案”明显及映了“中学为体。西学为网”的思想。另外，还规文不许男女同枝，轻视女子孩育，保现了平监民地平并建的特点。21.C22.A系统脱敏法是将放松训练
13、和经典条件反射原理结合运用的一种行为治疗方法。它对治疗考试焦虑的情绪成分具有明显作用。23.D暂无解析24.D25.C1985年颁布的中共中央关于教育体制改革的决定中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。26.B教育目的的价值取向,是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值作出选择时所持的一种倾向。马克思在资本论等著作中阑述了人的全面发展的学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据。教育目的的确立也受社会生产力制约,生产方式是生产力和生产关系的统一体,社会生产方式是确定教育目的的主要依据。教育为社会服务,是通过培养人来实现的,所以人
14、自身发展的需要也是确立教育目的的重要依据。27.B根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。28.B当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫感觉记忆或瞬时记忆，它是记忆系统的开始阶段。29.B校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。竞赛对成绩中上的学生影响最大，因为他们可以通过努力不断提高名次;对成绩极优或极差者的影响甚微，因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成功，而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。30.B流体智力是美国心理学家卡特尔提出的智力的一种形态。它是一种以生理为基础的认知能力,流体智力的发展与年龄有密切关系,属于人类的基本能力,在个体差异上,受教育、文化的影响较少。31.B智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布.智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低下的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人的智力水平发展在正常范围内。32.B我国规定当前九年制义务教育可以实行多种分段，既包括“六三”分段、“五四”分段，还有九年一贯制等。33.A由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。34.义务教育35.调节和监督36.一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力两种。流体智力指一般的学
