《2024年度陕西省社会工作者之初级社会综合能力提升训练试卷B卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度陕西省社会工作者之初级社会综合能力提升训练试卷B卷附答案（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度陕西省社会工作者之初级社会综合能力提升训练试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、志愿者参与社会服务的动机各不相同，下列属于以利他和社会为中心的动机的是（ ）。A.小刘最近一段时间感觉很清闲，无事可做，便成为建筑工人维权服务的志愿者B.丹丹感觉现在的生活太枯燥，想要体验新的生活方式，想去参加西部助教活动C.小莉受到父母的影响，志愿参加孤儿关爱活动D.想要感觉到被需要和尊敬而参加志愿服务活动【答案】 C2、儿童对成人的观察和模仿诠释了( )的原理。A.操作性条件理论B.社会学习理论C.经典条件理论D.系统脱敏理论【答案】 B3、在处理冲突的过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导
2、者，而且还应是（）。A.领导者B.使能者C.决策者D.调解人【答案】 D4、（2021年真题）根据关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见，事实无人抚养儿童监护人填写事实无人抚养儿童基本生活补贴申请表，向儿童户籍所在地（ ）提出申请。A.乡镇人民政府（街道办事处）B.民政部门C.人力资源和社会保障部门D.卫生健康部门【答案】 A5、社会工作者最近在撰写一份与服务对象李某有关的书面内容。在这份书面内容中，包括如下内容： A.个案资料B.服务计划C.问题诊断D.服务协议【答案】 B6、面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是( )。A.为他们提供心理支持B.寻求资源，支持他们，帮助他们走出
3、危难C.促进他们社会支持网络的发展D.增强他们的社会功能【答案】 B7、关于发展模式，下列说法错误的是（）。A.强调以人的发展为核心B.关注人的社会功能的提升C.关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素D.重视的是治疗性辅导【答案】 D8、社会工作者接到社区内群众的电话，根据对方的描述，社会工作者了解到，有一名男子坐在楼顶上准备跳楼。社会工作者接到电话后，放下手头全部工作，迅速赶到现场，了解情况，抓住了有利的、可以改变的时机。请问社会工作者这一举动体现了危机介入（ ）的原则。A.输入希望B.回复自尊C.及时处理D.提供支持【答案】 C9、社会工作专业人员守则中的“反对歧视
4、、促进社会正义”的内容，这主要体现了( )。A.社会工作者对服务对象的伦理责任B.社会工作者对机构的伦理责任C.社会工作者对专业的伦理责任D.社会工作者对社会的伦理责任【答案】 D10、(2018年)服务对象郭奶奶向社会工作者小王抱怨女儿几乎不来看她，她觉得自己被遗弃了，特别伤心和气愤，甚至提出要起诉女儿，希望得到小王的帮助。小王在安抚郭奶奶情绪的同时对她说：“女儿家庭负担很重，工作忙，可能对您关心不够，如果你们之间还没好好谈谈就采取法律手段，会激化矛盾，恶化关系。”小王采用的面谈技巧是（）。A.支持性技巧鼓励B.引导性技巧对质C.影响性技巧忠告D.影响性技巧中立【答案】 C11、社会工作者在
5、研究贫困社区贫困问题时，依托“人在情境中”的框架，探讨了个人和社会环境两方面的原因，并提出了一定的干预措施，协助社区摆脱贫困，提升贫困者自我能力。这说明了社会工作研究的( )特性。A.研究目的在于促进实务及提升理论B.研究者既可以是资料的收集者也可以是结果的应用者C.体现社会工作伦理D.注重采用社会工作视角【答案】 D12、为实现邻里互助和环境保护目标，社会工作者在某社区倡导开展了“互帮互助”的活动。活动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风。这反映出( )。A.生理因素影响人的成长B.社会因素影响人的成长C.人类行为影响社会环境D.心理因素影响社会环境【答案】 C1
6、3、关于社会工作价值观作用的说法，正确的是( )。A.社会工作价值观的维系和发展。仅强调社会对个人的责任B.社会工作价值观来源于社会价值观.两者应始终保持一致C.社会工作价值观能规范社会工作者的行为，促进专业健康发展D.社会工作价值观要求社会工作者在服务中满足服务对象提出的所有需求【答案】 C14、社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及社会制度的改变，应注重（ ）。A.个人心理的调节B.组织结构的建设C.资源和权力的分配D.家庭风气的培养【答案】 C15、社会工作者：“你现在和父亲的关系如何？”服务对象：“普普通通，我现在有自己的家，见他的次数比较少”。社会工作者：“你说的普普通通是指
7、”。上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是()。A.澄清B.对质C.专注D.同理【答案】 A16、在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。A.鼓励B.重述C.摘述D.聚焦【答案】 A17、某机构就社区居民之间的交往状况展开了一次问卷调查，( )直接决定了问卷调查的质量。A.问卷封面信B.问卷指导语C.问卷的问题和答案D.访问员的综合素质【答案】 D18、 6个月小儿。发热5天，伴频繁咳嗽，喘憋。住院查体：体温39.4，血压80/60mmHg，嗜睡，面色发灰，呼吸80次/分，双下肺呼吸音减低，叩诊微浊，心率188次/分，心音低钝，肝肋下3cm，腹膨隆，无包块，肠
8、鸣音减弱。血常规：白细胞5.610A.金黄色葡萄球菌肺炎伴休克B.呼吸道合胞病毒肺炎伴心力衰竭C.腺病毒肺炎伴心力衰竭D.肺炎链球菌肺炎伴心力衰竭E.肺结核伴休克【答案】 C19、(2017年)某社会工作服务机构在“五年同行相伴成长”的周年活动中，安排了爱心义卖环节，并将义卖所得用于特殊儿童救助项目。以上筹款方式属于（）A.项目申请B.私人恳请C.电话劝募D.特别事件筹资【答案】 D20、社会工作者小乔在与居民接触过程中，善于运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等技巧，这些都属于与社区居民接触过程中的( )技巧。A.介绍自己B.展开话题C.维持对话D.结束对话【答案】 C21
9、、（2018年真题）根据婚姻法，实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，（）应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。A.人民法院B.人民检察院C.公安机关D.司法行政机关【答案】 C22、老李第一次参加减压小组活动，小组活动开始前，他始终和邻座保持一定距离，警觉地环视四周，并低声回答邻座的提问，在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老李出现了（ ）。A.自我封闭B.自我认同C.情绪转移D.小心谨慎与试探【答案】 D23、社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务，在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下，小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况
10、，这是运用了( )。A.直接治疗技巧B.间接治疗技巧C.现实情况反思D.心理动力反思【答案】 B24、许赛就读于北京某大学社会工作专业，毕业后进入社会机构工作，许赛的工作属于（）。A.专业社会工作B.业余社会工作C.志愿者D.公益性社会工作【答案】 A25、一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖”地听话，不能闯祸。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他痛打了顿，从上述内容看，小林的家庭教育模式属于( )。A.娇纵型B.民主型C.专制型D.放任型【答案】 C26、下列关于问卷设计的说法中表述错误的是( )。A.问卷设计要以回答者的视角为主B.问卷要有较高的
11、可信度，即它能有效揭示所测量事物的实际情况C.问卷设计要经过试用和修改，将问卷初稿发给调查对象(一般不超过30份)D.一般而言，问卷中关于行为、态度、敏感的问题放在后面【答案】 B27、李晓，高中一年级，与班级同学的关系不太融洽，班主任向学校社会工作者小周求助。小周打算了解李晓与周围同学的互动交流方式，运用（ ）技巧最适合收集这类资料。A.观察B.会谈C.调查表D.现有资料【答案】 A28、某社区的老年人向社会工作者反映，该社区周边的便民服务点太少，老人购物困难。针对这一情况，社会工作者给予的恰当回应是( )。A.劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙B.坦诚告知老年人已有居民
12、反映该情况，但社区无力解决此类问题C.尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在D.感谢老年人及时反映情况，告诉老年人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案【答案】 D29、在一项实验研究中，研究者将受试者随机分为A、B两个小组，A组接受法律培训，B组不接受培训，培训结束后对两个小组进行后测发现A组的法律意识要强于B组。这个实验设计属于（ ）。A.前后测控制组设计B.传统实验设计C.前测控制组设计D.单后测控制组设计【答案】 D30、社会工作者在与组员进行沟通时需要有耐心地对信息进行磋商，其直接目的是( )。A.使组员讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性B.确保信息能够
13、被正确了解和能够取得共识C.建构工作者同组员之间的信任关系情境D.为小组营造一个放松、自由、开放和安全的氛围【答案】 B31、小张今年24岁，下列选项中，哪一项是小张所处人生发展阶段的特征（ ）。A.固定智力继续上升，流动智力缓慢下降B.青年阶段的机械记忆、思维敏捷性虽然略有下降，但是心智活动的效率达到最高水平C.青年的基本特征是思维，包括理解、命题、分析等D.婚外恋是青年阶段的人们主要面临的问题【答案】 B32、社会工作者老张完成了某“城中村”的社区服务需求调查。鉴于该村问题的复杂性和紧迫性，老张拟运用社会策划模式开展服务。下列做法中，体现社会策划模式特点的是（ ）。A.发动社区居民，推动社区自治B.开展志愿服务，服务困难家庭C.呼吁政府有关部门，尽快拆迁改造D.坚持任务导向，制定社区服务方案
