《2024年度北京市教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题(九)及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年度北京市教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题(九)及答案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年度北京市教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题(九)及答案一单选题(共60题)1、“从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于义务教育音乐课程标准(2011年版)的课程内容中的（）领域。A.表现B.感受与欣赏C.创造D.音乐与相关文化【答案】 B2、下列对我国近代音乐家事迹的描述，正确的是( )。 A.曾志态在 20 世纪 20 年代创作了多部儿童歌舞剧，并创办了儿童文化周刊小朋友B.冼星海的音乐创作鲜明地贯穿着爱国、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题C.黄自于 1927 年组建了中国第一所专业高等音乐教育机构国立音乐学院D.贺绿汀用西方音乐理论体系和比较音乐学观点对中国传统音
2、乐历史进行研究【答案】 B3、下列不属于合唱指挥的基本要求的是()。A.省B.准C.美D.花【答案】 D4、与速度术语“柔板”相对应的是( )。A.AdagioB.AndanteC.AndantinoD.Moderato【答案】 A5、学期结束后，班里的音乐老师在考评中为小明附上如下评语：“该生期末考试分数为95分，成绩优异。在音乐课当中，始终保持浓厚的兴趣，主动查阅课程所学歌曲的相关知识，能准确分辨乐曲乐段以及音乐的流派。”在上述评语当中，运用到了哪种评价的方式与方法()A.形成性评价与终结性评价相结合B.定性述评与定量测评相结合C.自评、互评及他评相结合D.评价具有整体性原则【答案】 B6
3、、下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )A.主题判断、演唱、演奏、创造B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演C.聆听、演唱、演奏、主题判断D.演唱、演奏、创造、表现【答案】 B7、“在欣赏巴赫的小步舞曲的音乐课上，教师准备教34拍的节奏特点。教师在上课时以小步舞曲为背景音乐，学生在教师的引导下跳起了简单的舞步，并走出各种队形，一场别开生面的“宫廷舞会”开始了。跳完之后，教师让学生谈谈刚才跳舞时对于节奏的感受，教师将大家的发言进行总结。随后介绍34拍节奏特点，介绍小步舞曲的相关知识。”教师进行合理的安排，体现了音乐课堂教学的（ ）。A.学科综合B.知识转化C.愉悦气氛D.协调整合【答案
4、】 A8、高中混声合唱团声部划分的主要依据是( )A.音色B.音量C.音域D.技巧【答案】 C9、在音乐教学中，学科综合应突出()。A.表演艺术的特点B.音乐艺术的特点C.综合艺术的特点D.文学艺术的特点【答案】 B10、我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。A.哨嘴B.簧管C.拉管D.闭管【答案】 B11、下列作品中，属于印度史诗题材的是( )A.星星索B.恰克C.萨满姆赛卡特D.摩诃婆罗多【答案】 D12、某教师在引导学生鉴赏自由探戈时，通过多媒体播放自由探戈的旋律引导学生聆听，播放自由探戈的视频引导学生观看，学生充分体会与感受到了自由探戈中的美感。该教师的教学行为符合普通高中音乐课程标准（2
5、017年版）中的哪一个基本理念?（ ）A.彰显美誉功能，提升审美情趣B.丰富课程选择，满足发展需求C.强调音乐实践，开发创作潜能D.弘扬民族音乐，理解多元文化【答案】 A13、下列选项中，不属于柯达伊教学法的教学要点的是（ ）A.首调唱名法B.声势活动C.柯尔文手势D.节奏读法【答案】 B14、下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（ ）A.卖布谣B.也是微云C.听雨D.海韵【答案】 D15、咬字吐字属于十三辙中“怀来”辙的是( )A.家、巴、蛙、花、瓜B.刀、飘、高、条C.爹、爷、歇、铁、月D.该、哀、灾、歪、柴【答案】 D16、浪漫主义时期，德国作曲家（ ）将德国浪漫主义歌剧发展至巅峰。A.
6、韦伯B.瓦格纳C.勃拉姆斯D.舒曼【答案】 B17、在音乐课堂上，老师带领学生做科学合理的发声练习，通过示范讲解教会学生正确的演唱方法，以达成义务教育音乐课程标准(2011)中“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容。这一教学内容安排在()。A.12年级B.36年级C.79年级D.高中阶段【答案】 C18、滚核桃是根据山西绛州（）改编的一首作品。A.鼓乐B.吹歌C.儿歌D.民歌【答案】 A19、1600年2月上演了由罗马作曲家卡瓦莱里创作的()，该剧为罗马歌剧奠定了基础。实际上这部作品被史学界视为最早的一部清唱剧，它具有歌剧的雏形。A.波莫纳B.灵与肉的体现C.泰奥多拉D
7、.尤丽狄茜【答案】 B20、王某，女，三岁，体质虚弱，平时易感冒、消瘦、面色萎黄、厌食、大便溏稀。A.人参B.山药C.何首乌D.补骨脂E.熟地【答案】 B21、 文艺复兴时期的帕莱斯特利那属于()。A.勃艮第乐派B.罗马乐派C.威尼斯乐派D.尼德兰乐派【答案】 B22、根据以下材料，回答94-97题A.血虚证B.血瘀证C.血热证D.血寒证E.气不摄血证【答案】 B23、下列歌曲中不属于歌剧党的女儿选曲的是（ ）A.万里春色满家园B.天边有颗闪亮的星C.五洲人民齐欢笑D.杜鹃花【答案】 C24、下列哪个音程是倍增六度音程的转位音程?（）A.倍增三度B.倍减三度C.增三度D.减三度【答案】 B25
8、、在歌唱间歇处，由伴奏乐器演奏的音乐称为( )A.前奏B.间奏C.引子D.尾奏【答案】 B26、四肢不温与气的哪项功能失常有关一A.推动作用B.温煦作用C.防御作用D.固摄作用E.气化作用【答案】 B27、教师在课后反思的评语中，这样写道“本班学生正处于变声期，并且心肺功能还处在生长发育阶段，我在教学中结合学生实际情况，多带领学生进行模仿哼唱，保护学生的声带”。评语中体现了这位教师在进行教学反思时，依据了（ ）进行展开。A.教学方针B.音乐课程标准C.学生身心特点D.教学方法【答案】 C28、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过时间考验的优秀作曲家的作品，而很少欣赏
9、流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是( )A.唯理主义B.经验主义C.折衷主义D.实用主义【答案】 B29、某教师在教授爱我中华时，下列选项中，哪一个符合义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念中的“弘扬民族音乐”?（ ）A.播放了世界各国的民族风情视频资料B.要求学生跟着录音听唱歌曲爱我中华C.教师讲解中国的56个少数民族类别、风俗文化、服饰特点等相关知识D.带领学生编配与少数民族歌曲相配的动作【答案】 C30、组织了我国第一个话剧团体“春柳社”的音乐家是（ ）。A.沈心工B.李叔同C.萧友梅D.赵元任【答案】 B31、1934年,在亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获
10、一等奖的作品是()。A.晚会B.牧童短笛C.四季歌D.春之旅【答案】 B32、击鼓说唱俑表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个朝代的作品()A.宋朝B.汉朝C.秦朝D.明朝【答案】 B33、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中B.机遇音乐是十二音作曲的延伸C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子【答案】 D34、在义务教育音乐课程标准（2011年版）中，教学过程指的是（ ）A.学习自主设计、创造的过程B.教师创设教学情境的过程C.师
11、生交往、共同发展的互动过程D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程【答案】 C35、藿香正气散除用来治疗寒湿泄泻外，还可以用来治疗A.外邪犯胃引起的呕吐B.饮食停滞引起的呕吐C.痰饮内阻引起的呕吐D.肝气犯胃引起的呕吐E.脾胃虚弱引起的呕吐【答案】 A36、再现复三部曲式结构中 Trio指的是（ ）。A.三声中部B.插部C.引子D.尾声【答案】 A37、下列哪种艺术形式被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质文化遗产名录”()A.苗族芦笙舞B.维吾尔族十二木卡姆C.傣族象脚鼓舞D.藏族锅庄【答案】 B38、布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段。”这属于哪个层次?( )A.识记B.分析C.应用D.评价【答案】 C39、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）A.讲授法B.比较法C.练习法D.音乐与戏剧表演【答案】 B40、下列不属于黄自艺术歌曲的作品是（ ）。A.红豆词B.南乡子C.玫瑰三愿D.花非花【答案】 A41、气的固射作用减弱临床可见A.恶寒B.发热C.胃下垂D.胸闷E.气短【答案】 C42、在歌唱教学活动中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的
