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1、“的、地、得”的用法谷城县冷集三中小学部 朱晓婧语文园地二语文园地二（交流平台（交流平台+词句段运用）词句段运用）妈妈，这个词语是妈妈，这个词语是什么意思？什么意思？查字典去！查字典去！刚刚那个词语就是刚刚那个词语就是查字典解决的，还查字典解决的，还有其他好方法吗？有其他好方法吗？大头儿子遇到的大头儿子遇到的难题是什么呢？难题是什么呢？燕子说：燕子说：“不行啊，不行啊，我要用尾巴我要用尾巴掌握掌握方向方向呢。呢。”控制、操纵控制、操纵 更真切、准确地感受。更真切、准确地感受。春天的郊外，景春天的郊外，景色色异常异常美丽。美丽。异常异常特别特别非常非常 挖呀，挖呀，我们挖呀，挖呀，我们终于终于挖
2、到了城堡下面。挖到了城堡下面。经过努力，最终。经过努力，最终。联系上下文，联系上下文，挖掘语句间的关系。挖掘语句间的关系。看看看看小马过河小马过河插图，你能理解插图，你能理解“驮驮”的意思吗？的意思吗？驮：背，指小马背驮：背，指小马背上背东西。上背东西。理解词语有奥秘，理解词语有奥秘，方法真正多。方法真正多。查字典，组合法，查字典，组合法，还能找近义词和反义词。还能找近义词和反义词。理解词语，真有趣，理解词语，真有趣，联系上下文来推敲。联系上下文来推敲。通过想象和观察，通过想象和观察，动动脑筋便知道。动动脑筋便知道。这些方法要牢记，这些方法要牢记，理解就会变容易。理解就会变容易。理理解解词词语
3、语的的法法宝宝学着用一用理学着用一用理解词语的法宝解词语的法宝吧！吧！琳琅满目琳琅满目琳琅满目琳琅满目草长莺飞草长莺飞草长莺飞草长莺飞 骄阳似火骄阳似火骄阳似火骄阳似火它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。他刚借到一本书上，贪婪地读起来。他刚借到一本书上，贪婪地读起来。你用什么方法理解下面的词语？我们要养成我们要养成勤俭勤俭的好习惯。的好习惯。啊！多么啊！多么明朗明朗的天空。的天空。远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。我会分辨我会分辨情趣情趣含义含义想法想法养花真有养花真有意思意思。迹象迹象这句话是什么这句话是什么意思意思。大家的大家的
4、意思意思是去游泳。是去游泳。眼看天变了，有点要下雨的眼看天变了，有点要下雨的意思意思。我还能用我还能用“憧憬憧憬”和和“忐忑不安忐忑不安”说句子呢！说句子呢！你可以用什么你可以用什么词语来形容这词语来形容这些美景呢？些美景呢？词句段运用词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流春：春：暖和暖和 春光明媚春光明媚 夏：夏：秋：秋：冬：冬：春：暖和春：暖和 春光明媚春光明媚 春暖花开春暖花开 桃红柳绿桃红柳绿 夏：炎热夏：炎热 骄阳似火骄阳似火 枝繁叶茂枝繁叶茂 汗流浃背汗流浃背秋：凉爽秋：凉爽 秋高气爽秋高气爽 一叶知秋一叶知秋 瓜
5、果飘香瓜果飘香 冬：寒冷冬：寒冷 冰天雪地冰天雪地 滴水成冰滴水成冰 寒风刺骨寒风刺骨春：暖和春：暖和 春光明媚春光明媚 春暖花开春暖花开 桃红柳绿桃红柳绿 夏：炎热夏：炎热 骄阳似火骄阳似火 枝繁叶茂枝繁叶茂 汗流浃背汗流浃背秋：凉爽秋：凉爽 秋高气爽秋高气爽 一叶知秋一叶知秋 瓜果飘香瓜果飘香 冬：寒冷冬：寒冷 冰天雪地冰天雪地 滴水成冰滴水成冰 寒风刺骨寒风刺骨 春春()明明()春春()花花()()红红()绿绿 ()阳似阳似()()繁繁()茂茂 ()()浃背浃背()天天()地地 ()()成冰成冰 ()()刺骨刺骨()高气高气()一叶一叶()()()()飘香飘香 我会填我会填叶叶桃桃开开暖
6、暖媚媚柳柳枝枝火火骄骄光光秋秋知知爽爽秋秋流流汗汗雪雪冰冰果果瓜瓜风风寒寒水水滴滴夏夏秋秋秋秋春春冬冬冬冬夏夏春春我会说我会说这节课你有什这节课你有什么收获吗？么收获吗？词语积累词语积累方法活用方法活用 1 1 1 1、抄写形容四季的词语，课后抄写形容四季的词语，课后抄写形容四季的词语，课后抄写形容四季的词语，课后读一读描写大自然的文章和古诗词，读一读描写大自然的文章和古诗词，读一读描写大自然的文章和古诗词，读一读描写大自然的文章和古诗词，积累优美词句。积累优美词句。积累优美词句。积累优美词句。2 2 2 2、把今天学到的理解词语的方、把今天学到的理解词语的方、把今天学到的理解词语的方、把今天学到的理解词语的方法运用自己的课外阅读中。法运用自己的课外阅读中。法运用自己的课外阅读中。法运用自己的课外阅读中。语文园地二语文园地二课后拓展单课后拓展单
