《2023年黑龙江绥化绥棱县事业单位（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年黑龙江绥化绥棱县事业单位（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析（174页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年黑龙江绥化绥棱县事业单位（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析每套试卷共200题，答案解析在题目后面全文为Word可编辑，请谨慎购买！题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共100题)1、与其他培训相比，关于事业单位培训的正确说法不包括（ ）。A：属于一种继续教育B：培训形式固定、单一C：具有针对性和实效性D：是为了提高工作人员的管理水平和专业技能正确答案选项：B解析：本题考查事业单位人员培训制度。A项正确，继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。事业单位培训也是针对就职人员的提升教育，因此属于一种继续教育。B项错误，
2、事业单位工作人员培训分为岗前培训、在岗培训、转岗培训和专项培训，根据不同行业、不同类型、不同岗位特点，按照规定的方式进行。C项正确，具有针对性和实效性，管理人员培训，注重提高管理能力、专业水平和职业素养；专业技术人员培训，注重提高专业技术水平和创新创造创业能力；工勤技能人员培训，注重提高职业技能水平和实际操作能力。加强对中青年骨干特别是高层次、急需紧缺人才的培训。D项正确，事业单位的培训，是指对事业单位的工作人员进行的以更新、补充、拓展知识，增强创新能力，提高管理水平和专业技术水平，促进事业单位发展为目的的培养和训练。本题为选非题，故正确答案为B。2、除命令（令）外，其他公文的序号前不加“第”
3、字，数字前面也不加“0”。（ ）A：正确B：错误正确答案选项：A解析：本题考查公文格式知识。序号是机关发文的流水号，当年所发的第一份公文是1号，以后依次顺排即可。除命令（令）外，其它公文的序号前不加“第”字，数字前面也不加“0”。故本题正确。3、公共管理是以（ ）为核心的公共部门，为实现公共福祉和公共利益而依法运用多种手段对社会公共事务进行有效管理的活动。A：政府B：人民群众C：社会团体D：国务院正确答案选项：A解析：本题考查行政管理。公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福
4、利与公共利益的活动。故本题选A。4、 我国社区建设是各类社区主体、各种社区力量共同参与的城市管理新模式。这体现了社区建设的（ ）特点。A：综合性B：社会性C：地域性D：计划性正确答案选项：B解析：本题考查社工知识。社区建设的社会性特征指的是：我国社区建设是各类社区主体、各种社区力量共同参与的过程。故本题选B。【解析拓展】A项：社区建设的综合性特征指的是：社区建设是指整个社区的全方位建设，它包括社区服务、社区环境、社区秩序、社区治安、社区民主、社区法制、社区文化教育、社区体育、社区卫生和社区组织等方面的建设，具有极强的综合性；社区建设的方法和手段有经济手段、行政手段、社会手段等，也具有极强的综合
5、性。A项错误。C项：社区建设的地域性特征指的是：社区是一种地域性的社会实体，因而具有明显突出的地域性特征。C项错误。D项：社区建设的计划性特征指的是：要系统有序的开展社区建设工作，需要从社区实际情况出发，切实可行的发展规划和工作计划，并按照计划开展活动。D项错误。5、下列公文标题正确的是（ ）。A：关于意见的函B：关于的函C：关于对的批复D：转发方案的通知正确答案选项：B解析：本题考查公文的基本知识。A项错误、B项正确，根据党政机关公文处理工作条例第八条第十四项规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项”。所以直接用“关于的函”表述即可。C项错误，根据党
6、政机关公文处理工作条例第八条第十二项规定：“批复。适用于答复下级机关请示事项。”关于对的批复使用错误，应该为“关于的批复”。D项错误，根据党政机关公文处理工作条例第八条第八项规定：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”正确的写法是关于转发方案的通知。故本题选B。6、在行政管理中，行政领导者运用启发、诱导等方法，使下属接受并贯彻自己意图的领导方式属于（ ）。A：强制命令方式B：榜样示范方式C：物质激励方式D：疏导教育方式正确答案选项：D解析：本题考查行政管理。领导方式按照领导的指挥模式可以分为强制命令式、自由放任式和教育激励式（即疏导教育式）。强
7、制命令式的领导方式，重视正式组织结构、组织规章及纪律的作用，通过组织系统，采取命令方式实施领导。自由放任式的领导方式，不注意权力和规章制度、纪律的作用，对下属采取自由放任的态度。教育激励式的领导方式，注重思想教育和激励工作，运用灌输、对话、启发、商讨等说服教育的方法和各种激励手段，激发人的内在动力，使得下属心悦诚服地领会和接受领导的意图，自觉地为实现特定领导目标而努力。故本题选D。7、xx广播局关于向xx县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示的主要错误是（ ）。A：违反应协商同意后再发文的规定B：违反报告不得带请示的规定C：文种使用错误，应使用报告D：文种使用错误，应使用函正确答案选项：D解
8、析：本题考查公文的基本知识。党政机关公文处理工作条例第八条第十一项规定：“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”第八条第十四项规定：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”本题中，广播局、县土地局属于不相隶属的平行机关，应使用函。故本题选D。8、一个国家的宏观行政环境不包括（ ）。A：国内自然因素B：国际社会因素C：行政机构内部结构因素D：国内政治、经济、文化因素正确答案选项：C解析：本题考查行政管理。A、B、D项正确，宏观行政环境，是指能够对行政系统策略层次的存在与运行产生直接或间接影响的行政环境因素的集合，国内自然因素、国际社会因素、国内政治、经济
9、、文化因素属于宏观行政环境。C项错误，微观行政环境，是指特定组织内部作为个体的工作人员在具体行政管理活动中必定要与之接触的各种物理、生理与心理因素总和，主要包括一个行政领导班子或一个行政机构内部的具体情况。行政机构内部结构因素属于微观行政环境。故本题选C。9、“批复”这一文种最突出的特点是（ ）。A：说明性B：可行性C：针对性D：政策性正确答案选项：C解析：本题考查公文的基本知识。批复是用于答复下级机关请示事项的公文文种，行文具有被动性，内容具有针对性。“批复”这一文种最突出的特点是针对性。故本题选C。10、有人认为：“领导就是管理，管理就是领导，两者没有什么区别。”下列关于领导和管理的论述，
10、不正确的是（ ）。A：包括决策及其实施的领导，是广义上的领导B：包括决策执行与决策制定的管理，是广义上的管理C：狭义上，领导是决策，管理是对决策的执行D：管理与领导在内涵上没有交集正确答案选项：D解析：本题考查行政管理。A项正确，包括了中、下层组织与执行职责和高层决策职责的整个组织系统是广义上的领导。B项正确，广义的管理是指应用科学的手段安排组织社会活动，使其有序进行，包括决策执行与决策制定的管理。C项正确，从狭义上来说，领导者是决策者，管理者是执行者。D项错误，管理偏重科学化、制度化；领导偏重艺术化、人性化。两者间的区别虽然十分巨大，但联系却又十分密切。任何组织、团体乃至国家,都必须既有领导
11、又有管理。只有领导而无管理，则领导的意图和目的往往比较难以实现；同样，如果只有管理而无领导，管理的愿望和目的同样也难以达到。领导和管理内涵上是有交集的。本题为选非题，故本题选D。11、“不是组织在运用控制职能，而是控制在束缚着组织”，企业中如果出现此现象，最有可能的原因是（ ）。A：企业规章制度过于繁琐B：以刻板的方式实现控制C：员工因控制丧失主动性D：对企业整体目标的扭曲正确答案选项：D解析：本题考查管理学的基本原理。组织的规则程序和预算这些低层次的计划只是组织实现高层次计划目标的手段，但在实际控制过程中，有关人员对这些手段的关注可能超过对实现组织目标的关注，或者忘记了这些手段性措施只是为实
12、现组织目标服务的，以致出现了为遵守规定或完成预算而不顾实际控制效果的种种刻板、僵硬、扭曲的行为，控制的机能障碍也就由此产生。当人们丧失了识别组织整体目标的能力时，也就是对企业目标发生扭曲，往往会出现“不是组织在运用控制职能，而是控制在束缚着组织”的不正常现象。故本题选D。12、行政领导素质是事关每一个组织现实境况、命运和利益的重要因素，行政领导者的（ ）直接决定其活动的方向，因此这是行政领导者最重要的素质。A：政治素质B：生理素质C：作风素质D：专业素质正确答案选项：A解析：本题考查行政管理。行政领导者的素质主要有政治素质、文化素质、心理素质、生理素质、作风素质和专业素质等。A项正确，政治素质
13、是第一位的，政治素质从根本上决定着领导的性质和方向。符合题意。B项生理素质是保证行政领导能以饱满的精神状态和强壮的体格从事领导工作的重要条件，但不是最重要的素质。C项作风素质不仅关系着行政管理者的形象，也关系着所在组织的形象，但不是最重要的素质。D项专业素质是现代行政管理者必备的素质要求，但不是最重要的素质。故本题选A。13、为使文章脉络贯通，文势自然顺畅，公文中常常会用到过渡。“为了进一步发展生产，搞活经济，有效地维护社会主义市场经济秩序，发展安定团结的政治局面，根据国务院指示精神，现将加强市场管理的有关规定颁发通告如下”采用的过渡方法是（ ）。A：因果过渡法B：递进过渡法C：连续过渡法D：
14、转折过渡法正确答案选项：C解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，因果过渡法即前文所述内容为“因”，由此而引发的结论是“果”，以结果承接起因，常用“为此”、“特此”等过渡词做标志。B项错误，递进过渡法是指承接的意思比前文进了一层，既连接上文，又深入了一步。C项正确，连续过渡法是指前后两部分内容一脉相承，前后是连续关系，常用“现将”、“现就”的词语连接。D项错误，转折过渡法经常采用“虽然但是”这样的转折词做标志。故本题选C。14、（）属于上行文，指答复上级机关询问时呈送的一种行文。A：函B：报告C：批复D：通告正确答案选项：B解析：本题考查公文的基本知识。上行文，指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，其方式有逐级行文、多级行文、越级行文三种。A项错误，根据党政机关公文处理工作条例第八条规定：“（十四）函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”因此函属于平行文。B项正确，根据党政机关公文处理工作条例第八条规定：“（十）报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”因此报告属于上行文。C项错误，根据党政机关公文处理工作
