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1、2023年黄委事业单位公开招聘高校毕业生（公共基础共200题）难、易度冲刺试卷含解析每套试卷共200题，答案解析在题目后面全文为Word可编辑，请谨慎购买！题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共100题)1、某单位在抗击新冠疫情中作出了较大贡献，广元市政府准备对该单位和相关人员进行表扬，适用的公文文种是（ ）。A：决定B：通报C：通知D：命令（令）正确答案选项：B解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，党政机关公文处理工作条例第八条规定：“（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”B项正确，党政机关公文处理工作条例第八条
2、规定：“（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”广元市政府准备对该单位和相关人员进行表扬，应当选用通报。C项错误，党政机关公文处理工作条例第八条规定：“（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”D项错误，党政机关公文处理工作条例第八条规定：“（三）命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。”命令具有权威性，发文机关级别较高，和题干不符。故本题选B。2、政策评估是行政决策的重要环节。下列不属于政策评估主要目的的是（ ）。A：有助于改善政策执行程序B：有助于增进
3、公共关系C：检验政策执行的效率、效果和效益D：为其他地方推动类似政策提供参考正确答案选项：B解析：本题考查行政管理。政策评估是政策动态运行的必要环节一项政策从产生到终结，必然要经过评估阶段，没有评估结果，必然缺少政策修正或终结的实践依据。在政策动态运行过程中，政策评估关联着政策执行和政策修正或政策终结，检验政策执行的效率、效果和效益，从而成为政策动态运行的必要环节。政策评估是检验政策执行的效率、效果和效益的必要手段。要想全面、正确地检验一项政策的执行效果，包括在政策调试对象范围内外产生的正、负影响，必然要通过系统、全面的评估才能达到。政策执行效果作为一种客观状态，要想转变为人们主观范畴的正确认
4、识，必然要通过对政策执行情况的科学评估。没有政策评估过程，便不能形成人们对政策效果的认识。政策评估是检验政策方案优劣、考察行政执行过程的必要手段，有助于改善政策执行程序。一项政策执行效果的好坏，取决于政策方案的优劣和行政执行系统的工作过程。因此，政策评估在检验政策执行效果的同时，必然要同时检验政策方案和行政执行过程。本题为选非题，故本题选B。3、决定和决议的主要不同是什么（ ）。A：规范性B：领导性和指导性C：生成程序D：时效性正确答案选项：C解析：本题考查公文的基本知识。党政机关公文处理工作条例第八条规定：“（一）决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。（二）决定。适用于对重要事项作出决策和
5、部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。”A项错误，规范性公文是在各项行政工作中具有规章制度性质的公文，它为管理和开展各项行政工作提供了标准和法式。决议和决定都属于规范性公文。B项错误，决议和决定同属于指令性公文，都要求下级机关认真贯彻执行。C项正确，决定和决议的主要区别在于产生程序不同。决定是由领导机构直接作出的决策和部署，而决议是经由一定的会议讨论后才作出的决定。D项错误，决定和决议这两种公文都以“成文日期”为生效时间。故本题选C。4、关于文件标题“中共中央办公厅国务院办公厅关于印发党政机关公文处理工作条例的通知”的修改意见，正确的是（ ）。A：事由部分去掉“印发”
6、B：文种部分去掉“通知”C：给所印发的条例的全称加书名号D：发文机关名称去掉“办公厅”正确答案选项：C解析：本题考查公文常识，主要考查公文格式。公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成，称为公文标题“三要素”。A项错误，事由部分不可以去掉。B项错误，文种部分不可以去掉。C项正确，凡法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例以及国务院部门规章、地方政府规章的名称在公文标题中出现时，应加书名号。D项错误，在公文“中共中央办公厅 国务院办公厅关于印发党政机关公文处理工作条例的通知”中，发文机关是“中共中央办公厅 国务院办公厅”，“办公厅”不可以去掉，去掉“办公厅”会改变原公文的发文机关。
7、故本题选C。5、撰写公文要注重语言选择，特别要注意公文的用语和语气必须要与作者的（ ）相一致。A：职责权限B：文化素养C：受教育程度D：经济地位正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。公文作为反映公务活动的工具，是党政机关开展工作的重要载体，首先要体现党政机关工作职能，故应于职责权限保持一致。其次，公文的法定作者为机关团体，并非为个人，与文化素养、受教育程度、经济地位无关，B、C、D错误。故本题选A。6、沟通的内容丰富，形式多种多样，从沟通媒介丰富角度看，按沟通过程中传递的信息量由大到小的顺序排列，正确的一项是（ ）。A：面谈电话电子邮件广告和公告B：面谈电话广告和公告电子邮件C：面谈电
8、子邮件电话广告和公告D：电话面谈电子邮件广告和公告正确答案选项：A解析：本题考查管理学的基本原理。传播媒介丰富性理论指出，媒介的丰富度包括四个方面：（1）实时回馈的能力，即容许问题得到实时响应及作出修改；（2）多渠道沟通提示，如面对面接触、声音声调、身体姿势、数字、文字以及图像等；（3）日常用语的使用，这有助于传递更多的概念和想法；（4）个人对媒介的关注点，即使用重点。根据以上媒介丰富度的定义，针对传统媒介，一些研究把媒介进行了等级划分，面对面传播是最丰富的媒介，接着是电话、电子邮件、指定收件人的书信沟通、无指定收信人的书信沟通和正式的文字沟通。广告只是针对某一特性进行宣传，丰富度较低。故本题
9、选A。7、根据公文处理系统的相关规定，登录口令、签字密码应由（ ）负责保密，并根据需要及时更换。A：信息中心B：处室领导C：个人D：办公室所有人员正确答案选项：C解析：本题考查公文的基本知识。根据公文处理系统的相关规定，办公人员使用计算机处理公文，应设置登录口令、签字密码及电话号码。登录口令、签字密码由个人负责保密，应根据需要不定期更换。如发现登录口令、签字密码被盗用，要及时报告有关部门。故本题选C。8、公文的作用不包括下面哪项？（ ）。A：指导B：宣传C：规范D：鼓励正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，公文具有领导和指导作用。上级机关发给下级机关的公文，都具有领导和指导作
10、用。上级机关传达贯彻党和国家的方针政策、决定和规定等公文，必然要对下属机关产生领导作用。而批复等公文，则对具体工作产生指导作用。B项正确，公文具有宣传和教育作用。公文在传达某一方针政策，规定人们应该怎么做的同时，还要说明为什么要这样做，这就增强了它的宣传和教育作用。C项正确，公文具有行为规范作用。通过公文发布的一些法律、法令和行政法规等，同样对所辖成员起着规范和准绳作用。D项错误，公文无鼓励的作用。此题为选非题，故本题选D。9、下列关于公文撰写的相关说法，错误的是（ ）。A：请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项B：受双重领导的机关向一个上级机关提交报告，必要时抄送另一个上级
11、机关C：党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门下发通知D：需经政府审批的具体事项，经政府同意后可以由政府职能部门行文批复，文中无须注明已经政府同意正确答案选项：D解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，党政机关公文处理工作条例第十五条第四款规定：“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。”B项正确，党政机关公文处理工作条例第十五条第六款规定：“受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。”C项正确，党政机关公文处理工作条例第十六条第三款规定：“党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文。”D项错误，党政机关公文
12、处理工作条例第十六条第二款规定：“需经政府审批的具体事项，经政府同意后可以由政府职能部门行文，文中须注明已经政府同意。”本题为选非题，故本题选D。10、以下选项中属于行政效率测定的传统方法是（ ）。A：通过不同单位在工作负载和结果方面的横向比较来确定各个单位的效率水平B：根据投入是否按照财务规定和确定的时间表进行来评价行政组织的工作C：分析投入要素与结果要素转换率D：评价行政管理的和公共服务活动效果正确答案选项：B解析：本题考查行政管理。行政效率是指所获得的行政效果与所消耗的人力、财力、物力和时间之间的比率，即在单位时间和空间内开展行政活动，所获得改造客观世界和主观世界的效果与所付出的物质和精
13、神代价的比率。行政效率测定的技术和方法有：传统方法、工作负载分析法、要素分析法、行政费用法、产出评估法等。其中，传统方法即效率评价的经验方法、科学管理学派的测定方法和资源投入进度检测法。A项错误，通过不同单位在工作负载和结果方面的横向比较来确定各个单位的效率水平属于工作负载分析法。B项正确，根据投入是否按照财务规定和确定的时间表进行来评价行政组织的工作属于传统方法中的资源投入进度检测法。C项错误，分析投入要素与结果要素转换率属于要素分析法。D项错误，评价行政管理的和公共服务活动效果属于产出评估法。故本题选B。11、批评是管理者最常用的武器，它既不像罚款和行政处分那样“无情”，批评者也能与被批评
14、者进行语言和情感交流，起到积极作用。管理者运用批评方法的首要环节是（ ）。A：了解错误的事实B：预估批评的效果C：明确批评的目的D：注意批评的方式正确答案选项：A解析：本题考查管理学的基本原理。根据管理学原理，管理者运用批评方法的首要环节是了解错误的事实。依据错误的事实，而后明确批评的目的、注意批评的方式，并且要预估批评的效果。故本题选A。12、下列关于“请示”写作表述不正确的是（ ）。A：请示不从属于报告B：请示是在向上级机关反映情况时使用的文种C：除领导人授权交办的事项外，请示不能针对个人行文D：请示内在逻辑均由“为什么请示”和“请示什么问题”两大层次确定正确答案选项：B解析：本题考查公文的基本知识。A项正确，根据党政机关公文处理工作条例第八条规定，法定公文的种类主要有请示、报告等十五种，请示与报告并列，二者不存在从属关系。B项错误，根据党政机关公文处理工作条例第八条第（十一）项规定：“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”根据党政机关公文处理工作条例第八条第（十）项规定：“报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”选项所述应为报告，而非请示。C项正确，根据党政机关公文处理工作条例第十五条第（五）项规定：“除上级机关负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。”D项正确，请示由
