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1、悬悬梁梁刺刺股股（战战国国苏苏秦秦的的学学习习故故事事，也也叫叫“头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读易的故事）韦编三绝（孔子晚年读易的故事）你知道吗？你知道吗？古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：作者简介作者简介 宋濂（宋濂（13101381），），字景濂，号字景濂，号潜溪，谥文宪，潜溪，谥文宪，浙江浙江浦江人，浦江人，明初闻名散明初闻名散文家。文家。他生活在元末他生活在元末明初，少时家贫，勤明初，少时家贫，勤奋好学。奋好学。朱朱元元璋璋称称他他是是“开开国国文文臣臣之
2、之首首”，刘刘基基赞赞许许他他“当当今今文文章章第第一一”，四四方方学学者者称称他他“太太史史公公”。宋宋濂濂与与刘刘基基、高高启启并并列列为为明明初初诗诗文文三三大大家家。本本文文节节选选自自宋宋学学士士文文集集，送送东东阳阳马马生生序序是是宋宋濂濂辞辞官官还还乡乡后后，赴赴京师朝见时写的。京师朝见时写的。宋濂还是一位书法家一种文体一种文体书序书序赠序赠序一般是介绍作家的生平，或一般是介绍作家的生平，或一般是介绍作家的生平，或一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和成书过程与宗旨，为阅读和成书过程与宗旨，为阅读和成书过程与宗旨，为阅读和评价作品供应肯定的参考资评价作品供应肯定的参考资
3、评价作品供应肯定的参考资评价作品供应肯定的参考资料，或给以必要的引导。料，或给以必要的引导。料，或给以必要的引导。料，或给以必要的引导。赠赠赠赠序序序序是是是是临临临临别别别别赠赠赠赠言言言言性性性性质质质质的的的的文文文文体体体体，内内内内容容容容多多多多为为为为勉勉勉勉励励励励、推重、赞许之辞。推重、赞许之辞。推重、赞许之辞。推重、赞许之辞。本文是一篇本文是一篇本文是一篇本文是一篇赠序赠序赠序赠序，其中的，其中的，其中的，其中的“序序序序”，并非，并非，并非，并非“序言序言序言序言”，而是而是而是而是“赠言赠言赠言赠言”的意思的意思的意思的意思。题解题解 本文写于洪武十一年（本文写于洪武十
4、一年（13781378）。这）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇他，他便写了这篇“赠序赠序”送给东阳马送给东阳马生。生。本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。朗读正音：余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百
5、里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。shyshuchduchdus朗读正音：当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。qiyxjnyngqnpxuyyn 余幼时
6、即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。就爱好读书就爱好读书没有方法得到没有方法得到常常常常藏有书的人家藏有书的人家抄写抄写 计算着约定的日子送还计算着约定的日子送还假借假借:同义，借同义，借以以:而，便，就而，便，就砚台里的砚台里的(墨汁墨汁)结成坚硬的冰结成坚硬的冰弯曲伸直弯曲伸直抄书抄书跑跑超过约定的期限超过约定的期限否定句代词作宾语前置否定句代词作宾语前置 之之:指抄书指抄书不停止不停止译文译文 我小时候就爱好读书。家里贫困，我小时候就爱好读书。家里贫困，没有方法得到书，就常常向藏书的人没有方
7、法得到书，就常常向藏书的人家去借，（借来）就亲自用笔抄写，家去借，（借来）就亲自用笔抄写，计算着日期按时送还。天格外冷的时计算着日期按时送还。天格外冷的时候，砚池里的水结成坚硬的冰，手指候，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能屈伸，也不敢停止。抄（冻得）不能屈伸，也不敢停止。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。过约定的期限。以是人多以书假余，余因 得 遍 观群 书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋 百里外从乡之先达 执 经 叩问。先达德 隆望 尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍(于)左右，因此因此都都 把把因此能够广泛地阅
8、读因此能够广泛地阅读各种书籍各种书籍 已经已经学说学说关注关注大师大师交往求教交往求教跑到跑到向当地向当地有道德学问有道德学问的前辈的前辈拿着经书拿着经书 请教请教道德声望高道德声望高挤满屋子挤满屋子略微缓和略微缓和 言辞脸色言辞脸色 站在旁边侍侯着站在旁边侍侯着援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所闻。提出疑难询问道理提出疑难询问道理弯下身子弯下身子 侧着侧着 请教请教 有时有时训斥训斥周到周到说说解释、回答解释、回答高兴高兴焉焉:于之于之愚笨愚笨 终究获得教益终究获得教益向他向他听到了一些东西听到了一些东西译文
9、译文 因此人家多情愿把书借给我，我也因此能够因此人家多情愿把书借给我，我也因此能够阅读很多书。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学阅读很多书。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又关注没有才学渊博的老师和名人相交往说，又关注没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外拿着书向同乡闻名（请教），曾经跑到百里以外拿着书向同乡闻名望的前辈请教。前辈道德声望高，向他求教的同望的前辈请教。前辈道德声望高，向他求教的同学挤满了屋子，他从来不把语言放委婉些，把脸学挤满了屋子，他从来不把语言放委婉些，把脸色放温和些。我敬重地站在他旁边侍侯着。提出色放温和些。我敬重地站在他旁边侍侯着。提出疑难，询问道理，弯
10、着身子侧着耳朵请教。有时疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加遇到他斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，但终究能够有所收获。教。所以我虽很笨，但终究能够有所收获。当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。寓逆旅主人，日 再食，无鲜 肥 味道 大大隆冬隆冬 刮着凛烈的寒风刮着凛烈的寒风因寒冷干燥而开裂因寒冷干燥而开裂 学舍、书馆学舍、书馆支通肢支通肢僵硬
11、僵硬动弹动弹仆人仆人媵人媵人:指服侍的人指服侍的人热水热水 浇洗浇洗围裹掩盖围裹掩盖寓寓:名作动，住名作动，住旅店旅店每天每天给两顿饭吃给两顿饭吃 食食:给饭吃，动词给饭吃，动词新奇肥美味道好的东西新奇肥美味道好的东西当我从师求学的时候当我从师求学的时候 书箱拖着鞋子书箱拖着鞋子 走在走在当当:在在的时候的时候 之之:取独取独之享。同舍 生 皆 被 绮 绣，戴朱缨 宝 饰之帽，腰 白玉之 环，左佩刀，右 备 容臭，烨然 若神人；享受享受 同屋住的同学同屋住的同学被通披，穿着被通披，穿着 华丽的衣服华丽的衣服绮绮:丝绸丝绸 绣绣:绣花绣花红缨红缨宝石装饰宝石装饰腰中挂着腰中挂着腰腰:名作动，腰佩
12、名作动，腰佩圈子圈子挂着香袋挂着香袋光荣照人的样子光荣照人的样子余则緼袍敝衣 处(于)其间，略无慕艳意。以 中 有 足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤 且 艰若此。却却穿着破旧的衣服穿着破旧的衣服生活在生活在他们中间他们中间毫无艳羡的意思毫无艳羡的意思由于由于我内心我内心足以快乐的事足以快乐的事足乐者足乐者:指读书指读书吃的穿的吃的穿的奉奉:供，之供，之:取独取独(求学时的求学时的)勤奋和艰苦勤奋和艰苦 当我从师求学的时候，背着书籍，拖着鞋子，当我从师求学的时候，背着书籍，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬刮着凛冽的寒风，踏着几行走在深山大谷里，深冬刮着凛冽的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的
13、皮肤冻裂了都不知道。到了旅尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了都不知道。到了旅舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。住在旅店，每天只吃两顿饭，没有新奇肥和过来。住在旅店，每天只吃两顿饭，没有新奇肥美的食物可以享受，（跟我）住在一起的同学们，美的食物可以享受，（跟我）住在一起的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光荣上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光荣照
14、人，像神仙一样。而我却穿着破棉祆，旧衣衫生照人，像神仙一样。而我却穿着破棉祆，旧衣衫生活在他们中间，毫无艳羡的心思，由于我心中有自活在他们中间，毫无艳羡的心思，由于我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人。我求学时己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。的勤恳艰辛情况大体如此。译文译文古今词义走走 走送之走送之古义：古义：今义：今义：跑跑行走行走汤汤 媵人持汤沃灌媵人持汤沃灌古义：古义：今义：今义：热水热水食物煮熟后的汁食物煮熟后的汁,菜汤菜汤趋趋 尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝趋百里外从乡之先达执经叩问古义：古义：今义：今义：快步走快步走趋势趋势或或 或遇其叱
15、咄或遇其叱咄古义：古义：今义：今义：卒卒 卒获有所闻卒获有所闻古义：古义：今义：今义：假假 以是人多以书假余以是人多以书假余古义：古义：今义：今义：有时有时或者或者最终最终士兵士兵借借虚假虚假四支僵劲不能动四支僵劲不能动“支支”通通“肢肢”，肢体。，肢体。同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣“被被”通通“披披”，穿着。，穿着。词性活用词性活用 手自笔录（手动手，名词用作动词名词用作动词。笔用笔，名词作状语名词作状语）腰白玉之环（腰挂在腰间，名词用作名词用作动词。动词。）虚词虚词以衾拥覆。以衾拥覆。以是人多以书假余。以是人多以书假余。无从致书以观。无从致书以观。以中有足乐者。以中有足乐者。以以介词，用。
16、介词，用。介词，因；介词，把。介词，因；介词，把。连词，来。连词，来。连词连词,由于由于录毕，走送之。录毕，走送之。无鲜肥味道之享。无鲜肥味道之享。益慕圣贤之道。益慕圣贤之道。当余之从师也。当余之从师也。之之代词，书。代词，书。助词，的。助词，的。助词，用在主谓之间，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。取消句子独立性，不译。助词助词,的。的。句式解析句式解析弗弗(f)之怠（之怠（否定句，代词否定句，代词“之之”作宾语，作宾语，宾语前置宾语前置。“之之”代笔录的事。代笔录的事。“弗怠之弗怠之”就是就是“不懈怠抄书这件事不懈怠抄书这件事”。）每假借于藏书之家（每假借于藏书之家（“于于”向，和后面的向，和后面的部分作状语，部分作状语，状语后置状语后置。）先达德隆望尊，门人弟子填其室，先达德隆望尊，门人弟子填其室，()未尝未尝稍降辞色。余立侍左右，稍降辞色。余立侍左右，()援疑援疑 质理，质理，()俯身倾耳以请；或遇其叱咄，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，()色愈恭，礼愈至，不敢出一言色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，以复；俟其欣悦，()则又请焉。则又请焉。补充下列语段中省略的成分补
