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1、2024年北京高校大学辅导员招聘考前自测题及答案学校:_班级:_姓名:_考号:_一、单选题(30题)1.高等教育服务社会职能产生的背景是()A.莫里尔法案B.高等教育促进法C.大学令D.高等教育报告2.根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和()A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验3.个别教学是教学的()A.辅助形式B.基本组织形式C.一般方法D.特殊形式4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B.优先选拔使用C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先推荐上高一层次学
2、校5.第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间()A.1935年B.1930年C.1908年D.1909年6.下列那一项不是研究生特困生活补助申请必需条件？()A.在校生活水平低于长沙地区居民的平均最低生活水准线B.有良好的品德表现，思想积极向上C.学生成绩优异，加权成绩排名专业前十D.尊师爱校，遵守学校的各项规章制度，团结同学7.学习的本质是主动地形成()结构。A.认知B.人格C.文化D.学历8.对心理发展起主导作用的是()A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动9.小学生小杰和小涛在学校发生打斗，在场老师陈某未予以制止。小杰踢中小涛腹部，致其脾脏破裂，下列关于小涛损失的负担，表述正确的是（
3、）A.陈某未尽职责义务，应由陈某承担赔偿责任B.小杰父母的监护责任已移交到学校，应由学校承担赔偿责任C.学校和小杰父母均有过错，应由学校和小杰父母承担连带赔偿责任D.学校存在过错，应承担与其过错相应的补充赔偿责任10.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于()A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移11.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于()A.学业智力B.言语智力C.晶体智力D.流体智力12.罗夏墨迹测验属于()A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验13.“有信路路畅通，无信寸步难行”主要体现的哲学原理是()。A.世界
4、是普遍联系的，事物的联系具有多样性B.意识具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准14.“白头文件”具有灵活性、简便性等优点，但不够规范（）A.正确B.错误15.对立统一规律揭示了事物发展的()。A.辩证形式B.趋势和道路C.不同状态D.源泉和动力16.人际关系的具体表现形式是()A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为17.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念C.主动与人交往D.不断体验成功18.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()A.实物直观B.模象直观C.言
5、语直观D.操作直观19.“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的()A.社会价值B.管理价值C.个人价值D.应用价值20.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。A.12-28B.15-30C.14-2821.人生观的核心问题是是人生()问题A.理想B.目的C.价值D.态度22.三国演义中的张飞，从管理心理学角度讲，他最符合下列哪种?（）A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质23.专职辅导员可兼任学生党支部书记、院(系)团委(团总支)书记等相关职务，并可承担思想政治理论课、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。()A.正确B.错误24.
6、毕业生毕业后()年之内可以办理报到证改派手续。A.1B.2C.4D.无限期25.想摘玫瑰又怕刺，这是一种()的冲突形式。A.接近一接近型B.回避一回避型C.双重接近一回避型D.接近一回避型26.下列命题中，不包含辩证法思想的是()。A.“穷则变，变则通，通则久”B.“塞翁失马，焉知非福”C.“天不变，道亦不变”D.“城门失火，殃及池鱼”27.衡量改革开放中一切工作是非得失的根本标准是()。A.“三个有利于”标准B.人民利益标准C.“一个中心.两个基本点”的基本路线D.经济效益标准28.与学年制相比，学分制的优点在于()A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理29.“不积跬步，无以
7、至千里；不积小流，无以成江海”体现的哲学原理是。A.没有一定的量变就不可能发生质变B.量变是质变的必然结果C.量变和质变相互渗透、相互包含D.事物的发展总是有一定限度的30.遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?A.尽量多拿些东西B.见门窗马上打开C.乘电梯逃跑D.判断好方向再跑二、多选题(20题)31.下列命题中属于客观唯心主义的是（）A.“万物都在运动，但只在概念中运动”B.“理在事先”，“未有天地万物，已有天地万物之理”C.“物质世界”是永恒的“理念世界”的不完全的复制品D.“道生一、一生二、二生三、三生万物”32.下列关于心理咨询主要形式以下说法正确的是。()A.个体咨询是心理咨询最主要的
8、形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题。D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。33.有关学生勤工助学活动管理工作,以下表述正确的有（）A.学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请B.接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。C.不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动D.任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在
9、校学生打工34.具有下列()情况的，可以申请学校的临时困难补助A.自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的B.身患残疾且父母丧失劳动能力、无经济来源的C.因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的35.教育对象的人格特征有()A.主体选择性B.客体可塑性C.异气相求性D.挫折防御性36.现代戏剧是一种综合的舞台艺术。按照艺术形式和表现手法，现代戏剧可分为（）A.历史剧B.话剧C.歌剧D.舞剧37.做好学生工作笔记是辅导员从事学生工作的重要基础，它能体现学生教育管理工作者的()。A.工作态度B.一定的工作能力C.工作计划性D.工作细致性E.相应的工作任务量38.巴甫洛夫将动物的高级神经活动
10、分为()四种类型。A.兴奋型B.活泼型C.外向型D.安静型E.弱型39.有关人的需要、动机和激励的问题，在这方面有代表性的理论主要有()A.美国马斯洛的“人类需要层次论”B.美国赫茨伯格的“激励因素一保健因素理论”C.美国麦格雷戈的“X理论-Y理论”D.美国尾内的“Z理论”40.下列()情况下，发放国家助学贷款的银行和国家各级教育贷款管理部门有权采取停止发放贷款，提前收回贷款等债权保全措施？A.在校学生涉入重大诉讼或仲裁案件而未按规定及时告知学校的B.在有关贷款合同中的陈述发生重大失实，或提供虚假文件资料，或隐瞒重要事实，已经或者可能造成贷款损失的C.在校学生被所在学校开除，或经学校同意休学、
11、退学、转学或自行离校而未偿清借款的D.变更工作单位或者居住地后20个工作日内未通知学校的41.辅导员的主要工作职责有：()A.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的B.了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定C.落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业D.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念E.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织
12、力量42.以下关于共同借款人表述中，正确的有()A.共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲B.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人，若为孤儿，可由孤儿院、民政局等工作人员作为共同借款人C.共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县(市、区)D.如共同借款人不是借款学生父母时，年龄需在2560周岁之间43.道德情感的形式主要包括()A.直觉的道德情感B.社会的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感E.形式的道德情感44.德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括()。A.社会提出的
13、道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B.社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾C.高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾D.高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾45.创造性教学具有以下()基本特征。A.问题性B.探究性C.想象性D.趣味性E.个性化46.学校对学生的处分决定书应当包括()A.处分B.处分事实、理由及依据C.可以提出申诉及申诉的期限D.解除处分的基本条件47.高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类()A.学习态度有问题B.学习能力有问题C.学习方法有问题D.学习阻力问题48.对学生实施违纪处分，应当考虑当事学生违纪行为的哪些因素？()A.动
14、机、目的B.违纪次数C.影响D.悔过态度49.创新思路，加强领导，确保在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动取得实效，积极探索，大胆创新，要做到()A.创新党的基层组织设置B.创新活动形式C.创新活动载体D.创新活动机制E.创新管理制度F创新党员队伍50.人的全面发展与社会发展的关系是（）A.人的全面发展是社会发展的必要条件B.人的全面发展是社会发展的重要内容C.社会发展促进人向着全面性方向发展D.社会发展丰富着人的全面发展的内容三、判断题(15题)51.企业破产或倒闭，单位需支付经济补偿。()A.正确B.错误52.对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。()A.正确B.错误53.文化既是教育的内容，又是教育的结果，教育具有文化传承功能。()A.正确B.错误54.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。()A.正确B.错误55.性格是一个人身上不定期、不稳定地表现出来的心理特点。()A.正确B.错误56.学校培养目标是教育目的的具体化。()A.正确B.错误57.所有的思想工作都是政治工作。()A.正确B.错误
