《江苏省常州市2021—2022学年八年级下学期期中考试语文试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省常州市2021—2022学年八年级下学期期中考试语文试题（含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20212022学年度第一学期期中调研测试卷八年级语文202111注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：1本卷共8页，本卷满分100分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题卡交回，试卷学生自行保管好。2答题前，请您务必将自己的姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。3请在答题卡上按照顺序在对应的答题区域内作答，在其他位置作答一律无效。作答必须用05毫米黑色墨水的签字笔。请注意字体工整，笔迹清楚。4请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、破损。一律不准使用胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔。一、积累运用（共24分）1给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
2、（2分）（1）屏息敛（ ）（2）笔耕不辍（ ）（3）dn（ ）精竭虑（4）紧bng（ ）（5）振聋发ku（ ）2完成红星照耀中国中相关问题。（4分）【辨人物】“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”“他”指的是_（填人名）。（1分）【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦，七律长征中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是_。（1分）【讲故事】作者在书中说：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严我发现在这些红红脸蛋、欢
3、乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的红小鬼身上，洋溢着一种令人惊奇的青年运动的蓬勃精神。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。（2分）_3阅读下面的古诗，完成题目。（6分）送李端唐卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？【注】孤：幼而无父。风尘：社会动乱。（1）本诗前两联描写了“衰草”“_”“_”等景物，渲染了_的氛围。（3分）（2）赏析“掩泪空相向”中“空”字的妙处。（3分）_4下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（2分）A消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，具有及时性、真实性、简洁性的特点。B律诗是近体诗的
4、一种，要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。C藤野先生是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，文章紧扣藤野先生来刻画，行文缜密，结构严谨。D列夫托尔斯泰是俄国伟大的文学家，作品有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。5综合实践与运用。（4分）从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探究。请你阅读以下三则材料，回答问题。材料一：2019年3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作，抖音也因此推出青少年模式。“青少年模式”下只能访问
5、青少年专属内容，系统将自动识别用户进行切换。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。材料二：2018年，抖音发起“谁说传统文化不抖音”“粉墨新声”等系列话题，让传统文化走进网友的视野。发布者用地道的方言、逗趣的内容，借助抖音强大的传播能力，推广本土文化。材料三：我们身边一定也有这样的朋友：一分钟、十分钟一小时过去了，他还在捧着手机对着屏幕笑得花枝乱颤。如果按需求层次理论来说，他们的行为既不是出于生理需求，也并非情感和归属的需求，更谈不上自我实现的需求，反而像是一种“精神蜗牛”的行为。他们选择用“抖音”这种相比于看书、学习等“高能耗”活动更“经济”的方
6、法去度过他们的过剩时间。这中间折射出来的，其实是现在的年轻人对“自由时间”的计划无能。（1）请给材料一中的这则消息拟定一个标题，要求不得超过20个字。（2分）_（2）请结合材料二和材料三，说说我们青少年应该如何合理使用抖音。（2分）_6默写。（6分）（1）东皋薄暮望，_（王绩野望）。（2）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（3）晴川历历汉阳树，_（崔颢黄鹤楼）。（4）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（5）渡荆门送别中，运用比喻的修辞手法，描写楚地江水澄澈、水雾弥漫的诗句是_，_。二、阅读理解（共36分）（一）阅读下面两段文言短文，完成79题。（共12分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
7、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自南朝梁吴均与朱元思书）【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道。流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘
8、归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。（节选自唐白居易与元微之书）【注】东西二林：庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：忧愁怀念。微之：元微之，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂。7解释下列句子中的加点字。（4分）（1）负势竞上（ ）（2）蝉则千转不穷（ ）（3）随意乱书（ ）（4）或坐或睡（ ）8用现代汉语写出下面两个句子的意思。（
9、4分）（1）经纶世务者，窥谷忘反。_（2）大抵若是，不能殚记。_9（1）甲乙两文中最能概括两文山水之景的共同特点的一个字是_。（1分）（2）请简要分析甲乙两文在情感上的异同点。（3分）_（二）阅读藤野先生选段，完成10、11题。（共4分）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，A爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响
10、了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。B中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，
11、分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。C这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，D我的意见却变化了。（节选自藤野先生）10品味选段加点词“酒醉”的表达效果。（2分
12、）_11对选文中各处画线句分析有误的一项是（ ）（2分）A画线句A讽刺了当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君的青年。B画线句B道出了“我”作为弱国子民的屈辱，“当然”一语传达出强烈的愤慨。C画线句C写欢呼声“刺耳”，表现了“我”观影时民族自尊心受到严重伤害。D画线句D“我的意见却变化了”是指作者想离开仙台，回到中国去。（三）阅读潘银璋的老师，我出彩了吗，完成12、13题。（共6分）教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，
13、课堂照闹。周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”我眼睛一亮，有了。第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集心灵的散章。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，心灵的散章也在班级里处处唱响。唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说：“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师您吃了吧，您每天上课板书，
