《12 “学会赞美”（说课稿）- 大象版心理健康三年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12 “学会赞美”（说课稿）- 大象版心理健康三年级（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12 “学会赞美”（说课稿）- 大象版心理健康三年级前言本课是大象版心理健康三年级的第十二节课，主题为“学会赞美”。在这个社会中，成功的人往往是那些懂得表扬别人的人，而不是那些只知道自我吹嘘的人。因此，赞美是一项非常重要的技能，本节课将帮助学生学会如何赞美他人。教学目标1. 了解赞美的作用和意义；2. 学会赞美的技巧和方法；3. 能够用适当的方式来表扬别人。教学重点学生能够学会正确的赞美技巧和方法，能够养成表扬别人的良好习惯。教学难点培养学生表扬别人的习惯，从而让学生懂得赞美的真正作用。教学准备1. PowerPoint课件；2. 打印的文本材料。教学过程一、导入教师用各种形式的图画和文字展现
2、赞美的效果，引起学生的兴趣。二、呈现教师将课件投射到幻灯片上，对以下内容进行讲解：1. 赞美的效果：赞美有助于增强人的自信心，充满动力和积极的能量，而贬低别人则会让人感到沮丧和挫败。2. 赞美的方式：赞美需要真诚，需表达自己的真实感情；寻找对方的优点，而不是仅仅夸夸其谈；关注细节，诚意十足。3. 赞美的对象：表扬不仅仅是针对优秀的人才，甚至应该是平凡普通的人。三、练习1. 学生进行角色扮演，练习如何赞美别人；2. 情景练习，让学生在实际生活中练习赞美的技巧。四、总结复习赞美的技巧和方法，强调赞美的作用。教学反思本节课旨在帮助学生学会赞美别人。当学生善于表扬别人时，可以提高自己的情感能力和人际关系，让自己更具有魅力和说服力。在这个过程中，教师注意到学生的参与积极性都很高，他们互相表扬，形成了一个积极向上的氛围。因此，在今后的教学中，需要进一步加强学生在这方面的训练，让他们更好地掌握赞美的技巧和方法。
