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1、10以内的加法和减法练习五 （教学设计）-2021-2022学年数学一年级上册 苏教版一、教学目标1. 学生能够完成10以内的加法和减法口算练习；2. 学生能够独立完成题目，正确计算出结果；3. 学生能够应用所学知识解决实际问题。二、教学重点和难点1. 熟练掌握10以内的加法和减法口算；2. 能够灵活运用所学知识应对问题。三、教学内容和步骤1. 教学内容本节课的教学内容为10以内的加法和减法。在课堂上通过给学生提供一系列简单的数学问题，来帮助他们熟练掌握10以内的加法和减法口算。2. 教学步骤1. 课堂检测（5分钟）课前老师在黑板上写出6道问题，让学生在规定时间内完成，检查学生所掌握的基本知识
2、。2. 引入新知识（10分钟）老师通过提问引入加法和减法的知识，让学生了解加减法的定义和运算法则。引导学生根据实际生活中的问题来理解加减法的运算方式。3. 讲解技巧（10分钟）提醒学生要将题目中的数字分解。举例说明，如10-7=，学生可以先算10-5-2=3的结果。4. 带领学生练习（20分钟）老师发放练习册，让学生根据自己的能力完成不同难度的练习题，学生可以相互配合，互相帮助，有问题可以及时提问老师。在练习过程中，老师可以巡视，及时发现并纠正错误，给予及时鼓励和帮助。5. 温故知新（5分钟）老师简单回顾今天教学的内容，让学生回答一些简单的问题。6. 作业布置（5分钟）老师布置适量的作业，以让学生巩固在课上学到的知识。四、教学方法1. 演示法：老师通过举例说明，让学生更加深入地理解加减法知识点的运算法则。2. 交互式教学法：学生根据自己的理解和运算能力，对地进行练习，学生之间可以互相配合和帮助。五、教学评价1. 情境评价：学生的学习兴趣和参与情况。2. 表现评价：学生练习题的正确率、完成速度和答题技巧。3. 输出评价：学生通过口算计算，并输出正确答案。六、教学反思本课采用了演示法和交互式教学法结合的方式，让学生在实际操作中更加深入地理解加减法的运算法则。同时，老师也通过巡视在学生练习时及时发现和纠正错误，及时的给予鼓励和帮助，使得学生的口算计算能力和自信心得到了提升。
