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1、 书 愤陆游 1、学习知人论世等诗歌鉴赏方法。2、以书愤这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词。3、理解南宋末陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。教学目标 学法指导学法指导1、读标题2、读作者3、读注释4、读题材5、读意象五读三么1、写了什么（内容、意象、意境）2、用了什么手法3、抒发了什么情感 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作 知人作者简介陆游,字务观,号放翁。南宋著名爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他一贯坚持抗金主张,怀
2、着“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“请(平定)国难”,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年,85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。陆诗的突出特点是“多豪丽语,言征伐恢复事”。陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“六十年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。论世写作背景陆游生活在金兵大举入侵,中原沦陷的时代，那时南宋当局偏安江南一隅,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年(1186年),
3、此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影,在悲愤失望中他写下了这首诗,抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。解题愤：愤怒、愤懑书愤：抒发心中的愤懑、不满之情。这首诗题目为“书愤”，就全诗来看，诗人“书”了哪些事？因哪些事而“愤”？诵读感知所愤之一：所愤之二：所愤之三：所愤之四：。早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间！书愤：早年哪里知道世事如此艰难，北望中原（被金人占领地区），收复失地的豪迈气概坚定如山。宋军曾乘着有楼的高大战船在雪夜里与金兵战于瓜洲渡口，也曾骑着配有铁
4、甲的战马在秋风中大战金兵于大散关。当年曾以守城大将檀道济来自许，如今镜中的我却早已两鬓花白。出师表这一篇文章真是名显于世，千百年以来，有谁能同诸葛亮比肩！分句解析早岁那知世事艰，中原北望气如山。暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。“世事艰”，为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。年轻时血气方刚、天真纯真。艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。早年恢复中原之志“愤”世事艰“书”楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。紧张的战争氛围（水陆）酷烈的战争环境险要的军事据点两次抗金胜利之役“书”这两句形象地概
5、括了25年前两次胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民具有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人恢复中原的豪情壮志具体化，可见他当年很想投身到这样的战斗中去。分句解析 辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的现在形成鲜明对比。这两句写景的句子有什么特点？（艺术手法）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。列 锦手法拓展列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞手法。全句以名词或名词性短语组成（里面没有动词或形容词），构成了生动可感的画面，用以烘托气氛，创造意境，表达情感。一、使诗词的意境更鲜明列锦语句中每个名词代表一种事物，体现一幅画面。列锦的句子，就如把一幅幅单一的小画组成一幅综合性的大画，
6、因而内容丰富，艺术境界色彩鲜明。如：天净沙秋思二、使诗词的叙事更简远。如：书愤作者这是回顾当年的戎马生涯，只抓住其中几个基本的要素：主体楼船、铁马；时间夜雪、秋风；地点瓜州渡、大散关。勾勒出一幅辽阔宏伟的图画。如：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家；鸡鸣茅店月，人迹板桥霜楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。这两句写景的句子有什么特点？（艺术手法）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。分句解析“空”壮志未酬、无路请缨，沉痛之极。“已”早年豪气如山，如今两鬓斑白。祖国山河破碎，自己却是蹉跎岁月、年华空老，悲凉之至。年事已高、壮志未酬之情“书”南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长
7、城。”作者以檀道济自喻，“空自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。大志落空而年华已老，何等悲怆？我有心，天不予，能不愤乎？一个“已”字生动刻画出诗人壮志难酬,岁月蹉跎的悲愤之情。“愤”空自许鬓先斑（用典）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。分句解析“谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。用典明志。诸葛亮坚持北伐，一表名世，名满天宇，千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。陆游仰慕出师表中的哪些精神
8、品格？北定中原、还于旧都陆游抗金北伐、收复失地的毕生心愿；鞠躬尽瘁，死而后已陆游忠心报国、矢志不渝的情怀；亲贤臣，远小人陆游认为南宋当权者应该借鉴的。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“书”“愤”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿谁堪伯仲间（国无人）分句解析诗歌小结“书”“愤”早年恢复中原之志两次抗金胜利之役年事已高、壮志未酬敬仰诸葛、渴望建功立业“世事艰”“空自许”“鬓先斑”“谁堪伯仲间”这首诗语言明畅，劲健有力，沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“。借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。那么，造成诗人“愤”的根源又是什么？愤的根源是南宋朝廷的“主和派”，他们是阻挠抗金救
9、国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。时代的悲剧英雄的悲愤文本拓展靖康之耻那是深深刻在南宋文人心上的一个无法磨灭的耻辱！靖康二年四月，金军攻破汴京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人，金兵烧杀抢掠，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛了汉人的内心。文本拓展靖康之耻那是深深刻在南宋文人心上的一个无法磨灭的耻辱！1、陆游的诉衷情:胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧州。2、辛弃疾破阵子:了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!3、岳飞小重山:白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?总结归纳
10、：时代的悲剧相同的际遇,陆游是“已先斑”“鬢先秋”、辛弃疾是“可怜白发生”、岳飞是“白首”。可见悲剧并不是陆游一个人的,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧,甚至直至文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的以身殉国。共同的情结,陆游是“中原北望”“心在天山”，辛弃疾是“了却君王天下事,赢得生前身后名”，岳飞是“为功名”。“天下事”也好,“功名”也好,指的都是收复中原的大计。他们的悲剧是时代的悲剧,他们的悲怆是英雄们共同的悲怆,陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结,而是所有南宋爱国志士们共同的情结。文本拓展艺术手法对比用典理想和现实的对比早
11、年形象和晚年形象的对比“塞上长城”“出师一表”诗中对诸葛亮的高度颂扬,实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。颂古在于非今。并且借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤,激昂中透着悲怆。主题延伸爱国的主题在中国古代诗歌中是一个永恒的主题，有句话说“国家不幸诗家幸”，每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中，而且融入了他的整个生命，成为陆游诗歌的灵魂。辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。梁启超读陆放翁集怒发冲冠，凭栏处、潇潇
12、雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。满江红岳飞拓展阅读爱国题材的诗歌下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A诗的首联回忆过去，塑造了诗人早年的形象。那时他遥望被金人占领的北方，满腔愤恨，气势如山，渴望一举收复故土，却不懂得世道的艰难。B诗的颈联运用了虚实相生的表现手法，上句“塞上长城”，从大处、远处写，写理想，是实写；下句“镜中衰鬓”，从近处、细处描写，写目前，是虚写。C这首诗以“愤”为意脉，全诗感情沉郁，气韵浑厚。颔
13、联尤其写得大气磅礴，笔力雄健，是广为传颂的名句。D尾联诗人表明自己老骥伏枥、壮心不已，以诸葛亮为榜样，鞠躬尽瘁，至死不放弃恢复中原之志，立志干一番报国大业。B.“上句是实写；下句是虚写”错误。实写虚写弄反了。“塞上长城空自许”意思是“自己白白地曾以万里长城来自我期许”，一个“空”字表明长城之景是作者回忆、想象之景，是虚写；“镜中衰鬓已先斑”意思是“到如今鬓发已渐渐变白”，这是作者对镜自照的实景，这两句写出了作者盼北伐、盼恢复都成了空谈。课堂检测（1）书愤在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：“_，_。”（2）陆游书愤中表达对诸葛亮仰慕之情的句子：“_，_！”（3）书愤中，诗人
14、用典明志并表达自己壮志未酬的苦闷与悲怆的句子是“_，_”。（4）书愤中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“_”，而到了晚年却“_”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。（5）书愤中，运用白描手法，用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画的诗句是：“_，_”。（6）书愤中采用蒙太奇手法叙述两次抗金胜仗，构成一幅幅气势磅礴的画面的诗句是：“_，_。”塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑出师一表真名世千载谁堪伯仲间塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑中原北望气如山镜中衰鬓已先斑楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关理解背诵阅读下面这首唐诗，完成下面小题。闻武均州报已复西京闻武
15、均州报已复西京陆陆 游游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。，驿路梨花处处开。注这是诗人得悉均州的武巨报捷官军收复西京洛阳而作的。朝陵使:朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京。拓展训练1下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项()A首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。B颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，意在突出诗人的自豪感
16、和对敌军的轻蔑鄙视，情感态度鲜明。C颈联运用“疾风雷”的比喻，生动形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京。D本诗和杜甫的闻官军收河南河北都表达了收复失地的快意，不同的是本诗还蕴含自己功业无成的失落。1D拓展训练2这首诗的尾联广受后人的称道，请赏析这一联的精妙之处。(1)诗人想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。(2)尾联运用了想象和以景结情(或融情于景)的手法。画面优美，充满诗意。(3)尾联表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，寄寓着国家中兴的美好愿景。拓展训练阅读下面这首宋诗，完成小题。雪中作雪中作陆游（宋）陆游（宋）竹折松僵鸟雀愁，闭门我亦拥貂裘。竹折松僵鸟雀愁，闭门我亦拥貂裘。已忘作赋游梁苑已忘作赋游梁苑，但忆衔枚入蔡州，但忆衔枚入蔡州。属国餐毡属国餐毡真强项，翰林煮茗自风流。真强项，翰林煮茗自风流。明朝日暖君须记，更看青鸳明朝日暖君须记，更看青鸳玉半沟。玉半沟。【注】梁苑：即滕王阁序中“睢园绿竹”的睢园。入蔡州：指唐名将李愬雪夜长途奔袭蔡州，平定淮西事。餐毡：“天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之”。苏武
