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1、交通安全教育活动方案十篇交通安全教育活动方案十篇 交通安全教育活动方案 篇1 一、指导思想随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。二、活动过程1、中队长宣布：红绿灯下‘小交警&主题队会现在开始，全体起立。2、各小队整队，报告人数。3、出队旗(敬队礼)4、唱队歌(坐下)三、主持(男女各一)同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。主持(男)请听快板安全第一最重要第一小
2、队出场同学们，上学校，交通安全要记牢，街上来往车辆多，走路要走人行道，过马路走斑马线，先看左再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要!主持(男女)非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。同学们：交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。(女)竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。(一)必答题1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行?答：绿灯。2 、什么灯亮时，不准什么通行?答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走?答：行人须走人行道，没有人
3、行道要靠右边行走。4、行人横过车行道时，须走什么道?答：人行横道。5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样?答：须注意车辆，不准追逐猛跑。6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?答：交通护栏杆。7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么?答：易燃易爆等危险物品。8、车辆、行人必须在道路上怎样走?答：各行其道。9、交通标分几大类?答：分三类。(警告标志、禁令标志、指示标志)(二)主持：现在我们来看看各个小队的得分。(公布分数)接下来我们请第三小队为大家表演小组唱我们是交通安全宣传队员(三)下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。a
4、) 汽车下车后，应怎样走才安全?答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。b) 乘车应如何礼让?答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。c) 行人可以在高架桥上行走吗?答：不可以。d) 可以在马路上学自行车吗?答：不可以。e) 雨天骑车可以打伞吗?答：不可以。f) 乘坐二轮摩托车必须带什么?答：带头盔。g) 不准向行驶中的车辆抛什么?答：物体、杂物。h) 交通信号灯有几种颜色?答：红、黄、绿三种颜色。i) 交通安全宣传队队员的口号是什么?答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。j) !&这是什么标志?答：警告标志。k) ：&这是什么标志?答：禁令标志。禁止通行。l) ：
5、&这是什么标志?答：红绿灯标志。m) 小学生戴什么颜色的帽子比较安全?答：黄色。(四)主持：现在宣布比赛结果第一名小队第二名小队主持：接下来由第五小队为我们表演顺口溜交通安全记心中经济繁荣车辆多，交通安全记心中，骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，行人须走人行道，机动车道勿来往，越过街道勿随意，斑马线上走安详，行经十字马路口，绿灯为你导方向，列队过街应迅速，不与车辆把路抢，候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让!主持：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。接下来请欣赏手势操表演。(音乐)前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全
6、从我做起，共创文明少年先锋!(三遍)主持人：全体坐下，请辅导员总结这次活情况。辅导员：同学们，我们今天举行的红、绿灯下小交警主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。主持人：呼号(全体起立，居奇右手)辅导员：为共产主义事业而奋斗队员：时刻准备着!中队长：退队旗(敬队礼)中队长：中队红、绿灯下小交警主题队会到此结束。 交通安全教育活动方案 篇2 活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、
7、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。4、“十字路口”场景布置。活动难点重点：活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。活动过程：1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。3、教师引导孩子设想路段的情况
8、，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：(1)这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施？(2)假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？(3)预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试;(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我？”5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？(微笑
9、立正表示对人尊重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行)7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？”(信号灯，也叫红绿灯)9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数101的齐声念读为辅助手段，进行合理操作)。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在
10、停车场，结束活动。交通安全教育活动方案2活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。提问：1、你坐过车吗？坐过什么车？2、是和谁一起坐的？感觉好不好？幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被
11、车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎
12、热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。四、做游戏宝宝坐汽车教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的。(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。)我们开车了，小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。 交通安全教育活动方案 篇3 为了进
13、一步提高我校师生交通安全意识，增强广大师生交通文明和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传中华人民共和国道路交通安全法，配合 创建平安校园活动，全面提高学校的交通安全工作水平，根据上级要求,结合我校实际，决定开展创建全国文明城暨中小学交通安全教育活动。具体活动工 作方案如下：一、指导思想认真贯彻落实科学发展观，以交通安全教育为基础，以文明行路为突破口，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容，在学生中推行自我管理、自我教育、自我服务，让交通安全意识渗透到每一个人。为文明城市建设创造安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。二、目的要求坚持安全第一，预防为主的原则，大力营造宣传氛围，通过开
14、展形式多样的学习教育活动，进一步提高广大师生的交通安全意识和交通文明素质，引导师生自觉遵守交通法律法规，为构建和谐稳定社会，创建平安校园做出新的贡献。三、时间安排：1、 20_年4月16日&4月30日，为全校学习、宣传动员阶段。广泛开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教育活动，引导学生自觉遵 守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿过马路，不跨越交通护拦，不踩踏路边绿化带;骑自行车者按规定道路行走，不闯红灯、不互相追逐、不违规载人、不横 冲直撞、不逆向行驶、不争道抢先，不无证驾驶机动车。学校在深入学习、宣传、动员的基础上，使广大师生员工充分认识开展交通安全意识和交通文明素质教育的 重要意义。2、20_年5月1日&5月31日，为全校开展以遵章守法，从我做起、从现在做起为主题的交通安全教育活动阶段。利用各 种交通安全宣传形式、开展自
