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1、工作情况汇报十篇工作情况汇报十篇 工作情况汇报 篇1 安全工作一直是各项工作的前提工作，我校区历年来一直将安全工作放在各项工作的首位。近期，根据上级对安全工作的安排布置，结合我校区工作实际，我校区针对安全工作，做了如下安排和工作：一、加强学生在校期间的安全管理针对学生在校期间的安全问题，我校区首先给全体在校生加入了校方责任保险，在学生中广泛宣传保险知识，向学生和家长推荐学生平安保险，使校方责任险投保率达100。学生平安险也创历年来最高水平。在加强保险工作的同时，更加强了对学生安全知识的宣传，提高学生的安全防范意识。1.严防学生将不利安全的器物带入学校。完小、初中初步规定将每周一、三定为安全大检
2、查日，主要由班主任及任课教师对学生书包进行检查，严格杜绝将不利安全器物带入学校、教室，一经发现将器物没收，对学生进行教育。2.加强安全隐患排查力度。学校组织教师对学生活动范围内的环境进行检查，发现问题及时处理，不能及时处理的，要给学生讲清利害，并在危险处张贴警示标志，提醒学生注意。3.加强住宿生的安全管理。学校班子成员轮流值班加强住宿生安全管理，对学生教室用电及宿舍用电进行安全检查，发现问题当即处理。4.检查火灾隐患，对食堂、宿舍、办公室等场所进行检查，严禁易燃危险品、火源导至火灾隐患的存在。5.预防食物中毒。特别是住宿生的食物卫生，对厨房进行整修，安装防盗设施，及时关窗关门，对厨具及时清理、
3、消毒，用具安全存放，严把原料购入关，严防学生食物中毒。6.进行交通安全知识宣传。教育学生遵守交通规则，宁停三分，不抢一秒。不在道路上乱骑自行车，不在道路上打闹、嬉戏。7.严防绑架、劫持。学生以村为单位，提倡上学、放学结伴而行，中途回家要尽力要求家长接送，有事请假要有请假条，并且有家长的签字，无故不到校的学生，教师应马上与家长联系，直到找到学生为止。二、加强协管、确保校外学生安全1.与家长、学生签定安全协议书，与家长共同担负起对学生安全的管理。2.对辖区危险去处进行了排查，对全体学生进行提醒注意不到存在安全隐患的地方去玩耍。3.学生通过的公路进行交通安全提示，设立交通安全标示，提醒过往车辆注意避
4、让学生。三、对学校住户安全给予提示、防范冬季来临，校区给各住户下发、张贴安全用电，用煤提示，对各办公室、宿舍用电进行了检查，严禁私拉乱扯，严禁使用超大功率电器，提醒不安烟筒烟囱的宿舍不许在室内生煤炉子，提醒住户注意防盗，共同维护学校安全。 工作情况汇报 篇2 下面，我从三个方面对我镇人才工作进行述职。一、人才工作开展情况1、加大力度，培植村级创业致富人才。镇党委政府全力打造良好营商环境，加大产业扶持力度，通过招商引资及扶持产业致富带头人等方式引进和培养创业致富人才。目前，共引进培植食用菌，绿色稻米，马铃薯、沙棘、辣椒、苏子、肉猪、肉羊等创业致富人才10余人，引领房木镇产业发展，发挥示范带头作用
5、，并成为脱贫攻坚工作的支柱力量，通过入股分红及用工方式带动建档立卡贫困户20_余人，提升了带富能力和贫困村“造血”机能。2、加强学习，为房木发展强保障。一是提升人才队伍素质。组织镇村干部及产业致富带头人外出参观学习，创新思维，开拓眼界，其中，集中学习10余次，外出学习交流2次；二是强化村级干部队伍建设。采取能者上，庸者下的用人原则，将不作为干部剔除队伍，同时选派年富力强的机关干部到村任党支部书记，全面提升村干部队伍素质，为壮大村集体经济，促进房木发展提供组织保障。3、搭建平台，为脱贫攻坚提供智力支持。一是壮大专业技术人才队伍。依托“脱贫路上党旗飘”微信平台，与沈农和省农科院食用菌专家建立联系，
6、聘请了省农科院食用菌所刘俊杰老师来镇授课。发现一批接地气、懂行业、会经营、信誉好的种、养 殖类乡土专家和农村经济人，并建立乡土专家库。截止目前，房木镇入库“土专家”12人。土专家为房木镇产业发展提供无偿技术指导，开展食用菌、辣椒、苏子种植等培训5次，惠及农户百余人。二是壮大房木智囊团队伍。搞好抓实“两代表一委员”活动，集思广益，为房木发展及脱贫攻坚工作建言献策。二、存在的问题及原因分析一是人才总量不足，整体素质有待提高。与经济发展要求相比，人才总量不足，缺乏高学历、高技能人才。二是人才分配不均，村级人才相对缺乏。村班子结构存在老龄化倾向，掌握信息化的年轻人才相对缺乏。三是人才引进难，留不住。乡
7、镇工作环境条件相对艰苦，保障措施不完善，全日制本科以上学历人才引进难，留不住，即便暂时在乡镇工作，也多是身在曹营心在汉，一有机会就会另谋高就。存在上述问题的原因，主要有两个方面：一是人才引进渠道受限。缺乏人才市场，进入渠道单一，人才引进主要靠招商引资和考试录用调转等方式，宣传力度还需加强。二是保障机制不足。体制机制缺乏创新，经费不足，优惠政策不完善，缺乏吸引力，导致高学历高素质人才难引进，留不住。三、下一步工作打算一是落实人才工作部署。以党的十九大精神为总遵循，进一步贯彻落实市委县委关于深化人才发展体制机制改革实施意见，全面实施人才强镇战略。二是突出人才工作重点。党委书记亲自抓人才工作，加大招
8、商引资力度，通过项目带人才，以人才促发展，同时重点围绕拓宽人才引进渠道、保障人才安置、优化村级人才管理等方面抓好落实。三是完善人才工作建设。充分利用互联网及微信平台，进一步加强才间沟通交流，进一步发挥土专家及驻村第一书记作用，为房木发展提供智力、技术和资源支持。同时，加大人才引进宣传力度，优化人才引进条件。 工作情况汇报 篇3 今年以来，_镇人才工作在市委组织部的指导下和镇党委正确领导下，深入贯彻人才强镇战略，通过创新人才机制、壮大人才队伍、提高人才素质等措施，不断提升人才工作水平，为我镇经济发展提供了有力的智力支撑和人才保障。现将我镇20_年人才工作开展情况总结汇报如下：一、主要工作开展情况
9、（一）坚持党管人才的原则。镇党委牢固树立人才资源是第一资源的工作理念，成立以镇党委书记为组长的人才工作领导小组，科学配备相关组织工作机构，结合南泉镇实际情况定期专题研究人才工作，确保人才工作顺利推进。（二）以人才促基层发展。在20_年村级建制调整及社区优化改革后，优化配置5村1社区驻村工作组，全力打造作风优、能力强、素质高的驻村工作力量，助力各村脱贫攻坚、乡村振兴等各项工作有序推动。（三）抓实人才选拔培养。一是深入实施人才引进工作，今年我镇共新进本科学历人员4名，专科学历人员4名，进一步优化了我镇干部年龄和学历结构，目前我镇大学专科及以上人员占比93%，干部中35岁以下人员占比19%。二是注重
10、选拔村党组织书记，村级建制调整及社区优化改革后，将思想素质高、能力强、群众认可度好的村书记予以留任，5个村1个社区全部实现村（社区）书记、主任一肩挑，进一步发挥村党组织书记头雁作用。三是加强选拔培养村组织后备干部，以回乡知识青年、复员退伍军人、带富能力强、政治素质高的村民、大学生村官等为主要对象，摸清底数，根据其平时表现，按程序面试选拔确定为后备干部人选，全镇6个村（社区）共配备23名后备干部，增强村（居）委班子力量，充分抓好了农村人才队伍建设。（四）常抓不懈夯实学习。一是通过“三会一课”、专题培训等方式加强对党员干部的思想引导，提高党员干部的政策理论知识储备，营造敢干事、勇于奋进的氛围。二是
11、多形式多途径开展人才教育，依托远程教育、农民夜校、开展专题讲座等方式为群众解答传授农业生产知识，提升群众致富能力；邀请农技专业人员讲解专业技术，为农村农业发展助力。（五）强化人才引进。一是构建人才宣传体系，通过村（社）宣传栏、微信公众号以及人才招聘等方式加强人才政策宣传，积极主动挖掘高校毕业生回乡创业干事，摸清企业人才需求底数，架起双方沟通桥梁。二是全力保障返乡下乡创业人员所需政策咨询、审批办理、创业贷款等能得到便捷高效服务。三是全力保障创业者合法利益，为返乡下乡创业人员吃下“定心丸”，让返乡下乡创业人员留得下、稳得住。据初步统计，截止20_年10月，今年共计有10人次新创业申报相关补贴。二、
12、存在的困难虽然我镇在人才工作方面取得了一定的成效，但从全局发展的角度看，还存在一些亟待解决的问题：一是我镇人才总量较低，人才资源开发进展缓慢。目前南泉镇农村发展型人才较少，镇域内发展和人才外引工作力度还不够强。二是人才结构单一，专业型人才尤其是农业生产方面的专业技术人才较为缺乏，不利于乡村振兴相关工作进一步开展。三、下一步工作打算在下步工作中，我镇将进一步提升人才工作思路，结合我镇经济社会发展实际，围绕“一园三区”产业化发展思路，借助村两委换届，进一步挖掘本土人才；抓好各类人才培训工作，促进各类人才素质提升；引进人才时注重向专业性人才倾斜，不断扩大人才队伍，提高人才工作对经济建设和社会发展的贡
13、献率。 工作情况汇报 篇4 一、基本情况坪乡位于西北边陲，距县城_公里。全乡总面积_平方公里，辖内_个行政村_个村民小组，总人口_人。全乡九年一贯制学校_所，幼儿园_所，下辖_个教学点。全乡学校现有面积_平方米，校舍建筑面积_平方米，其中用于教学面积_平方米。全乡_年秋季共有_个教学班，教职工_人，学生_人。全乡初中辍学率为0，小学辍学率为0。二、主要措施和成绩（一）加强组织领导，加大管理力度，增强服务意识成立了以书记为组长，乡长、分管领导为副组长的坪乡教育工作领导小组，根据我乡实情下发了坪乡控流保学实施方案、坪乡维护学校治安及周边环境整治工作实施方案、关于对教育工作实行政绩督导考核的通知有关
14、教育工作的一系列文件，出台了坪乡贫困学生救助办法、坪乡教育事业发展规划、坪乡学前教育工作发展规划等一系列有关促进教育事业发展措施，强化政府抓教育工作的意识和职责，规范机关职能部门及干部职工为教育服务行为；制定奖惩制度，加强对中小学的管理力度，为我乡教育事业健康发展奠定了良好基础。坚持义务教育“控流保学”以乡政府和村委会为主，学校积极配合的“三线”责任制。乡村干部深入村组劝学督学，每学期开学之初，乡政府均安排驻村干部按照学校提供的辍学名单，逐一深入农户家中劝学督学，宣传九年义务教育法、未成年人保护法，采用争取国家资助、动员亲戚帮助、接受社会捐助等方式解决他们的实际困难，乡政府与村委会负责依法督促
15、，保证适龄儿童少年入学。中心学校及各教学点负责教育教学和学生管理，改进教学方法，降低辍学率，每期结束时，由乡政府对各村委会进行综合评价，依据义务教育目标管理规定，不合格单位实行重管。对于工作积极、措施得力、成绩突出的乡直机关单位和村委会，由乡党委、政府将给予表彰和奖励。（二）优化周边环境，加大整治力度，确保校园稳定1、加强校园法制建设。聘请乡政法书记和司法所长担任法制副校长，配合学校抓好治安管理，每学期深入学校，通过上法制课，以案说法、以理服人，开展法制宣传教育，提高学生自我保护意识和法制意识，为创建“平安学校”打下坚实基础。2、加大学校周边环境的整治力度。学校200米以内无网吧、娱乐室等场所，校门周边无乱摆摊设点，学校实行全封闭式管理，从快从严处理外界对校园的违法犯罪案件，及时查处校园内发生的案件。近年来，我乡无校园内或涉及学校的重大违法犯罪案件发生。3、狠抓安全工作，确保师生人身和财产安全。乡党委、政府高度重视学校安全工作，狠抓对水、电、交通、火、食品等各种安全隐患排查和整治。定期对师生进行安全知识教育，积极开展安全相关系列活动，加大学校安全隐患排查与整改力度，层层签订安全工作责任状，细化责任，形成“人人抓安全、处处讲安全”的良好教育氛围，实现了全年安全“零事故”目标
