2021年部编版三年级语文下册生字专项练习题及答案

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1、生字专项一、字音天地。1.下列四组中声母相同的一组是( )。A.鸳 翼涯验 B.惠 痕释 幻C. 执栅阻择 D.呈 储 衬 旭2.下面四组词语的读音没有错误的是()。A.膨胀(pn zhn)目录(m l)丝绸(s chu)缭绕(lioro)B.河豚(h tn)伶俐(ln l)纤维(qin wi)舞蹈(w do)C.距离(j l)斑点(bn din)支援(zh yun)物资(wz)D.贡献(n xin)谦虚(qin x)懦弱(nu ru)雄狮(xn sh)3. 给加点的字选择正确的读音,打。苏州(s sh)牧场(m m)欧洲( u)存在(chn cn)智慧(zh zh)贩卖(fn fn)酷吏(l

2、 sh)拱手(n n)税收(shu su)疫苗(y y)烦躁(zo co)雅致(y y)概括(j i)逆流(n s)缝隙(x j)钳子(n qin)4. 把下面加点字的音节补充完整。唯一(i ) 揉碎(r) 系列(x)抓痒(y) 米醋() 希望() 飞溅(j) 剃头(t) 否认(u)惯性(g) 叫骂() 交替(t) 抚摸(m) 厘米(l)刑警(x) 单薄() 颤抖(n) 山巅(d) 闪耀(o)期盼(n) 庆祝(n) 歉意(q) 雕塑(d) 折叠(d) 光辉(h_)盗窃(_i) 走私(_)5.写出同音字。m 神浓蜂寻bin 分狡化子yn 检飞语鲜sh 会计箭宿_m 名泡沙 沉di等款价_领f 号

3、 仿从轻z 建止先咒l史 害量 颗二、字形乐园。1.我会读拼音,写词语。j j u r z sh xn shn l q chun j lu du fn fn t sh xi jin jin ch bn bn h li j x m u p tn xn s wi w chn shn f zpin yun tu mn su rn u hn rn hu2.我会形近字组词。内肉尘 尖 计 汁 宫 官( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )夸 夺 省 县 仿 防 扯 止( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )苦 若 寿 表 酒 洒 赵 越( )( ) ( )( ) ( )( )

4、( )( )颈 须 捧 棒 柳 抑粘 沾( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )驾 架抱 泡瓣辫( )( ) ( )( ) ( )( )3.下面书写中完全正确的一组是( )。A警告 肌肉 文章 同胞 海藻B. 马达 属于 檀木 盈利 水筒C. 跪倒 承受 衣 负责 发泄D. 障碍 颠峰 香蕉 橱房 改变4.用横线画出词语中的错别字,并改正过来。胡芦( ) 拔打( ) 沸滕( ) 竹杆( ) 池溏( ) 放应( ) 惜口( ) 美木( ) 扩号( ) 前涂( ) 休闪( ) 形壮( ) 负账( ) 骄阳( ) 走郎( ) 乖法( ) 刀险( ) 叁加( ) 巧击( )5. 选择合适

5、的形近字填在下面的语境中。何河 保佳(1)这条太宽了,你自己游过去都自身难,况还要背着东西。最的办法还是找一条船。掠 掷 抬捞摸(2)敌人趁天黑上山,妄想夺我们的粮食,结果被我们战士出的手榴弹炸的连拖带的逃跑了,最后什么也没到。6. 读语境,写出形近字。(1)写出含有“氵”字的生字。微风吹过,小( )中,( )起层层波( ),虽然没有( )洋大海的壮阔,但却也别有一番景致。(2)写出含有“阝”字的生字。老师一再叮嘱我们:不要给生人开门,因为这是一件非常危的事情。为了止有同学忘记,还特意发了安全宣传手册给我们。7. 猜猜下面是什么字?(1)少小离家心不离。( )(2)二十四小时。( )(3)刀在

6、嘴上跑,最终往右靠。( )(4)九一八直记心怀。( )(5)拆掉围墙有人来。( )(6)一口木头齐人高。( )(7)大错特错。( ) (8)栽花须除草,安分好守贫。( )(9)除去一半,还有一半。( )(10)一生同心。( )(11)太阳从地平线上升起来的时候,月亮正落下。()(12)十个哥哥。()(13)西方一星沉。()(14)30天除以2。()(15)狗吠声连户内外。()(16)溪边林木森森。()三、多音字乐园。1.给下面的多音字注音组词。 _()_() _() _()散杆称禁_()_()_() _()_()_() _() _()挣爪模缝_()_()_() _()2.根据语境给多音字注音,

7、并写出另一个读音,再组词。春天,我们播撒了种子;夏天,它就会开出鲜艳的花朵,吐露出芬芳;到了秋天,果实累累带给我们丰收的喜悦。撒( ) 鲜( ) 吐( ) 累( )3.按要求填空。(1)当“涨”表示“(水位)升高;(物价)提高”时,读音,可以组词( )( );当“涨”表示“固体吸收液体后体积增大”时,读音,可以组词( )( );(2)当“挨”表示“依次,顺次,靠近”时,读音,可以组词( )( ); 当“挨”表示“遭受” 时,读音,可以组词( )( )。(3)当“折”表示“断(多用于长条形的东西)”时,读音,可以组词( )( );当“折”表示“弯;弯曲” 时,读音,可以组词( )( );当“折”

8、表示“倒(do)过来倒过去” 时,读音,可以组词( )。四、字义乐园。1.将词语中加点字的含义相同的连起来。凑巧 凑 拢配药搭配凑钱 凑热闹分配调配凑近 凑 集配合配色2.下面词语中的“短”字含义不同的是()A短发 B.护短 C.短期 D.短暂E. 短裤F.简短F.短缺 G.短跑3.给划线字选择合适的含义,写序号。崇:高尊敬;重视(1)这个地区到处都是崇山峻岭。( )(2)向解放军战士致以我们崇高的敬意。( )(3)霍金是我崇拜的偶像。( )随:跟着 顺从;任凭顺便,就着像姓(1)课堂上,我们要紧紧跟随老师的节奏。( )(2)随氏家族是个很小的家族。( )(3)请随手关门。( )(4)他随意勾

9、画几笔就成了一幅画。( )(5)他长得随他父亲。( )络:网状的东西 植物花叶与昆虫翅膀上血管状的组织用网状物兜住 缠绕(1)这片叶子的脉络清晰可见 。( ) (2)沉迷网络极大的危害青少年的成长。 ( ) (3)他用渔网络住一条大鱼。( ) (4)这课大树被藤蔓紧紧的络住。( )擦:摩擦 用布、手巾等摩擦使干净 涂抹 贴近;挨着把瓜果等放在礤床儿上来回摩擦,使成细丝儿(1)比赛开始了,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试。( )(2)他刚刚踢进了一个擦边球。( )(3)你能帮我把萝卜擦成丝儿吗?( )(4)我们把黑板擦得干干净净。( )(5)我的伤口擦上药后好多了。( )致:给予;向对方表示(礼节、情

10、意等) 集中(力量、意志等)于某个方面 达到;实现 情趣精密;精细(1)这件手工艺品太精致了。( )(2)我们学习的时候一定要专心致志。( )(3)你怎么看着没什么兴致?( )(4)校长的致词让我们倍受鼓舞。( )(5)村长带领我们勤劳致富。( )触:接触;碰;撞 感动;触动(1)边关的战事一触即发。( )(2)触犯法律必将受到惩罚。( )(3)看完这部电影,你有什么感触吗?( )(4)她用自己的善良触发孩子的内心世界。( )欲:爱好 想要,希望 将要(1)山雨欲来风满楼。( )(2)这孩子求知欲望很强,学习非常刻苦。( )(3)他欲言又止好像有许多苦衷。( )(4)比赛失败了,我们连食欲都没了。( )误:错 耽误 使受害 不是故意的(1)我们通过交谈解除了彼此之间的误解。( )(2)由于台风的原因,火车误点了。( )(3)这个虚假宣传误人不浅。( )(4)由于粗心导致了这次误伤。( )墨:泛指写字、绘画或印刷用的某种颜料 借指写的字和画的画 黑或近于黑的姓(1)墨家是中国东周时期主要哲学派别之一。( )

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