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1、手机使用的调查报告(锦集12篇)手机使用的调查报告1 学生使用手机调查报告 推荐度：孩子手机使用管理规定 推荐度：学生使用手机管理制度 推荐度：学生合理使用手机倡议书 推荐度：教师使用手机管理制度 推荐度： 相关推荐 大学生使用手机调查报告 调查说明： 调查地点： 调查对象： 调查课题：关于当代大学生手机使用情况的调查情况 前言： 现在的青年学生，是“低头族”的代表。那么，大学生对手机使用的状况如何？手机对大学生产生了怎样的消极影响？对此，我们以*大学为例展开了调查。 调查结果与分析： 一、通过调查我们可以看出，*校大学生仅有11%是大学以后有的手机，其中只有1%的学生没有更换过手机，有72%
2、的学生更换至少3部。可见，手机已经是大学生必需用品。 二、大学生的手机主要用于联络好友、浏览网页，玩手机游戏和查资料等。其中只有7%的学生多用手机查资料，3%的学生仅用于玩游戏，绝大部分是用手机聊天，短信、微博、微信、QQ等通讯功能。可见，少数学生仍沉迷在手机游戏中，其中有22%的同学安装至少3个游戏以上，这对于他们的学习是会带来影响的。 三、有近66%的学生每天使用在3个小时以上。有32%的学生习惯于使用手机。可见部分同学已经对手机有了依赖性。 四、有13%的学生有时会产生手机震动的错觉；51%的学生有睡前刷空间、微博和朋友圈的现象，也说明学生对的依赖性程度。 五、74%的同学希望手机更加智
3、能，便捷。也有7%的学生希望手机只能打电话，发信息即可。 从以上的分析中，我们可以看出，由于手机功能的不断增加，给学生的学习带了负面影响，不仅是依赖手机的问题，还表现在过度沉迷于网络。 总结： 通过调查，学生在手机使用方面存实存一些不良现象，主要表现在：占用日常生活时间较多，对手机有了某种程度的依赖，却忽视手机的学习功能，沉迷手机游戏更重要的是，一些网聊和游戏会分散学生们的学习精力，希望大学们能够正确认识，不再依赖手机。 手机使用的调查报告2 各位同学： 你们好!我们正在进行关于大学生对于手机使用情况的问卷调查，希望通过此问卷来了解各位对手机的使用的情况。感谢你的参与和支持! 1、你使用手机通
4、常是为了 多选题 A.浏览网页 B.听歌 C.照相录像 D.观看视频 E.玩热门游戏 F.QQ、微信 G.看小说 H.其他 2、你平均每天使用手机多少时间 A.2小时一下 B.2-5小时 C.6-9小时 D.9小时以上 3、你课堂上使用手机吗 A.偶尔使用 B.经常使用 C.从不使用 4、你一个月的话费使用去向情况 A.打电话 B.发短信 C.流量包 D.其他 5、你的手机价位 A.1000元以下 B.1000-元 C.2023-3000 D.3000以上 6、你理想的手机价位 A.1000元以下 B.1000-3000元 C.3000-5000 D.5000以上 7、你在购买手机时，最先考虑
5、手机的哪种因素 单选题 必答题 A.品牌 B.质量 C.外观 D.拿在手上的舒适感 E.功能 F.售后服务 G.价格 H.配置 I.其他 8、你对手机(质量、外观、舒适感、功能、售后服务、价格、配置等)有何期待(可任选一方面或多方面进行回答) 手机使用的调查报告3 一、调查目的 在日常生活中常见年轻人低头玩手机的情况，而大学生占了低头族很大一部分。通过这次调查了解上课使用手机这一行为对于大学生的学习影响，以及知晓上课使用手机的不同因素的影响程度，从而得到控制上课使用手机时间的合理方法。同时，为手机应用软件企业以及手机品牌厂商提供一定参考。 二、调查时间 20*年3月25日20*年4月5日 三、
6、调查范围 武汉地区大学 四、调查对象 武汉地区大学生 五、调查方法 网络问卷调查 六、调查人数 190人 七、调查内容 1了解大学生上课使用手机的程度 2了解心理因素（实用、虚荣、强迫等）对于大学生使用手机的影响程度3了解功能因素（娱乐、交流、工作等）对于大学生使用手机的影响程度4了解课堂因素（教师、内容、参与度等）对于大学生使用手机的影响程度5了解硬件因素（网络、流畅性等）对于大学生使用手机的影响程度 6了解上课使用手机不同程度的大学生在排名上的分布 7了解大学生对于上课使用手机的自我认知 8了解大学生对于控制上课使用手机的方法的理解程度及看法 八、调查方式 通过qq、微信、微博传播网络问卷
7、链接，发放网络问卷，然后用相应的统计方法对其进行了数据整理和分析。 九、调查图表及分析 男女比例 1、手机品牌对于大学生上课使用手机的影响程度分析 我们首先了解了大学生各自使用手机的品牌，通过下图可以看出：目前，大学生使用手机品牌比较分散，不存在集中使用某品牌的情况。再通过提问品牌是否会影响他们上课拿出手机，得到了比较直观的数据可见品牌（虚荣心理）对于大学生上课使用手机的影响程度很低。 2、大学生在课堂上使用手机的程度调查 通过了解课堂上时大学生的手机置于何处，可以推测出其上课使用手机的可能性，通过调查结果显示： 大多数大学生倾向于在课堂上将手机置于桌面上和抽屉里，这将方便于在课堂上使用手机，
8、而仅有15.79的同学会将手机放于口袋，有较低的可能性在课堂上使用手机。通过对大学生上课注意力的调查和使用手机功能的调查超过70以上的大学生会在上课的过程中偶尔将视线放在手机屏幕上，当他们注意力在手机上时的只能偶尔的接受老师传播的信息，这对于知识的接受一定存在着影响。而课堂上使用手机的功能主要是聊天和刷空间、微博，同时只有22.11的大学生认为他们在课堂上使用手机进行的事情是需要立刻完成的，可以看出，在课堂上使用手机的功能对于学习的帮助微乎其微，而手机娱乐、交流功能对于大学生上课使用手机的影响程度远远高于办公、学习功能对他们的影响。 3、手机网络和流畅性对于大学生上课使用手机的影响以及大学生对
9、手机依赖性分析 当手机网络信号不好时，你会？ 上课使用手机，手机卡顿时，你会？ 调查结果显示当手机信号不好的时候，有46.32的大学生会选择放弃使用手机，当手机卡顿时，则有45.26的大学生会选择放弃使用手机，可以看出超过50的大学生即使手机信号不好、卡顿也坚持在课堂上使用手机，存在对于手机的依赖心理。当依赖心理较强的时候，手机硬件等方面的影响对于大学生上课使用手机的影响较低。 4、课堂因素对于大学生上课使用手机的影响分析 你认为课堂中以下的因素对你上课使用手机的影响程度，是（1无影响2有一定影响3有非常重要影响） 可以看出，课程内容、教师特点、课程参与度三个因素对于大学生上课使用手机都能产生
10、很大的影响，而教师个人特点则对于大学生上课使用手机的影响最大，其次是课程内容，最后是参与度。 十、总结 通过调查分析，可以得出以下几个方面的总结： 1、目前，大学生上课使用手机的现象是十分普遍的，而超过半的大学生课堂上使用手机是因为依赖心理，因为即使在硬件令他们的使用受阻的时候他们依然会坚持使用手机，虚荣心理和实用心理的影响较小。 2、尽管大学生上课使用手机的功能主要是娱乐、交流功能，对于学习本身的帮助微乎其微，但是让他们谈及对于上课使用手机的看法时，他们倾向于强调学习、办公功能。 3、课堂因素对于大学生上课使用手机有着非常重要的影响，在课堂因素中下手增加学生的上课兴趣，能有效控制大学生上课使
11、用手机的情况。同时，也能够看出，大学生对于上课使用手机的原因普遍归结于课堂因素这类外因，而不能从自身内因去分析，寻找内心的解脱和平衡。 4、即使大学生自觉性低，但是大学生反对采取强制措施来控制大学生上课使用手机的现象，他们更倾向于自觉，所以，如果采取强制措施，容易适得其反，应该采取柔和性的措施去激发大学生的自觉性。 十一、建议 1、课程内容客观难以改变，但教学是一教一学双向互动的行为，教师可以改善自己的教学风格，创造更多的机会让学生发出声音，增强课堂上的参与度，提高学生的上课兴趣。 2、既然强制性措施不可取，那么可以采取柔和性的措施去激发大学生的自觉性，可以效仿某高校在大学每间教室设置“手机休
12、息处”的的做法，以自愿原则为前提，鼓励大学生上课前自觉将手机放置“手机休息处”，而“手机休息处”可以提供手机充电功能。同时，对于上课使用手机的大学生，老师应该适当的给予提醒。老师也要充分利用大学多媒体设备的开放网络，多创造需要共同探讨的话题的机会，师生可以一起利用电脑上网查询相关资料信息，转移学生的手机依赖，营造共同探讨学习的良好氛围。 手机使用的调查报告4 3.调查地点：校园 四、调查方式与计划安排 本调查采用线上及线下调查问卷对学生进行调查 具体安排为: A: 确定调查主题及设计好较为可行的问卷,时间为一天 B: 进行实践调查,每天调查完后进行小组讨论,时间为两天 C: 实习资料整理,起草
13、市场调查报告,时间为一天 D: 对报告进行修改,并打印提交,时间为一天 五、调查内容与结果分析 关于现代大学生手机使用情况的调查问卷 Q1:购买手机时你最注重？ 1、性能是大学生首先所看重的占72.22%，也就是说，大学生在购买手机时，最注重的是性能。 2.图形中还显示品牌也是大学生们所关注的。大学生本来就是一个消费群体，因此在购买手机时，他们不得不先考虑性能与品牌因素。 3.另外，还有一大部分注重外观、功能、服务、待机时间。大学生在购买手机时，大部分认为在质量性能有保证的前提下，首先考虑的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。其次，手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持无
14、线上网，是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。购买时会优先考虑性能可靠、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。 Q2:对自己的手机有多少的了解？ 1、由图表可知，对手机性能了解情况一般的占了53.7%，较多的占35.19%。 2、总体来说，大家对手机的了解还是蛮多的，选择什么样的手机，拥有什么样的性能，是我们购机时的第一考虑，所以才买了自己喜欢的手机。 手机使用的调查报告5 调查说明： 略 调查地点： 略 调查对象： 略 调查课题： 关于当代大学生手机使用情况的调查情况 前言： 现在的青年学生，是“低头族”的代表。那么，大学生对手机使用的状况如何？手机对大学生产生了怎样的消极影响？对此，我们以*大学为例展开了调查。 调查结果与分析： 一、通过调查我们可以看出，*校大学生仅有11%是大学以后有的手机，其中只有1%的学生没有更换过手机，有72%的学生更换至少3部。可见，手机已经是大学生必需用品。 二、大学生的手机主要用于联络好友、浏览网页，玩手机游戏和查资料等。其中只有7%
